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讀《挑山工》有感

讀《挑山工》有感

  今天,我們學(xué)了《挑山工》這篇課文通過(guò)寫(xiě)挑山工登山,雖然身?yè)?dān)重物,走的路程比游人多一倍,但速度不比游人慢,揭示了一個(gè)意味深長(zhǎng)的哲理:無(wú)論做什么事,只要堅(jiān)持不懈地朝著一個(gè)目標(biāo),腳踏實(shí)地做下去,就一定能達(dá)到目的。

  昨天,做作業(yè)時(shí),我做不好就扔下去了,爸爸見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,說(shuō):“爸爸以前還很小的時(shí)候,也遇到過(guò)難題,可是爸爸沒(méi)向你那樣愁眉苦臉,是滿心歡喜的想問(wèn)題!蔽衣(tīng)了,心里一下子放松多了,我不禁想起今天早上學(xué)的《挑山工》這篇課文,不要被困難所下倒,一定會(huì)戰(zhàn)勝自己的,我又拿起筆仔細(xì)思考,終于把難題做出來(lái)了,我想做任何事情只要目標(biāo)專一,腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈就會(huì)取得成功。

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    燈下我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情看挑山工這篇文章,這篇文章寫(xiě)的是,我去泰山登山的時(shí)候看見(jiàn)了許多挑山工,挑山工的個(gè)子很矮小,因?yàn)榧珙^物品重,所以長(zhǎng)不高,挑山工的路線是折尺形的,因?yàn)槁肥钦鄢咝蔚模圆粫?huì)讓物品碰到墻壁,還可以省些力氣...

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    讀《挑山工》有感作文(1)《挑山工》是我最喜歡的一篇課文,它主要寫(xiě)的是挑山工登山的速度并不比游人慢,從而說(shuō)明了只要堅(jiān)持不懈地努力,就一定能達(dá)到目的。讀了這篇課文后,我不禁想起我第一次爬山的情景。...

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    讀《挑山工》有感內(nèi)蒙古呼和浩特市內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)五年二班劉歆自從我學(xué)了《挑山工》這課后,心里久久不能平靜,并且有著說(shuō)不完的感受,今天終于可以借此暢所欲言了。這篇課文主要講了“我在”等泰山時(shí)屢屢超過(guò)了挑山工。...

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    自從我學(xué)了《挑山工》這課后,心里久久不能平靜,并且有著說(shuō)不完的感受,今天終于可以借此暢所欲言了。這篇課文主要講了“我在”等泰山時(shí)屢屢超過(guò)了挑山工。但也不知是什么原因,挑山工總是走在我們前面。...

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    自從我學(xué)了《挑山工》這課后,心里久久不能平靜,并且有著說(shuō)不完的感受,今天終于可以借此暢所欲言了。這篇課文主要講了“我在”等泰山時(shí)屢屢超過(guò)了挑山工。但也不知是什么原因,挑山工總是走在我們前面。...

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    今天,我讀完了《挑山工》這篇文章,覺(jué)得挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)、步步踩實(shí),一個(gè)勁地往前走的堅(jiān)忍不拔、奮力攀登的精神值得我去學(xué)習(xí)、贊揚(yáng)。文章先講了“我”和“我”的畫(huà)友要上泰山寫(xiě)生,看見(jiàn)一個(gè)挑山工,他也要上山。...

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    這篇課文記述的是挑山工登山的速度不比游人慢,從而說(shuō)明了只要堅(jiān)持不懈地朝一個(gè)目標(biāo),腳踏實(shí)地地做下去,就一定能到達(dá)目的。通過(guò)這句話,我明白了:要學(xué)習(xí)挑山工那種認(rèn)定目標(biāo),不斷登攀的精神,只有不斷登攀,才能學(xué)到更多的知識(shí)。...

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    《挑山工》這一課主要是講:作者和幾個(gè)畫(huà)友去泰山寫(xiě)生,途中遇到了挑山工,挑山工肩挑重物,走著折尺形的路線,卻比游人走得快,比游人先到達(dá)終點(diǎn)。...

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    今天,我讀了《挑山工》這篇文章,本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時(shí),走的路程比游人多,而用的時(shí)間并不比游人少。說(shuō)明了做什么事情只要堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地的去做,就一定能成功。...

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