評(píng)選讀寫(xiě)之星
在星期二上午第三節(jié)課的時(shí)候，我們進(jìn)行了評(píng)選班級(jí)讀寫(xiě)之星的活動(dòng)。
在那節(jié)課上，老師先讓校級(jí)的5個(gè)讀寫(xiě)之星進(jìn)行朗讀。接下來(lái)，就是班里剩下的人來(lái)競(jìng)選班級(jí)的讀寫(xiě)之星······
我們都在熱火朝天的舉手，因?yàn)榘嗉?jí)的5星，只有8個(gè)名額，所以誰(shuí)都不肯放棄這次十分寶貴的機(jī)會(huì)。
終于，心里十分緊張的我，被老師叫到了講臺(tái)前朗讀課文，就在老師喊我名字的那一刻，我的身體的各個(gè)部分的器官，都和平時(shí)與眾不同。尤其是心跳，速度和初始的比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是不可思議�。∥沂趾ε�，我害怕我的聲音不夠洪亮；我害怕，我會(huì)得不到我夢(mèng)寐以求的5星；我害怕，我讀課文時(shí)因?yàn)橹倍x得沒(méi)有感情；我害怕……所有的念頭都在那短短的一刻中印入我的腦海，因?yàn)槲�，�?hellip;…每當(dāng)我晚上做夢(mèng)時(shí)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我是打著5星，光榮的讀寫(xiě)之星，不管走到哪里，我都會(huì)十分光榮。這時(shí)，所有的時(shí)間仿佛都在停止著。
這短短的一刻，竟是如此長(zhǎng)的時(shí)間，它讓我想到了許多有可能會(huì)即將發(fā)生的事情。不過(guò)，我還想到，要是我沒(méi)有被選上該怎么辦？我可以控制好自己的情緒嗎？不！這是不可能的！要是我沒(méi)有在表面顯露出來(lái)，但是我的內(nèi)心還是十分難過(guò)的。
我深深的吸了一口氣，堅(jiān)決要控制好自己的情緒，這時(shí)，時(shí)間好像又恢復(fù)了。
我走上講臺(tái)，心里想：“一定要加油哦！一定要！還有3個(gè)名額就再也無(wú)法得到5星了！不要害怕，要戰(zhàn)勝自己心里的恐懼！你一定可以的。”這好像是另一個(gè)自己在對(duì)著我說(shuō)話，在對(duì)著我加油。我感覺(jué)好像我的勇氣被我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難后找回來(lái)的一樣，所以，我要珍惜它！
在我朗讀完課文后，我的呼吸好像停止了，我還在害怕。面對(duì)著班里的一個(gè)個(gè)同學(xué)，我的勇氣又不知道飛哪兒去了。我好像只在用微小的力氣支撐著我自己的身軀。
聽(tīng)完同學(xué)們的建議后，老師也對(duì)我提出了相關(guān)的建議。我認(rèn)為我只能拿4星了，所以心里十分自卑，我疲倦不堪的站在講桌前，只聽(tīng)在老師說(shuō)：“5星吧！”我的心里高興的不知道該怎么形容！這也和同學(xué)們有關(guān)，不然我就可能拿不到5星了！讀寫(xiě)之星涂好顏色后，我小心翼翼地把它放到了我的胸卡前，我覺(jué)得自己十分光榮。雖然我的紅色沒(méi)有校級(jí)的鮮艷，但我也是班級(jí)讀寫(xiě)之星的其中一員，我為此感到自豪！
不管是在家里還是在學(xué)校里，不管是在公園里還是在回家的路上，我都十分高興，因?yàn)槲夷玫搅?星！
我在這里，為你們沒(méi)有達(dá)到5星的同學(xué)們加油！希望你們可以再接再厲！更上一層樓！
山西陽(yáng)泉礦區(qū)一礦紅嶺灣小學(xué)五年級(jí):王淑樺