最美的眼神作文
讀小學(xué)六年級(jí)的我迎來(lái)了一次參加“英語(yǔ)口語(yǔ)”比賽的機(jī)會(huì)。
比賽現(xiàn)場(chǎng)人來(lái)人往，我坐在選手席偷偷地觀察對(duì)手的情況，瘦小的我在他們之間顯得那么渺小，我不禁打起了退堂鼓，他們一個(gè)個(gè)高大魁梧，自信滿滿，陣勢(shì)上都輸了一籌。我縮了縮肩膀，拿出早已背得滾瓜爛熟的“自我介紹”讀了起來(lái)。不時(shí)瞥一眼坐在旁邊的魁梧的英語(yǔ)老師，便自覺(jué)安心一點(diǎn)。
在“自我介紹”環(huán)節(jié)，表情、動(dòng)作自然，口齒清晰，順利通過(guò)。到了“即興演講”環(huán)節(jié)，我便開(kāi)始畏縮起來(lái)，農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的見(jiàn)識(shí)、知識(shí)面的距離都很大，我又有什么能夠勝得過(guò)他們呢？
我緩緩地走向眾人之前，骨瘦嶙峋的胸膛里的心臟劇烈的跳動(dòng)著。我看著圖畫中復(fù)雜的圖畫，以及冗長(zhǎng)的提示詞，我已經(jīng)接近了崩潰的邊緣。半晌，我說(shuō)不出一句話來(lái)，臺(tái)下的觀眾似乎都已忍俊不禁。我倍感焦急，向四周張望，無(wú)意之間，看到魁梧且鎮(zhèn)定的英語(yǔ)老師。他那雙總是睡意朦朧的雙眼，此時(shí)卻顯得炯炯有神，他堅(jiān)定的雙眼似乎在閃光，那堅(jiān)信，鼓勵(lì)的眼神仿佛在說(shuō)：“你可以的，你可以做到的！”
我領(lǐng)會(huì)到了，我漸漸冷靜了下來(lái)，開(kāi)始組織語(yǔ)言，流利地，富有感情地描述出了畫面的內(nèi)容。結(jié)束了，我自己都不知道是怎樣結(jié)束的。我看著老師贊許的目光，不禁激動(dòng)異常。比賽結(jié)束了，我獲得了二等獎(jiǎng)，一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
如果沒(méi)有老師那么一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，不僅不會(huì)取得這樣的成績(jī)，還有可能成為他人的笑柄。在我心目中那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，不僅是對(duì)我的肯定，更是我心目中最美的一個(gè)眼神。
她，沒(méi)有秀美的身影，沒(méi)有青春的容顏，看上去是那么樸實(shí)無(wú)華。但是在我眼中，她有著最美的眼神。她就是教我語(yǔ)文的張老師。
三尺講臺(tái)上，她用豐富的知識(shí)、傳神的眼神，播撒著智慧，在我們心里種下了一顆顆文學(xué)的種子。她繪聲繪色地講著，一手拿著書(shū)本，一手握著粉筆，手臂有節(jié)奏地?fù)]舞著，眼睛始終閃爍著光芒，迸發(fā)著睿智，如同在指揮一支龐大的樂(lè)隊(duì)。她那聰慧的眼神就像一扇窗，明凈而靈動(dòng)，為我們打開(kāi)了一片多彩的天地。她用抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)帶領(lǐng)我們遨游在歷史的長(zhǎng)河里，領(lǐng)略中華文化的博大精深；她用聲情并茂的朗誦帶領(lǐng)我們行走在大好河山間，感受祖國(guó)的壯美；她用巧妙的點(diǎn)撥打開(kāi)了文學(xué)的大門，讓我們文思如泉，妙筆生花。她的眼神中那火一樣的激情點(diǎn)燃了我們的學(xué)習(xí)熱情。每次看到這樣的眼神，我都會(huì)不由自主地沉醉。
她的眼神無(wú)聲，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導(dǎo)。當(dāng)我失去信心和勇氣時(shí)，正是她向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，像一股暖流溫暖著我的心；當(dāng)我心靈煩躁時(shí)，正是她向我送來(lái)溫和的眼神，像一方凈空，清澈、潔凈，讓我的心頓時(shí)安寧；當(dāng)我上課沉默時(shí)，正是她向我拋來(lái)嚴(yán)肅的眼神，像一陣愛(ài)雨，蕩滌心靈，讓我警醒。讓我記憶猶新的是那次打預(yù)防針的情景。由于膽怯，我不愿意去打針，無(wú)論媽媽怎么拉我，都不肯踏進(jìn)醫(yī)務(wù)室半步，就這樣，我們對(duì)峙了十幾分鐘。無(wú)奈的媽媽請(qǐng)來(lái)了她。她看見(jiàn)我膽怯的目光，一下子猜出了我的心思，用柔和的聲音說(shuō)：“打針有什么可怕的，你可是男子漢呀！”我抬頭看看她的臉龐，目光一瞬間被她的眼神所吸引，這個(gè)眼神中透露出鼓勵(lì)和肯定，如一縷縷春風(fēng)，溫暖了我的心房，讓我重拾了信心。她牽著我的手來(lái)到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)看到那如噩夢(mèng)般可怕的針筒時(shí)，我差點(diǎn)尖叫起來(lái)。我卷起袖管，伸出手臂，臉一歪，不敢面對(duì)。她在一旁扶住我的手臂，溫和地說(shuō)：“我們陸睿哲可勇敢了�！碑�(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)她的眼神中蘊(yùn)滿了母親般的慈祥，傳遞著愛(ài)意，心里頓時(shí)平添了不少勇氣。當(dāng)針戳進(jìn)皮膚的那一刻，我感覺(jué)沒(méi)那么疼了，因?yàn)橛兴谝慌灾С种�。那充滿關(guān)愛(ài)的眼神啊，驅(qū)走了我心頭的陰云，給了我多少信心和勇氣啊！
眼睛是心靈的窗戶，一個(gè)眼神，在失望時(shí)，給予人鼓勵(lì)；在苦惱時(shí)，給予人一份快樂(lè)；在寒冷的冬天，它是那溫暖的陽(yáng)光。一個(gè)美的眼神，往往值得去慢慢回味，當(dāng)然不同的眼神就代表著不同的意思，也許，在那一瞬間，有可能，你的某個(gè)眼神傷害到了其他人，或者相反，你用眼神激勵(lì)到了某些人。在您的眼神里，嚴(yán)肅里又帶有一份親切，安靜中，透出一種溫和，透出一種慈祥。
眼神就已經(jīng)代表了你所傳達(dá)的意思，無(wú)意間，一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，會(huì)使別人清清楚楚地記住一輩子，一個(gè)溫暖的眼神，會(huì)發(fā)出一種無(wú)形的光芒，閃耀著一些“激勵(lì)”的光輝。最美的眼神，并不是有一雙漂亮而明亮的眸子，只是能夠使人感覺(jué)到一股暖流，慢慢地流過(guò)心田，所感覺(jué)到那種非凡的感覺(jué)；像潺潺的流水，那么清澈，可以不斷蕩滌人的心靈。當(dāng)沮喪的心情已經(jīng)低落到谷底的時(shí)候，往往最期待的就是能夠有一個(gè)眼神的出現(xiàn)，當(dāng)然它代表的將不是批評(píng)，而是一種使人奮進(jìn)的激勵(lì)。平常，不需要太多的言語(yǔ)，只需要一個(gè)溫暖的眼神，就可以展示出了博愛(ài)之心，不僅詮釋了鼓勵(lì)，還代表了奮進(jìn)。
眼神是人類無(wú)聲的語(yǔ)言，它里面包含了一種期待，一種鼓勵(lì)，它好比是燃燒的熊熊火焰，總是充滿著一種激情，可以賜予人們?cè)S許多多的力量。因?yàn)樗缤佑�，久久銘記于心間，不能忘記，只可能永遠(yuǎn)的儲(chǔ)存在記憶的閘門里。當(dāng)你失望時(shí)，你會(huì)記起那最美的眼神，它好比激勵(lì)你，找到希望；當(dāng)你失敗時(shí)，你還會(huì)記起那最美的眼神，它好比鼓勵(lì)你，成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
記憶里，一直期待著那個(gè)美麗的眼神……
他的眸，是我見(jiàn)過(guò)最美的眼神。不是孩子，卻有著一雙像朝露般清澈的眼睛，黑白分明的眸子里干凈而又純凈，露出明媚好似陽(yáng)光的微笑。開(kāi)學(xué)第一天，我就被這雙眼睛深深吸引！
他，高大帥氣，有軍人氣概。上課時(shí)，聲音響亮而又高亢。也因?yàn)橛兴抛屨n堂變得富有活力。而我，也有幸成為了他的科代表。
那時(shí)的我并不知道，當(dāng)一個(gè)科代表，需要付出如此多的努力和汗水。
初一班主任是一個(gè)“勢(shì)利眼”，成績(jī)?cè)谒劾锉仁裁炊贾匾�。像我這樣“偏科生”在班里根本沒(méi)有立足之地。生怕做錯(cuò)什么，就會(huì)受到“酷刑”。終于有一天，我被叫到辦公室。班主任把成績(jī)單摔在我的面前：“就你這成績(jī)還能當(dāng)課代表？趕快跟語(yǔ)文老師說(shuō)，換科代表吧！”我不敢抬頭，拖著一顆跳得勝過(guò)兔子的心，兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風(fēng)的干樹(shù)枝。
班主任的話時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊，每一個(gè)字都深深刺激我的心靈！我決定放棄了，這種煎熬是我所不能忍受的！每天擔(dān)驚受怕，不敢去辦公室抱作業(yè)，連那雙深深吸引我的眼睛都沒(méi)勇氣去直視，我怕哪天那雙眼睛也會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你不能干了，換人吧”。
那一天，我被他叫去辦公室，大概也猜到是什么事了，就等著聽(tīng)“宣判結(jié)果”。我低著頭，靜靜站著�！澳闶莻�(gè)好科代表，最近表現(xiàn)不錯(cuò)，我也相信你的能力。鼓足勇氣，振奮精神，好好干下去，你會(huì)做得更好！”我猛地抬起頭，還是那雙漂亮的眼睛，炯炯有神，仿佛一口明汪汪的水井，蘊(yùn)含著波瀾不驚，從容淡定。那眼神中流動(dòng)著鼓勵(lì)和肯定，像一股股暖流，溫暖我自卑和沮喪的心。我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從他的眼神中，我得到了前進(jìn)的信心和力量。
開(kāi)始的時(shí)候，我總不能做好，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)，能夠傳遞這樣美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必須有一個(gè)滿浸人間大愛(ài)的靈魂，這樣的一個(gè)人，才會(huì)生長(zhǎng)出最人性的枝蔓，才會(huì)漫溢出愛(ài)的芳香。
也許多年以后，我會(huì)老去，記憶力會(huì)下降，但我一定還會(huì)記得，那個(gè)自卑的語(yǔ)文科代表，及給她鼓勵(lì)和自信的語(yǔ)文老師，還有那雙如朝露般，最美的眼神。
眼睛是心靈的窗口，眼神是情感的流露。在我的眼中，老師的眼神比一切都珍貴，是世界上最美麗的，因?yàn)�，它給了我自信。
期中考試之后，我一直沉浸在考試失利的痛苦中。但我仍盡力的管理好了班級(jí)，將班級(jí)治理得井井有條。但是，仍然沒(méi)有什么能夠彌補(bǔ)我這顆殘缺自卑的心，直到那天，那節(jié)自習(xí)課，我才在那最美麗的眼神中找回了自信。
那是一個(gè)周五的下午，我們都在上自習(xí)課。忽然，老師拎著包大步走進(jìn)了教室，將包輕輕地放在了講桌上，大聲說(shuō)道：“好！大家先別寫了，我要表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)�！甭�(tīng)到這兒，我心想：“反正肯定沒(méi)有我，還是準(zhǔn)備鼓掌吧！”于是，我低下了頭，伏在桌子上，靜靜地看著老師，聽(tīng)老師念出第一個(gè)同學(xué)的名字�！昂�。我今天要表?yè)P(yáng)的第一個(gè)同學(xué)就是我們的班長(zhǎng)�！崩蠋熣f(shuō)，大家都將目光聚集在了小紅的身上，小紅的臉上露出了微笑，“他就是，小航同學(xué)�！�
這一刻，我仿佛擁有了整個(gè)世界。