關(guān)于辯論賽的日記500字三篇
篇一
走進(jìn)神圣的少年宮，一陣吵鬧聲劃破寧?kù)o。原來(lái)，正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論賽，辯題是：網(wǎng)絡(luò)，是利大于弊，還是弊大于利？
我是正方一辯，辯論賽開(kāi)始的鑼聲一響，我便面帶微笑地站起，經(jīng)過(guò)多年發(fā)言的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)的我一點(diǎn)兒也不緊張，我手握發(fā)言稿，清了清嗓子，面不改色，闡明自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)利大于弊，有一位高中生，他利用在網(wǎng)絡(luò)上獲取的知識(shí)，獲得了全國(guó)生物奧林匹克獎(jiǎng)、”我滔滔不絕地講訴著我精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿，剛講完，同學(xué)們便報(bào)以了熱烈的掌聲。在掌聲中，反方一辯——蔣凱亨站了起來(lái)，他同樣面不改色，把自己準(zhǔn)備的長(zhǎng)篇大論放在桌上，開(kāi)頭的第一句話(huà)就是：“我不同意對(duì)方的觀點(diǎn)�！边@可叫我火大了，你為什么不同意，在他演講的過(guò)程中，我拼命找錯(cuò)處，當(dāng)他說(shuō)到“資料有可能找不到”時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜，等他一說(shuō)完，我就立刻反駁：“反方說(shuō)‘資料有可能找不到’有可能不是一定要我說(shuō)不可能找不到，因?yàn)楝F(xiàn)在的百度，你注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)可以隨便提問(wèn)題只要在中國(guó)，只要看的懂中文，誰(shuí)都會(huì)幫你來(lái)解答，你只需要在眾多答案中選一個(gè)的、”我眉飛色舞地反駁著他的觀點(diǎn)，一說(shuō)完，觀眾連連叫好，手都拍紅了。不料，我什么一說(shuō)，原先默默無(wú)聲的雙方自由辯手，現(xiàn)在斗志高昂，大家你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)：“答案也有錯(cuò)的�！薄按鸢改敲炊嗄氵x一個(gè)不錯(cuò)的就好了嘛�！薄⑽宸昼娨徽Ｑ劬瓦^(guò)去了，老師說(shuō)話(huà)了：“今天，大家都很好，平局。”
比賽結(jié)束了，但是卻讓我知道了：不管網(wǎng)絡(luò)的好處大，還是壞處大，最重要的，是上網(wǎng)的心態(tài)，心態(tài)好了，自然就能控制網(wǎng)絡(luò)了。
篇二
你是要問(wèn)我：“小學(xué)時(shí)哪一件事讓你最難忘。”我會(huì)毫不猶豫地回答：“辯論賽！”
那次我們辯論賽的題目是：科技發(fā)展是利還是弊。我是正方的肛表，我們的觀點(diǎn)是科技發(fā)展是利。邵佳欣是反方代表，她們的觀點(diǎn)是科技發(fā)展是弊。
當(dāng)我們說(shuō)完規(guī)則后，我們便開(kāi)媽了激烈的“戰(zhàn)斗”。
首先我派出我的好閨蜜——袁夢(mèng)“打頭陣”，對(duì)方派出的是一名男生——董麒。接著他倆便“打”了起來(lái)：袁夢(mèng)說(shuō)：“如果沒(méi)有科技的發(fā)展，我們?cè)趺磿?huì)坐在這教室里上課？”董麒一邊用起了他的招牌動(dòng)作——右手捶打著左手主，說(shuō)道：“對(duì)方辯友，我反對(duì)你的觀點(diǎn)，雖然科技的發(fā)展讓我們能在這教室里上課，但由于科技的發(fā)展，地球正走向滅約！”大家都被他的話(huà)怔住了，隨后，他又解釋道：“由于科技的發(fā)展，一些工廠(chǎng)不停向水里排放污水，向空中放煙霧使得環(huán)境受到污染！”頓時(shí)，對(duì)方辯友們拍起了巴掌。
袁夢(mèng)立即說(shuō)：“但是由于科技更好的發(fā)展，現(xiàn)在這種現(xiàn)象正在慢慢的減少，地球?qū)⒉辉偈艿轿廴�！�?/p>
接著，對(duì)方又重新派出了一名同學(xué)——何潔。何潔說(shuō)：“正因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，才會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng)，就是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，死了好多百姓！”我站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)方辯友，我反對(duì)你的觀點(diǎn)，首先，不是我們要打別的國(guó)家，然是別的國(guó)家要打我們中國(guó)，要是沒(méi)有科技的發(fā)展，我們用什么保衛(wèi)自己，保衛(wèi)國(guó)家？這樣一來(lái)，就會(huì)死更多的人�！�
很過(guò)一節(jié)課就過(guò)去了，我們還是沒(méi)有達(dá)成一致。最后徐老師說(shuō)：“其實(shí)科技發(fā)展既有利，又有弊。這次的辯論賽很激烈，大家都很涌躍，這點(diǎn)我要表?yè)P(yáng)大家……”
那次的辯論賽將成為我永遠(yuǎn)抹不去的記憶！
篇三
星期五下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)！我有幸成為我們班的辯論選手之一。在比賽前我們四位選手做了許多準(zhǔn)備工作：發(fā)動(dòng)全班找資料，各自精心組織材料。二班更是派出了“明星”陣容。兩班又請(qǐng)了啦啦隊(duì)去助威，真是聲勢(shì)浩大！
下午2點(diǎn)，比賽開(kāi)始了，這才是真正的“亮劍”的時(shí)候！
主持人 郭老師宣布“六。一對(duì)六。二， 辯論題目是小學(xué)生要不要多看電視！辯論開(kāi)始，請(qǐng)反方一辯做陳述！”我站起來(lái)從容鎮(zhèn)靜地說(shuō)了起來(lái)：“尊敬的主持人，各位老師、各位同學(xué)、對(duì)方辯友大家好，對(duì)于小學(xué)生要不要多看電視這一問(wèn)題，我方的觀點(diǎn)是不要多看，因?yàn)椤业年U述完畢。謝謝大家！”我鞠了一個(gè)躬，剛坐下。臺(tái)下就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。輪到對(duì)手一辯做陳詞了，只見(jiàn)對(duì)手雙手微微顫抖，坐在位子上，連站都沒(méi)站就讀起了陳詞！只聽(tīng)場(chǎng)下有人議論道“真沒(méi)禮貌！”
項(xiàng)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，終于到了自由辯論的時(shí)間，雙方拿出了事先準(zhǔn)備好的材料，向?qū)Ψ介_(kāi)始發(fā)起進(jìn)攻“請(qǐng)問(wèn)你們……”“嗯、嗯……”哈、哈！二班被我們問(wèn)住了，借此時(shí)機(jī)，我們利用資料，又一次將二班一舉拿下，“我們的父母就經(jīng)常看電視，可就沒(méi)有事情，對(duì)此你們做何解釋?zhuān)俊闭谶@時(shí)，我眼前一亮，回答：“我們的辯論話(huà)題是小學(xué)生要不要看電視，而不是父母，請(qǐng)對(duì)方辯友注意！”“好、好！”臺(tái)下響起了掌聲，二班又一次被我們說(shuō)的啞口無(wú)言！時(shí)間過(guò)得真快，郭老師宣布比賽結(jié)束！可大家變得正起勁呢！
“唉，如果還有時(shí)間我們一定殺他個(gè)片甲不留！”
辯論會(huì)既鍛煉了我們的口才，又提高了我們判斷是非能力，真希望學(xué)校多多組織這樣的活動(dòng)。