二十年后的學(xué)校作文(3篇)
二十年后的學(xué)校作文（1）
2024年，我已經(jīng)找到了一份固定的工作了，但自從我在灣仔小學(xué)畢業(yè)后，就沒有再看過它一次。于是，我決定現(xiàn)在去參觀我的母校。
來到學(xué)校，仍然是原來的大門，但仔細(xì)一看，“省一級學(xué)�！弊兂闪恕澜缂墝W(xué)�！�，我想，咱們的母校真厲害！來到門衛(wèi)室，看不見半個人影，原來是讓機(jī)器人來當(dāng)門衛(wèi)。我走到學(xué)校的校道，沒什么變化，但這里的老師說：“你看仔細(xì)一點就知道了。你看！”他指著地板，“當(dāng)下雨的時候，地板會開啟屏障，這樣，下雨天同學(xué)們進(jìn)來學(xué)校時就不用這么狼狽了。”“哦，這么隱蔽，怪不得我看不出來！”我說�！斑\動場也有這樣的設(shè)備，這樣，即使是下雨天，我們都能升國旗、做早操、上體育課了�！蹦俏焕蠋熣f，“我再帶你去看看食堂�！�
來到了食堂，“還是老樣子嘛！”我說。“沒錯。但是我們現(xiàn)在推行了營養(yǎng)早餐，同學(xué)們吃得津津有味呢！”“原來是這樣！”我說�！拔以賻闳⒂^教學(xué)樓吧！”那位老師說。
到了教學(xué)樓，我望著那電梯問：“現(xiàn)在教學(xué)樓只有電梯了嗎？”“當(dāng)然不是，我們可不能因為高科技而讓自己喪失自己本應(yīng)有的技能。就拿計算器來說吧，假如人人都用計算器，不背乘法口訣、加法口訣，這樣，我們?nèi)祟惥统闪藱C(jī)器的傀儡，所以，現(xiàn)在世界各地都禁止一至三年級的學(xué)生用計算器。因此，我們學(xué)校也設(shè)了樓梯。”那位老師說。“你說得很有道理�！蔽艺f。我們走進(jìn)一年級教室，看見每一座課桌上都有一臺手提電腦。我問：“一年級的小朋友都會電腦嗎？”“當(dāng)然會。電腦現(xiàn)在已經(jīng)不是奢侈品了，人人都可以學(xué)。而且現(xiàn)在的電腦的顯示器都是零輻射，，對眼睛的傷害不大�！蹦俏焕蠋熃榻B。“現(xiàn)在的功能室呢？有什么變化？”我問�！坝�，每一層樓都有一間功能室，而且都是全能的，能隨時變成音樂室、美術(shù)室、電腦室等等。”那位老師說。
后來因為時間原因，我只好離開我的母校了。回去時，我想：再過二十年，我們的學(xué)校會是什么樣子呢？
二十年后的學(xué)校作文（2）
如果你看到這個題目,你肯定會說二十年后的學(xué)校當(dāng)然比現(xiàn)在的學(xué)校好了!是的,你說得沒錯,那么你看見過二十年后的學(xué)校嗎？
如果沒有就請跟我去到二十年后的學(xué)校吧！
首先你會看到那個高大的教學(xué)樓,里邊的教室真叫完美啊!每個課桌上都擺放著一臺高級電腦,這時,你會發(fā)現(xiàn)教室里少了一樣?xùn)|西—講臺.我告訴你吧,其實校長已經(jīng)把講臺設(shè)在老師辦公室里了,辦公室里有個巨大的銀屏,老師就坐在屏幕前給學(xué)生講課.
這樣,老師門就可以一次性給幾個班上課了呢!同學(xué)們的電腦旁邊還有幾個顯示器,如果某個同學(xué)開小差或和別人講小話等,顯示器就會自動發(fā)出“你開小差了”等話語來提醒你……
教學(xué)樓兩旁是一個大花園，那一簇簇的花，紅的似紅，白的似雪，金似麥谷……當(dāng)你看到這些美麗的花兒，就會什么煩惱都拋到九霄云外。同時你會問這些花不會自己長的吧？對，這些花是經(jīng)過十多年才研究出來的“永不凋謝花。”這些花不用園丁的培育就能自己從地里取水，自己會施肥……這些花無論春、夏、秋、冬都不會枯萎，而且還可以根據(jù)氣候變化散發(fā)不同的香味。
最后，你會到學(xué)生的樂園—歡樂操場，那兒有羽毛球場、籃球場、足球場、游樂圓等設(shè)備，學(xué)生們下課就會到這里來娛樂，玩得可開心了！
看到這些，你會問這么好的學(xué)校，學(xué)費一定很昂貴吧！不，你錯了，事實上是很便宜的，每個學(xué)期只用交100元左右就可以上那么好的學(xué)校，真實“價廉物美”呀！怎樣，同學(xué)們是否喜歡這個學(xué)校呢？
二十年后的學(xué)校作文（3）
二十年后的學(xué)校 福建省南平市實驗小學(xué)六年級二班 陳碩 指導(dǎo)教師：黎英福建省南平市濱江中路447號a座904#室 郵政編碼：
353000 2025年，我早已是一位nmq高科技醫(yī)院的院長了。今天，我將回母校拜訪我多年不見的恩師------葉老師。
當(dāng)機(jī)器人保姆將準(zhǔn)備好的電子旅行箱叫給我之后，我便乘坐無人飛船向?qū)W校“進(jìn)軍”。一眨眼的功夫，一座懸空建筑便映入我的眼簾，飛船慢慢降落在建筑門口，“啊，母校到了！”，我懷著激動的心情環(huán)視周圍的一切。只見母校門口兩個機(jī)器人在查看學(xué)校周圍的情況，看到我站在校門口，立刻用紅外線把我“掃視”了一遍，“請進(jìn)！”，銀光閃閃的水晶門自動打開，我覺得腳輕了一下，一朵浮云將我托進(jìn)校圓，“真美�。 �，展現(xiàn)在我眼前的宮殿一般的學(xué)校令我驚嘆不已，晶瑩剔透的圓柱矗立在教學(xué)樓的門口，上面環(huán)繞著翠綠的爬山虎，淡藍(lán)色的墻壁上一塵不染，宛如一塊美玉，在陽光下發(fā)出耀眼的光芒，銀灰色的屋頂上雕刻著展翅欲飛的白鳥。我注意到每一層教學(xué)樓上都有幾顆金光閃閃的星星。我滿腹疑惑，直奔辦公室找葉老師。葉老師熱情地招待我，并向我一一介紹辦公室里的儀器�！艾F(xiàn)在每個老師身邊都有一個機(jī)器人做助手，批改作業(yè)都由機(jī)器人完成，可方便了。老師只要用電腦把講課的內(nèi)容通過各教室的夜晶屏幕電視和每個同學(xué)的耳機(jī)以動畫的方式傳誦給同學(xué)，十分有趣�！闭f著，葉老師通過“浮云傳送器”將我?guī)У浇淌依铮灰娡瑢W(xué)們都坐在云朵上，津津有味地看著電視呢！。我想起了剛才看到的星星，好奇地向葉老師詢問，葉老師興致勃勃地說：“那是換氣口，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，保持室內(nèi)空氣新鮮，而且，那也是個按鈕，通過它，可以變化教室的形狀、顏色、氣味，讓學(xué)生愉快地上課”。
接下來，葉老師通過高速飛船帶我到校園的花埔中，幾個機(jī)器人正辛勤地為花朵施肥，望著那紅得似火、白得似雪，黃得似金，粉得似霞的花朵，我仿佛進(jìn)入了大自然中，在花埔中央，一座假山為學(xué)校又增添了一道美麗的風(fēng)景線。假山旁邊清澈見底的游泳池又成了學(xué)校休閑場所，花埔旁邊還有羽毛球場，乒乓球場、網(wǎng)球場……。這些體育設(shè)施豐富了同學(xué)們的課余生活。
葉老師告訴我，現(xiàn)在的學(xué)生沒有作業(yè)。平時放學(xué)后，他們都到水底圖書館去吸取更多的知識，只要在腦海中浮現(xiàn)出書的的名字，機(jī)器人就可以馬上把書找到給你。聽到這里，我不由地贊嘆：“現(xiàn)代的高科技學(xué)�？烧媸呛�！”。