我想成為……
我想成為……
大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班 呂鵬飛
有天晚上，老媽突然問(wèn)我：“鵬飛呀，你未來(lái)想成為什么呀？”我一時(shí)不知如何回答，只好說(shuō)：“我不知道。”說(shuō)完便走入了房間，我坐在桌前，抓起了一支筆，雙眼對(duì)著月亮，為媽媽的問(wèn)題陷入了沉思：
未來(lái)的我是一名大科學(xué)家。我可以發(fā)明出工作機(jī)器人來(lái)為人類工作，代替航天員到遙遠(yuǎn)的外太空探索外太空，行星的奧秘�！ �
這種機(jī)器人可以代替工人們?cè)谘谉岬奶?yáng)下、寒冷的冰雪上不停地工作；它們還可以做出人類所做不到的動(dòng)作；不管多高、多遠(yuǎn)的地方它都可以再一秒鐘之內(nèi)如發(fā)出去的子彈一般，以迅雷不及掩耳的速度到達(dá)目的地；不管多么重的東西在它們的眼里就只有一只螞蟻的重量，都可以輕松地搬起或運(yùn)走。我的這種機(jī)器人在工作方面的作用起得可大了�！ �
它不但在工作方面起的作用大，而且在航天方面起的作用更大�！ �
它可以代替航天員在外太空中探索奧妙，它不需氧氣便可以再艙外連續(xù)工作720多個(gè)小時(shí)；它的外殼十分堅(jiān)固就算是一個(gè)10克的“太空垃圾”迎面而來(lái)，都不會(huì)被打穿；外殼還防冷耐熱，哪怕是在太陽(yáng)的里面也不會(huì)被燒毀，就算在水星的冰河時(shí)期的河底也不會(huì)凍成冰；它還可以收集“太空垃圾”，并把它銷毀再帶回地球儲(chǔ)存起來(lái)。科學(xué)家，一個(gè)多么偉大的職業(yè)呀！
未來(lái)的我是一個(gè)醫(yī)生。我可以用我的發(fā)明——納米治病機(jī)器人，你可別看它不到一個(gè)膠囊那么大。其實(shí)它的作用比膠囊大得多：它不但可以做手術(shù)，而且還可以清除血管里的臟東西�！ �
抽煙幾十年的人用了它，包他用過(guò)三天后便對(duì)香煙失去了興趣，用過(guò)一個(gè)月后便不再吸煙�！ �
有腫瘤的人用了它，包腫瘤在一分鐘之內(nèi)被排泄出去�！ �
手術(shù)后，無(wú)痛苦，無(wú)后患。無(wú)論您在干什么，也不管你在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，手術(shù)都可以輕松的完成。它甚至還可以鉆到腦血管里清除里面的垃圾。瞧，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)不是也很偉大嗎？
未來(lái)的我是一個(gè)校長(zhǎng)。我會(huì)讓學(xué)校變得如人間天堂一般美麗，我會(huì)多種一些花、草、樹(shù)木，給學(xué)生們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會(huì)在學(xué)校多見(jiàn)一些健身器材，讓學(xué)生們不但要有優(yōu)秀的成績(jī)，而且還要有一個(gè)健康的身體。我對(duì)好的同學(xué)會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于不好的同學(xué)我則要給予批評(píng)。身為一校之長(zhǎng)一定要為學(xué)生的安全著想：學(xué)校里絕對(duì)不可以有任何危險(xiǎn)物品。也許當(dāng)學(xué)生們成才后，說(shuō)不定會(huì)來(lái)看望我，給我寫(xiě)來(lái)問(wèn)候信。那么，校長(zhǎng)不是更偉大嗎？
未來(lái)的我是一個(gè)總統(tǒng)。身為一國(guó)之主。我就一定要顧全大局——以國(guó)民的飲食、金融問(wèn)題為第一，要在民眾的心中建立一個(gè)光輝的形象，可不要像袁世凱那樣危害祖國(guó)，做對(duì)不起國(guó)家的事。這樣才可以再民眾心里建立一個(gè)光輝的形象。如果發(fā)生了金融危機(jī)，身為總統(tǒng)就一定要主動(dòng)幫助人民解決當(dāng)務(wù)之急。這樣，你便是一個(gè)偉大的總統(tǒng)了�！ �
未來(lái)的我是一個(gè)廠長(zhǎng)。我工廠里生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品一定會(huì)令你用了就叫好。我的工廠里生產(chǎn)降落傘的話，生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品我一定要讓誰(shuí)做的誰(shuí)先試，只有試完了，安全有保障了，我才會(huì)出售。否則的話，我就會(huì)讓工作人員重新制作，直到安全有保障為止�！ �
……
“啪！”抓在我手中的筆掉了下來(lái)，我又從幻想回到了現(xiàn)實(shí)。雖然，那些“夢(mèng)”都只是假的，但是，我相信只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，就算是夢(mèng)，也會(huì)成真的！
指導(dǎo)老師：劉升光
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