開卷是否有益辯論會(huì)日記500字三篇
篇一
教室里傳出了吵雜的聲音，發(fā)生了什么事？原來我們班舉行了一場名為：“開卷是否有益”的辯論會(huì)。教室里冒出了濃濃的*味。
隨著老師下令辯論會(huì)開始，一場激烈的口頭戰(zhàn)便開始了。首先，是正方發(fā)言，他們的觀點(diǎn)是讀書有益，說書可以讓人增長知識(shí)、豐富人生。書是人類進(jìn)步的階梯。對方還說出了許多例子，真所為有理有據(jù)。對方辯友如行云流水、滔滔不絕地講述，使我內(nèi)心不由震振，好一個(gè)對手。
輪到我方發(fā)言，我方的郭范結(jié)，來了一個(gè)“回馬槍”給了對方辨友狠狠地反擊。他說：我方的觀點(diǎn)是開卷未必有益，正如菲爾于所云“不好的書像不好的朋友，可能會(huì)把你殘害。所以，片面的理解開卷有益其實(shí)不對。我們必須學(xué)會(huì)選擇適合自己的書，并用適合的方式閱讀才有益�！陛喌轿野l(fā)言了，我的心像一只小兔子亂蹦亂跳，一刻也不肯停下來。我胸有成竹地拿起稿子順暢地發(fā)表完自己的觀點(diǎn)。
下面是自由辯論時(shí)間，對方先發(fā)制人一下子幾把“利箭”向我方飛來，我方馬上反駁把“箭”反射了回去。就這樣“箭”在教室里飛來飛去，辯論雙方提出的觀點(diǎn)越來越尖銳，辯論也越激烈了。同學(xué)們都屏息凝神地看著，口水在天空中飛舞，空氣似乎凝固了。雙方都不斷找對方的漏洞進(jìn)行反擊。最后由曾同學(xué)做了總結(jié)說到：“書可以是良藥，也可以是毒藥，我們應(yīng)該選擇好的書來讀，而且要有節(jié)制的讀�！�
辯論會(huì)真好啊，下次我還要參加。通過這次活動(dòng)提高了我們分析問題的能力，鍛練了口才也增長了知識(shí)，真是一舉多得。
篇二
“開始辯論！”隨著高老師的號(hào)令，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一次“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論正式“開戰(zhàn)”了！我是反方的，我認(rèn)為我方一定能勝。
由正方先辯，潘晨代表正方出戰(zhàn)，她說了許多的名人格言，其中的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”和“書籍是人類進(jìn)步的階梯”簡直咄咄逼人。朱熙楠自告奮勇代表我們反方出戰(zhàn)，他那洪亮的話語博得了我們的喝彩：“成天只知道唱高調(diào)，光背讀書名言不叫開卷有益，那叫教條主義�！闭侥茄笱蟮靡獾男θ蓊D時(shí)蕩然無存。真是棋逢對手，互不相讓。果然不出我們所料，正反又展開了一輪新的“反擊”，卜星宇的話像炮彈一樣，讓我們不知所措，“我認(rèn)為開卷是有益的，就如陳壽所說一日無書百事荒蕪，每天讀書，才能有所成�！钡俏曳胶芸煊诌M(jìn)入了狀態(tài)，張欽帶著我們吹起*的號(hào)角，他那精彩絕倫的發(fā)言令我們熱血沸騰：“有的人什么書都讀，不知道選擇有益的書讀，結(jié)果自己的思想都不知道是什么了�！闭娇刹桓市氖。旨姻纹炔患按匕l(fā)表他自己的見解。王位立即反駁，他則認(rèn)為看了不健康的書籍反而有害。吳旋可不是等閑之輩，他用與眾不同的觀點(diǎn)把辯論會(huì)推向一個(gè)*。我方隊(duì)員接二連三的反駁，而正方也能找到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)“反撲”……這場辯論會(huì)可真是臥龍藏虎，這也證明了大家對辯論的熱愛。
這場扣人心弦的辯論會(huì)的結(jié)果，我們雙方最終握手言和。這次辯論會(huì)讓我們知道，我們要讀適合我們青少年的讀物，否則讀了不健康的書會(huì)適得其反。
篇三
“叮鈴—”上課鈴響了，我們班的同學(xué)都不約而同地歡呼起來：“呼—耶”。因?yàn)橐粓黾ち业霓q論會(huì)——開卷是否有益即將開始。
隨著班主任進(jìn)場，辯論會(huì)在同學(xué)們的歡呼聲中開始了。只見正方和反方隊(duì)員的臉上都呈現(xiàn)出“殺氣重重”的表情。首先是正方的三位主辯手發(fā)言，他們的觀點(diǎn)講得有理有據(jù)，一開始就占了上風(fēng)。我方聽了他們的觀點(diǎn)，也不甘示弱。三位主辯手也滔滔不絕地發(fā)表了辯論，他們分別舉出了三個(gè)不同的例子，論證了自己的觀點(diǎn)。讓我覺得最有道理的就是我方劉啟章的觀點(diǎn)。他說：“每個(gè)人都有不同的讀書方式，如果你的讀書方式不正確，就有可能把一本好書讀成一本壞書！”他講得非常流利，充滿自信，可以看得出，他做了充分的準(zhǔn)備。
自由辯論最精彩了。正方的劉泰宇挺身而出，來了個(gè)先發(fā)制人。他認(rèn)為我方郭范結(jié)的觀點(diǎn)不正確，還說：“讀書要有節(jié)制，你看得入迷是你自身的問題�！蔽曳降膭⒄埋R上站起來反駁：“你不會(huì)被一本好看的書吸引嗎？”正方和反方都不相上下，只要我方話一出口，正方總有理由反駁。其中，最讓我受益匪淺的，是郭范結(jié)所說的：“詩圣杜甫說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’。既然是藥，就有兩種，一種是良藥，要到病除；一種是毒藥，能至人于死地�！蔽衣犃怂陌l(fā)言，感到很吃驚，他居然能說出那么深?yuàn)W的話來，想必是在網(wǎng)上查閱了許多資料，做好了充分的準(zhǔn)備。
最后小結(jié)的時(shí)候，同學(xué)們各抒己見，各方都有各方的優(yōu)點(diǎn)，辯論算打平手了�！岸ｂ彙毕抡n了，可是，還有很多同學(xué)在爭論著，個(gè)個(gè)面紅耳赤。同學(xué)們還沉浸在激烈的辯論氣氛中，意猶未盡。