民防和生活
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。”隨著高科技逐漸滲透進(jìn)我們的生活，給我們帶來了許多便捷，可是人們對于災(zāi)害的認(rèn)知也逐漸淡薄。但是，這并不表明我們能夠看輕它、遺忘它。我們的學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)進(jìn)行一次消防演練。
“嗚~”隨著一聲凄厲的報(bào)警聲，同學(xué)們立即停下手中的筆，迅速離開座位，用濕巾捂住口鼻，鎮(zhèn)靜、有序地從教學(xué)樓的安全出口撤離到操場上，整個(gè)過程也沒有出現(xiàn)推擠、踩踏事件，并且只用了不到十分鐘�？墒�，在演練的過程中我不時(shí)發(fā)現(xiàn)有老師邊說笑著、邊緩慢地踱步到操場，就相當(dāng)這次演練不存在似的。我又想起，在消防演練之前，我還和一位同學(xué)討論過民防，可她居然用很疑惑的眼光看著我，問道：“民防？民防是什么？”這些使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題：大家的民防意識(shí)都很薄弱。試想，假如沒有人重視民防，那么當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們又該如何去應(yīng)對呢？財(cái)產(chǎn)的損失是可以補(bǔ)救回來的，但是對于那些永遠(yuǎn)都無法復(fù)蘇的生命，對于家屬們心靈上遭受到的永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，我們又用何面對呢？
所以，在日常的生活中，切莫輕視民防。因?yàn)樗粏螁问且粋�(gè)簡單的詞語，更是一個(gè)寄托全人類安全的港灣，沒有它，人類的安全就沒有保障。但同時(shí)，它也需要人們的重視。
二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，特別是80年代以來，世界上越來越多的國家認(rèn)識(shí)到，民防既是國防的重要組成部分，是遏制戰(zhàn)爭，保護(hù)國家和人民生命安全的屏障，也是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和城市建設(shè)的有機(jī)組成部分，能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。因此，在二次大戰(zhàn)結(jié)束后的幾十年中，盡管國際局勢趨向緩和，世界爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性越來越小，可是進(jìn)行民防建設(shè)的國家和地區(qū)卻從二戰(zhàn)時(shí)期的十幾個(gè)國家上升到了現(xiàn)在的100多個(gè)，而且建設(shè)的規(guī)模越來越大，水平越來越高。據(jù)國外公布的資料，美國目前修建的人防工程可容納1。2億人，占總?cè)丝诘?7%，前蘇聯(lián)修建的人防工程可容納1。8億人，占總?cè)丝诘?8%，瑞士、瑞典修建的工程可容納總?cè)丝诘?5%以上，以色列修建的工程則能夠容納全國人口的100%，而日本僅修建的地下商業(yè)街和大百貨商店的地下售貨場，總面積就達(dá)200多萬平方米。總起來看，當(dāng)前世界各國對民防工作都十分地重視。
國防伴隨著國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務(wù)于國家的利益。有一句名言：“我們沒有永恒的朋友，我們也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益。”此言語中的國防直接關(guān)系到國家的安全、民族的尊嚴(yán)、社會(huì)的發(fā)展。
而校園民防也是民防體系的重要組成部分之一，增長中學(xué)生的民防意識(shí)，豐富中學(xué)生的民防知識(shí)，提高中學(xué)生的民防能力，具有必要性和重要性。
眾所周知，日本是一個(gè)島國，它位于亞歐板塊和太平洋板塊之間，易發(fā)生地震。但是對于日本的中學(xué)生來說，地震已經(jīng)很常見了。他們從小就接受民防教育，當(dāng)?shù)卣稹⒑[、火山噴發(fā)等災(zāi)難發(fā)生時(shí)，都能鎮(zhèn)定、快速地撤離至安全地帶。相對于日本，我們中國人的民防知識(shí)卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們。甚至你在馬路上問十個(gè)人，會(huì)有九個(gè)人不知道民防是什么，為此，我感到痛心。我們國人的對于民防知識(shí)如此淡薄，等到了真正的災(zāi)難發(fā)生時(shí)，又會(huì)有多少人能夠利用所學(xué)，安全地逃離呢。
最后，我想借用陳赫說過的一句話：“隱患、險(xiǎn)于明火，防范、勝于救災(zāi)，責(zé)任、重于泰山！”讓我們團(tuán)結(jié)起來，提高自我的保護(hù)能力，提高防范意識(shí)，保護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球！
初二:朱琬馨