倒霉的一天——一張紙的經(jīng)歷
倒霉的一天
——一張紙的經(jīng)歷
我,一張干凈的紙,躺在主人的書包里,準(zhǔn)備開始新的一天。
7:30了,主人小明還沒起床。在媽媽的催促下,小明匆匆穿好衣服,連飯也沒顧上吃,就向?qū)W校跑去。路上,小明買了一個燒餅,因為太燙手了,就隨手從筆記本上把我撕下來,包住燒餅,邊吃邊走。到了學(xué)校門口,小明三口兩口把燒餅吃完,隨手把我丟在了校門口,就往校園里跑去。我傷心極了,連進(jìn)教室的機(jī)會都沒有了。
我無可奈何地躺在地上,看著校門口匆匆趕來的同學(xué),多么希望他們把我撿起來,幫我找到主人小明,可他們看都不看我一眼。就在這時,一名同學(xué)腳底下的泡泡糖把我粘住了。我心里暗喜,可以到教室里去了,也許能找到小明?墒莿偟浇淌议T口這名同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了我,他一搓腳,又把我丟下了。我身上除了油漬又多了一個黑腳印。同學(xué)們都嫌我臟,不是繞著我走,就是用腳把我踢到一邊?磥恚抑荒苁且粡垙U紙了。
不知何時,一陣風(fēng)把我吹到了操場上。操場可真大呀!教學(xué)樓刷著藍(lán)白相間的新漆,看上去又高大又漂亮。樓前一排排白楊樹高大挺拔,操場的四周還有好多的體育器材。整個操場既干凈又整潔,只有我在這里顯得特別礙眼,我感覺渾身不自在。
“哎呀,這兒有一張廢紙!币粋聲音把我從夢中驚醒。我睜開眼一看,已經(jīng)是傍晚了。原來我在操場躺了一天了!斑@是誰丟的,一個字也沒寫,真可惜。”這位戴紅領(lǐng)巾的小同學(xué),把我撿起來丟進(jìn)了垃圾池。
唉,真是倒霉的一天。
評語:初識題目“倒霉的一天”,讓人浮想聯(lián)翩,再讀文章,那充滿童真童趣語言,又耐人尋味。小作者以“一張紙”為題材,運用擬人的修辭手法,提醒大家愛護(hù)我們的生活環(huán)境,彰顯了小作者的美好愿望。