六年級作文：該死的作文機
六年級師藝恩《該死的作文機》 該死的作文機明天又有作文課了，可把豆豆急壞了。就在他愁得抓耳撓腮時，收音機里播出了一條新消息：奇跡公司專為青少年兒童開發(fā)出了一臺高科技作文機，有了它再也不怕寫作文了。
豆豆一聽到這則消息便打算向媽媽要錢買作文機：“但愿我不會從希望變成絕望”豆豆心想。來到媽媽跟前，豆豆好話說了一籮筐，總算是打動了媽媽。拿了錢，豆豆直奔奇跡公司，不一會兒便抱回一臺有電話機那么大的作文機。
回到房間，豆豆首先拿說明書研究了一遍，便急忙拿出作文機要試一試。
為了驗證真假，豆豆按下了黑色按鈕，以《我的爸爸》為題要讓作文機寫。題目報完，只聽作文機開始嗡嗡作響，豆豆本以為作文機正在寫作文，但事實讓豆豆很快打消了這個念頭。只聽見作文機發(fā)話了：“小主人，請告訴我你的爸爸身高、體重是多少？頭發(fā)什么顏色，有多少根？胡須什么樣子，多少根？長什么樣……”一連串的問題問得豆豆頭都大了。
豆豆大喝一聲：“你有完沒完了？讓你寫個作文哪兒那么多廢話，真是麻煩”。作文機不緊不慢地說道：“小主人，你不回答我的問題，我怎么幫你寫一篇美文來呢？你要是不耐煩，我這兒倒是有幾篇現(xiàn)成的”。豆豆一聽，大喜：“那快給我瞧瞧�！辈灰粫䞍�，豆豆便接到了一篇寫得密密麻麻的作文，上面寫著：“我的爸爸是一名教師，他長得高高的，總是一臉的笑意……”寫得還不賴，可以當成自己寫的蒙混過關(guān)了，豆豆心想。
第二天，豆豆把作文機偷偷拿到學校放在抽屜里，等確認沒人發(fā)現(xiàn)后，他才放下心來。老師在黑板上寫上題目，“我的”豆豆打開抽屜，按下黑色按鈕，悄聲說道：“《我的》，快寫！”第二節(jié)課下課后，豆豆偷偷把作文夾在本里交給了老師。
又一節(jié)課過去了，老師把豆豆叫到辦公室，說：“看看你寫的是什么？”豆豆疑惑地拿起扔在桌上的作文，只見上面寫著《我的懺悔錄》，我是一個殺人犯，馬上要被槍斃了，我真是該死……這個作文機，真是太搗蛋了，豆豆心想。
自此之后，豆豆再也不依賴作文機了，開始廣泛閱讀書籍，勤練筆了。