圓的啟示
“叮零零……”清脆悅耳的上課鈴聲再一次響起，好像在說：“上課了，上課了，快回教室去嗎！”我們都端端正正地坐在教室里，安安靜靜地等待黃老師的到來。我在心底里暗暗地思考：黃老師什么時候來呀？說曹操，曹操到。黃老師大步流星地走了進來，神秘兮兮地說：“今天，老師要跟大家做一個游戲，好不好？”“好！”同學們異口同聲地說，教室里亂哄哄的，同學們有的擊手拍掌，有的手舞足蹈，還有的在跳“江南styly”，黃老師拍拍手，示意大家安靜，全班頓時鴉雀無聲，連飛蟲“撲撲”的聲音都清晰可聞。
黃老師先是在黑板上畫了個圓，轉過身問我們：“大家覺得這個圓像什么？”“像雞蛋！”一位同學不假思索地回答�！安粚Γ癜舭籼牵 标愒娗缑摽诙�，“錯錯錯，是猴子的半邊屁股！”一個同學毫不猶豫地說，全班哄堂大笑，連老師也笑得直不起腰。
這時，老師說：“請你們把剛剛發(fā)生的過程記錄下來，記住，不要加標點�！蓖瑢W們十分驚訝，那表情真是丈二和尚——摸不著頭腦。寫片斷不加標點，簡直是聞所未聞嘛！可是師命難違，我們只能照辦，黃老師叫一些同學讀自己的片段，那些一口氣讀完的人，氣都闖不過來，我也讀了讀，險些“吐血身亡”。
老師又叫我們亂加標點，讓一些人來讀，有的人讀得一字一頓，有些人讀得結結巴巴，還有的把不搭配的詞語連起來，讓大家笑得前俯后仰。原來加錯標點會這樣，我可不要這樣加標點。
老師給我們講了個有趣的標點故事：有一個同學帶著便當?shù)綄W校吃，他對同學說：“大便當，飯。小便當，菜。”而一個同學十分調(diào)皮，對大家講：“大便，當飯。小便，當菜�！比啻笮�，那位同學十分尷尬。
對呀！做什么事都要認真，認真的，用心的你一定會有更大的發(fā)現(xiàn)！