慘重的代價
今天下午第二節(jié)是科學(xué)課，因為科學(xué)老師出去了，所以過了很長時間也沒有人來上課。于是，我們開始不自覺起來，在教室里大鬧天宮。
瞧，錢程和鄭杭杭站在講臺上，拿著教鞭使勁地敲著桌子，自以為威風(fēng)得不得了。童詩雨、史景峰和很多人都到三（2）班教室里去看他們開班隊會，還有很多人在大聲說話。一時間，教室里雞飛狗跳，雞犬不寧，真是熱鬧非凡。后來，季天鴻實在忍不住了，他跑到辦公室里向金老師告狀，金老師一聽，大發(fā)雷霆，馬上跟著季天鴻神不知鬼不覺地來到了教室的后門。幾個眼尖的同學(xué)立刻發(fā)現(xiàn)了金老師，馬上坐得端端正正，可還是有些“不法分子”，沒有看見金老師已經(jīng)對他們怒目而視，仍舊我行我素。
金老師“蹬蹬蹬”地走到了講臺前，這下子，再近視的同學(xué)也看見金老師了，教室里一下子變得鴉雀無聲。金老師大吼道：“你們真是太不像話了”！接著金老師又怒氣沖沖地問了好幾個同學(xué)他們當(dāng)時在干什么，結(jié)果只有錢程說在玩，童詩雨說在三（2）班看熱鬧，其余的都說在看書。
金老師說：“這么多人都說在看書、寫作業(yè)，那這么吵的聲音是從哪兒來的呢？”大家低著頭，不敢說話。
金老師把幾個“現(xiàn)行分子”揪到講臺前，讓他們當(dāng)著大家的面“回放”剛才的鏡頭。要是在平時，碰到這種情形，我們百分之百哄堂大笑，可是今天這個時候，面對怒氣沖沖的金老師，我們連話都不敢說，何況笑呢。
然后，金老師又讓班干部都站起來，問我們老師不在的時候，應(yīng)該干什么？我們都說應(yīng)該維持班級的秩序，讓同學(xué)們不要吵。金老師又挨個問同學(xué)，老師不在的時候，我們該干嘛？有的說，我們應(yīng)該安靜地看書、寫作業(yè)。有的說我們應(yīng)該安靜地等老師來上課。
終于，金老師的火氣消了一些，甩出了一句話：“今天的簡評就寫這件事，而且字數(shù)不能低于300字”。我們長長地舒了口氣，趕緊寫了起來。
唉！為了今天的大吵大鬧，付出的代價可真慘重呀。