雪中那熟悉的身影
陳進(jìn)
親情是一縷陽光，讓你的心靈即便是在寒冷的冬天，也能感受到溫暖；親情是一雙大手，無論走在多么坎坷泥濘的路上，只要有他牽著、就永遠(yuǎn)不會迷失方向。
上周四氣溫驟降，寒風(fēng)呼嘯著、帶來了大片大片的雪花，在天地間飛舞。放學(xué)了，一出教學(xué)樓我就打了個(gè)寒顫，瞅瞅四周的同學(xué)，他們都穿得特別厚，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，活像一個(gè)個(gè)熊寶寶，我卻像一只寒號鳥，不由得有些后悔。早上姥爺特意打來電話提醒我說：“我看了天氣預(yù)報(bào)，今天大幅度降溫還有大雪，厚點(diǎn)穿，甲流正在咱林西蔓延呢，可千萬別感冒！”我把姥爺?shù)脑挳?dāng)成了耳旁風(fēng)，既沒穿羽絨服也沒戴帽子就下了樓�！鞍Γ〔宦犂先搜�，吃虧在眼前，只能頂著風(fēng)雪回家了。”我自語道。
我剛走到校門口，就看到了一個(gè)熟悉的身影，懷里緊緊抱著一團(tuán)東西，站在風(fēng)雪之中，帽子上、大衣上落了一層厚厚的積雪�！袄褷敚 蔽遗d奮地向姥爺跑去，邊跑邊喊：“姥爺，姥爺你怎么來了，你真是我的救星啊�！崩褷斝呛堑卣f：“我就知道你不聽話，所以給你送來了棉衣和帽子，快穿上吧！”姥爺用溫暖的大手牽著我的小手，把我一直送到我家樓下，才消失在風(fēng)雪之中。
第二天早晨，姥姥打來電話說姥爺感冒了，發(fā)燒接近四十度。爸爸、媽媽聽了趕緊往姥姥家跑，我也緊跟在后面。在去往醫(yī)院的路上，姥爺一直安慰我說：“露露，別哭，姥爺沒事！”這就更讓我自責(zé)了：“都是我不好，明知道班里已經(jīng)有近四十人感冒、發(fā)燒了，中間還停了三次課，一班一名女同學(xué)的爸爸因“甲流”治療不及時(shí)，就在上周永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，離開了他的家人和他最親愛的女兒。在這一特殊時(shí)期姥姥姥爺、爸爸媽媽整天為我提心吊膽，就怕我感冒，我卻如此的任性。如今姥爺感冒了……想到這些，我的淚水又一次洶涌而來�！�
經(jīng)過一周的治療，姥爺?shù)牟u漸好了。但，那雪中站立的身影，卻在我的記憶中定格、永存。
教師點(diǎn)評：陳進(jìn)用平實(shí)的語言，講述了一件平凡之事：雪天姥爺為自己送棉衣和帽子。寫作中她放慢鏡頭，對環(huán)境、語言、動(dòng)作、心里進(jìn)行了細(xì)膩的描述，使血濃于水的人間親情在作者與讀者的心中都悄然定格。