精彩的辯論賽作文
前幾天，我們班進(jìn)行了一個(gè)激烈、精彩的辯論會(huì)，那時(shí)的情景真是令人震撼無(wú)比，激動(dòng)人心……那是一個(gè)星期四的下午的第二節(jié)課，老師在辯論會(huì)前發(fā)了一張辯論稿，讓我們收集好資料，等待著這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻……開始上課了，老師先讓四個(gè)同學(xué)表演一下他們的節(jié)目，再讓我們?cè)陔娔X上收集許許多多的對(duì)我方有利的理由后，她一聲下令：“今天我們要辯論的題目是——小學(xué)生能否自由支配零用錢，現(xiàn)在的辯論會(huì)正式開始！”
最先發(fā)言的是正方，不過正方話音剛落，我們反方就立即反駁，雙方針鋒相對(duì)，毫不退縮，你一言，我一語(yǔ)，你說一句話，我就鉆空子……正反方都有一些超級(jí)辯論手飛快地?fù)寠Z去對(duì)對(duì)方“血口噴人”。正方的王牌樓力銘，在正方中“口水”最多；反方能言善辯的同學(xué)有很多，有朱苑銘、黃惠琛、趙苑琳、胡嘉儀……特別是胡嘉儀，她挺身而出，說了一句令我方和正方的同學(xué)敬佩的話：“我們住的不是金窩、銀窩，住的是爸爸媽媽的心窩�！边@句話一直響在我的耳邊。
我們激烈“戰(zhàn)斗”著，大家說得唇槍舌劍，頭頭是道，滔滔不絕，有的還在抓耳撓腮……最后還是我們反方贏了，我們那勝利的笑聲在教室里回蕩……
星期五下午的班會(huì)課，老師帶著我們組織了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，主題是：男生棒還是女生棒。
首先有請(qǐng)男生女生組的辯手各四名，讓他們展開一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。比賽開始了，第一位上場(chǎng)的是種子級(jí)選手陳語(yǔ)涵，他說男生愛運(yùn)動(dòng)，女生則個(gè)個(gè)在教室里。精彩的辯論會(huì)這可真是一針見血，可女生一號(hào)辯手張璐璐還是勇敢的站了起來，別看她平時(shí)上課不怎么發(fā)言，可在辯論會(huì)上為了女生的榮譽(yù)，她講的頭頭是道，男生頓時(shí)啞口無(wú)言精彩的辯論會(huì)，張璐璐的一番話為全班女生女生揚(yáng)眉吐氣。精彩的辯論會(huì)馬濤沒被嚇倒，他“嗖”的一聲站了起來，別看他戴一副眼鏡，可他說出來的都是挑興和批評(píng)的話，對(duì)女生進(jìn)行人生攻擊。精彩的辯論會(huì)在一旁迫不及待的劉艷火冒三丈精彩的辯論會(huì)，拍了一下桌子大聲指責(zé)男生，精彩的辯論會(huì)她講的滔滔不絕精彩的辯論會(huì)，與男生爭(zhēng)的面紅耳赤，老師好不容易才把大家的情緒控制了下來精彩的辯論會(huì)。接下來是自由辯論，此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，下面的觀眾也情緒高漲，大家不停說別人缺點(diǎn)，自己優(yōu)點(diǎn)。辯論會(huì)也就這樣不知不覺地過去了。
這次辯論會(huì)真是太精彩了，它會(huì)永遠(yuǎn)留在我童年的回憶中。
今天，我們班比賽了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，首先分兩隊(duì)。有正方、有反方、正方是有了電腦還要練字，反方是有了電腦不用練子、比賽開始啦，同學(xué)們各自發(fā)表著自己的寶貴意見。正方同學(xué)有的說‘有啦電腦還要練字，字是中華民族的優(yōu)良象征，字代表著一個(gè)人的形象、外貌、如果連字都寫不好，那就失去了老祖先留給我們的寶貴財(cái)富。字對(duì)于每個(gè)人都很重要。代表反方的同學(xué)說’如果有什么重要事情，在電腦上一分鐘鐘就可以發(fā)過去，而寫信需要幾小時(shí)才能寫完，多麻煩呀。正方同學(xué)們反駁：如果停電拉怎么辦。文章丟失怎么辦。那不是白忙啦嗎？
反方說‘筆記本電腦可以充電怎么會(huì)白忙哪。調(diào)皮再說寫字多麻煩，書稿本子都是從電腦上打印出來的。這下知道電腦的好處啦嗎雖說，是電腦打出來，的確是，我們正方毫不示弱真棒，不過司馬遷當(dāng)時(shí)寫史記也是靠手寫出來的，只要堅(jiān)持一定會(huì)成功、字都寫不好，如果別人讓你寫文章。字潦潦糙糙，就算寫得再好，別人也不下看。所以字對(duì)于人們很大幫助。
最終，我們比賽結(jié)果是平局，因?yàn)楦髯杂凶约旱暮锰�。電腦由他的好處，煉字也有它的好處。
它們不可缺少，不管怎樣比永遠(yuǎn)是平等。
上課了，老師邁著輕快的步伐走到講臺(tái)上，用洪亮的聲音跟我們說：“這節(jié)課我們來進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論的話題就是：開卷有沒有益處？”
根據(jù)自薦，我們分別選出了正反方各一名隊(duì)長(zhǎng)和兩名辯手。辯論會(huì)開始了，正方隊(duì)長(zhǎng)首先發(fā)言：“古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。自古以來，有誰(shuí)可以不讀書，就能成才呢？可見讀書之用處。多讀一些課外書還能幫助作文提高�！狈捶疥�(duì)長(zhǎng)也不甘落后：“古人劉向云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書可以是聰明藥，也可以是毒藥。聰明藥醫(yī)愚，可毒藥足以把你醫(yī)死！”正方辯手口齒伶俐：“古人劉向不是說‘善讀’嗎？只要不看黃色書就行了。難道有人明知菜里有毒卻硬要吃嗎？”反方辯手反駁道：“可不能分辨又怎樣？這些年來，不少人看了希特勒的《我的奮斗》而從此變成差不多和希特勒一樣的人，沉迷于戰(zhàn)爭(zhēng)！”正方辯手們差不多理屈詞窮了。停了一會(huì)，突然正方一個(gè)回馬槍，說：“即使有學(xué)生會(huì)忍不住看，可是家長(zhǎng)肯定不會(huì)看，那家長(zhǎng)嚴(yán)加管教不就可以了嗎？”“你管得住他的人，那你管得著他的心嗎？只要管不住他的心，他上課還會(huì)想著書里面的情節(jié)，成績(jī)會(huì)一落千丈的！”反方辯手以犀利的語(yǔ)言把話檔了回去。正當(dāng)我們吵得面紅耳赤時(shí)，老師說：“這一次辯論會(huì)大家都很棒，值得表?yè)P(yáng)。但反方更勝一籌，反方獲勝�！�
這一次辯論會(huì)給我留下了深刻的印象。
老師說這星期我們要開辯論會(huì)——“開卷是否有益�！蓖瑢W(xué)們都很興奮，急切地期盼著。
下午，徐雅萱等同學(xué)在黑板上寫上了“開卷是否有益辯論會(huì)”。同學(xué)們都在準(zhǔn)備著。
辯論會(huì)開始了，老師宣布：“開卷是否有益辯論會(huì)現(xiàn)在開始！”我們分為兩方：正方和反方。正方的觀點(diǎn)是：開卷必有益。反方的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。正方的人數(shù)比反方的要多。我是正方的。
開始辯論了，我們正方的費(fèi)紀(jì)媛先說：“書是人的長(zhǎng)生果，我們的成長(zhǎng)離不開書……”話音剛落，教師里掌聲一片。反方的徐雅萱來反駁了，她說：“我不同意費(fèi)紀(jì)媛的說法，我認(rèn)為‘開卷未必有益’，讀了不健康的書，不但沒有做到‘開卷有益’，還走上犯罪的道路�！苯淌依镉猪懫鹨黄瑹崃业恼坡暋Ｎ覀冋接终f：“那可不一定，有些偉人少年時(shí)代發(fā)憤讀書……”我們你一言，我一語(yǔ)地辯論起來。
我覺得最精彩的是我方孫琪凱的反駁。他先清清嗓子，有點(diǎn)結(jié)巴地反駁道：“開卷有益是一個(gè)成語(yǔ)，對(duì)吧？”我們說：“對(duì)！”他說：“開卷有益是古人造的成語(yǔ)，如果開卷未必有益，古人為什么要造。你說什么書是不健康的書？”漢昱辰說漫畫書，接著又引用了一些名人名言，這讓反方占了優(yōu)勢(shì)。
最后，張老師說：“辯論會(huì)結(jié)束，雙方打平。希望我們大家要正確選擇書，要選擇健康的書，不要選擇不健康的書。”
這確實(shí)是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。