小學(xué)作文范文我的偶像550字

　　經(jīng)歲月的洗禮，我們走過童稚，步入青春，對于青春的我們，也開有著自己喜歡的偶像。下面小編為大家搜集整理小學(xué)作文我的偶像，僅供閱讀!

我的偶像

　　有一個，他供你一切，但卻不求回報;有一個人，他花自己的一生教育我們;有一個，他支撐起這個家。他既是我的父親，也是我的偶像。為什么呢?因為他能為了我們付出一切。

　　雖然我的父親頭上隱隱約約出現(xiàn)了一些白發(fā)，臉上多了幾條皺紋，但在我眼里，我的父親就是以為年輕的小伙子，這又是為什么呢?因為我愛我的父親。

　　他是偉大的。記得有一次，我陪著麗麗在我家附近玩耍，一不小心踩到香蕉皮，“撲通”摔了一跤，我眼睛有一顆珍珠要滑下來，我看見爸爸，哭訴道：“爸爸，我的腳被地面擦傷了，好痛!”沒想到爸爸若無其事地說：“摔了站起來就可以了，別動不動就哭。”說完就慢慢地邁步走了。我的“珍珠”忍不住從眼睛中滑下來，正在這時，麗麗走過來，安慰道：“別傷心了，我相信我們的父親是偉大的，他在前面的拐彎處肯定會轉(zhuǎn)過身來看你的。”正當爸爸走到拐彎處時，我看見了他轉(zhuǎn)過身來看了我一眼，就走了。

　　爸爸在那個拐彎處雖然只看了我一眼，但我卻能感受到爸爸的無私和偉大，爸爸我愛你。這就是爸爸是我偶像的原因，我很崇拜他。

　　又馬上要父親節(jié)了，我只想說：“我的爸爸，我愛你。”

　　我崇拜的偶像是我的爸爸，你的偶像呢?也來說一說吧!

李白，我的偶像

　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”這首詩乃唐朝詩人李白所作。當我讀完這首詩后，深有感觸。

　　我心中的李白是一個敢愛敢恨、自由豪放、才華橫溢、仗劍天下俠義之人，他25歲離家，游遍了大半個中國，唐玄宗天寶元年到長安為官，因不愿奉承權(quán)貴遭讒毀出京，繼續(xù)漫游各地。他的詩歌多表現(xiàn)為對封建權(quán)貴的不滿，對祖國大好河山的熱愛;他的詩既反映了那個時代的繁榮氣象，也揭露和批判了統(tǒng)治集團的荒淫和腐敗，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴，反抗傳統(tǒng)束縛，追求自由和理想的積極精神。

　　李白他不畏權(quán)貴時常大罵貪官，一次參加科舉考試，被當時的主考奸官楊國忠及副官當面羞辱，稱李白只配給他們提鞋磨墨，休想考取功名。李白一氣之下奪門而去，并發(fā)誓要讓楊國忠為他磨墨，副官為他提鞋。直至后來后來番國特史送來文書，玄宗叫人翻譯，可卻沒有人會，后經(jīng)人推薦李白，玄宗見李白后大喜可李白卻說:"須得請國師磨墨，某副官提鞋。臣方敢下筆。"玄宗惜才，只得準奏，催李回復(fù)番文。當時楊國忠須也百般不愿但天子準奏，便紅著臉站在李白下首，副官提著鞋站在楊國忠下首，李白則做在凳上擺文弄墨。并時不時瞧著楊國忠。

　　李白在我心中有著不可動搖的位置，他是我心中都偶像，唯一的偶像，永遠的偶像!

我的偶像徐老師

　　老師，多么親切的稱呼。老師，多么平凡的職業(yè)。老師，多么平凡的身份。但是，就是這樣平凡的職業(yè)，這樣平凡的身份，卻讓我敬佩，把它當成我的偶像。

　　老師，您帶著一身清爽無聲闖入我的世界。老師，如果您是小河，那我就是河里歡快嬉戲的小魚;老師，如果您是落葉，那我就是您化為養(yǎng)料培育的一顆小樹;老師，如果您是風(fēng)中的雨水，那我就是您滋潤過千萬朵鮮花中的一朵。

　　我們的老師姓徐，是一位并不漂亮的女老師。

　　那年，她步入我的世界。白皙的圓臉，掛著無比燦爛的笑容。矮胖的身軀，頭發(fā)盤得高高的，顯得格外干練。徐老師一講課，那甜美的聲音便把我的心牢牢的抓住了。仿佛課文里生硬的漢字都活潑起來，變成了一個個活潑的小精靈縈繞在心邊。那時，我真感謝老師，引我輕松學(xué)到知識。

　　偶然一次，我路過徐老師的窗邊。徐老師的臉更白了，甚至頭發(fā)也有些蓬亂。她面容憔悴，在臺燈的燈光下一邊批改作業(yè)，一邊咳嗽。一位女老師看見她，便輕輕地說：“你明天去休息吧，我?guī)湍阏埣佟?rdquo;徐老師搖搖頭，對她微微一笑，繼續(xù)批改作業(yè)。

　　第二天，徐老師依舊若無其事地給我們上課，有一次聽到徐老師甜美的聲音，我竟全身滾燙，喉嚨像被什么堵上了，說不出話來。

　　我真佩服徐老師敬業(yè)的精神!

　　春茵茵阡陌，踏青時節(jié)來。我只想對我的偶像——徐老師說聲謝謝。

我的偶像是他們

　　提起偶像這個詞，大家一定并不陌生吧。有人說:“我的偶像是有“國民校草”之稱的李易峰”，有人說:“我的偶像是有著優(yōu)雅氣質(zhì)的范冰冰”還有人說：“我的偶像是美麗動人的劉亦菲”，更有人說：“……”

　　今天，我來講一講我的偶像，她就是誨人不倦的——老師!相信大家的心中都有這樣一個疑惑：老師有什么好崇拜的呀?不就是整天講講課，批批作業(yè)罷了，怎么會成為你的偶像呢?哈哈!那就讓我問你幾個問題吧!

　　問：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩是贊揚誰的?答：當然是贊揚老師的!這可難不倒我!

　　問：那么，這句詩是什么意思?答：蠶吐絲，吐完了也是死的時候到了，蠟燭燒完的時候，蠟水也就一點點開始干了。

　　問：是誰教你寫字，教你做人的道理?答：那還用說嗎?當然是老師!

　　問：是誰在為國家培養(yǎng)一批批人才的同時，自己也在慢慢的變老?答：也是老師。

　　問：這不就對了嘛!是老師教會我們說話，教會了了我們做人的道理。在為國家培育人才的同時，自己也在慢慢的老去!我之所以把老師當做我的偶像，并不是因為老師的外表，而是因為老師內(nèi)在的高貴品質(zhì)。老師雖然沒有大明星的那種優(yōu)雅氣質(zhì)，但她有蠟燭那種那種默默奉獻，不圖回報的精神。答：噢!原來如此!

　　這就是我的偶像，誨人不倦的老師，我將一直以他們?yōu)槲业呐枷?