熟悉的身影
現(xiàn)在，我高考中榜考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，我看到一個(gè)熟悉的身影，我眼睛一亮，是我初中的一位老師——黃老師。
那是我尊敬的老師，是她把我從絕望的深淵拉了上來(lái)。
初三的時(shí)候我因?yàn)橛袔状巫鳂I(yè)沒(méi)有作完，總以為能夠走“捷徑”挺過(guò)這一段艱苦的日子�？捎幸惶�，我的一個(gè)作文還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)，我就又走“捷徑”準(zhǔn)備挺過(guò)去，可老師要來(lái)檢查，于是我慌忙地把眼睛送進(jìn)抽屜里裝作沒(méi)我的事。結(jié)果老師來(lái)了，問(wèn)我“你的作業(yè)呢？”我只要支支吾吾的吐露了實(shí)情：“我的作文沒(méi)有寫(xiě)�！薄跋铝苏n到我辦公室來(lái)�！崩蠋熡妹畹目谖墙形�。下了課我把腳邁進(jìn)了辦公室，老師竟然溫和的對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我早知道你欠作文了，只是我認(rèn)為你這個(gè)有智慧的學(xué)生是會(huì)改正，可你仍然這樣一直逃避，走捷徑，不能直視你的錯(cuò)誤，可是我告訴你，你終究會(huì)走進(jìn)‘死胡同’，狐貍還是會(huì)露出尾巴的。我勸你早點(diǎn)面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！”就是這一番猶言在耳的話讓我更加的努力。
如今她已成為人們尊敬的老年人，我也是非常感謝和尊敬這位老師的。
�。ê渭荫x 6年級(jí)）
評(píng)：老師那番話確實(shí)有水平，再寫(xiě)寫(xiě)后來(lái)對(duì)你的影響，才更完美。