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六年級(jí)寫學(xué)會(huì)生存的日記

發(fā)布時(shí)間:2020-05-10

六年級(jí)寫學(xué)會(huì)生存的日記

  世上的事,總是千變?nèi)f化的,怎樣應(yīng)付這些變化,才是最重要的。有些人總是以舊觀念、舊思想來面對(duì)事情的變化,這樣做事,肯定是要失敗的。在遇到變化時(shí),要學(xué)會(huì)適應(yīng)變化,才能生存發(fā)展。

  我國(guó)春秋時(shí)期,秦國(guó)地處西部邊陲,國(guó)貧民弱,但是,經(jīng)過商鞅變法之后,成為七國(guó)中的強(qiáng)國(guó),為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。而戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的齊、楚等六國(guó)本是強(qiáng)國(guó),可是它們故步自封,導(dǎo)致了國(guó)勢(shì)貧弱,最終被秦國(guó)滅亡。

  在清代末期,以慈禧為首的守舊派不肯變革,導(dǎo)致中國(guó)落后而淪為半殖民地半封建社會(huì)。在18世紀(jì)初期,日本還是一個(gè)封建落后的國(guó)家,但是,經(jīng)過明治維新,一躍而成為一個(gè)資本主義的強(qiáng)國(guó)。中日兩國(guó)當(dāng)時(shí)所處的時(shí)代接近,而國(guó)家最終的國(guó)勢(shì)強(qiáng)弱不同,這是什么原因呢?毫無疑問,就是變則強(qiáng),不變則弱。

  1933年10月,蔣介石調(diào)集50萬(wàn)軍隊(duì),對(duì)中央革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)第五次“圍剿”,由于當(dāng)時(shí)的中共中央負(fù)責(zé)人博古和軍事顧問李德等人墨守陳規(guī),思想僵化,在敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)下,不知變化,依然堅(jiān)持與敵人打陣地戰(zhàn),雖然廣大紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn),付出重大的傷亡代價(jià),但仍未能粉碎敵人的圍剿,導(dǎo)致了黨中央不得不放棄辛苦創(chuàng)建的中央革命根據(jù)地,進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。而在渡過湘江的戰(zhàn)役中,紅軍損失慘重,從出發(fā)時(shí)的8萬(wàn)多人,到只剩下3萬(wàn)多人。在此嚴(yán)峻的形勢(shì)下,博古、李德等人仍然堅(jiān)持錯(cuò)誤的戰(zhàn)術(shù),執(zhí)意要去湘西,而蔣介石此時(shí)已經(jīng)布下口袋陣。在這生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻,毛澤東根據(jù)形勢(shì)的變化,提出放棄陣地戰(zhàn),實(shí)行運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的主張,向敵人力量比較薄弱的貴州前進(jìn),在此后的四渡赤水戰(zhàn)役中,充分發(fā)揮紅軍的特長(zhǎng),不僅擺脫的敵人的圍追堵截,而且挽救了紅軍,挽救了革命,也為后來革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。變與不變,后果懸殊,教訓(xùn)深刻。

  從以上成功的經(jīng)驗(yàn),失敗的教訓(xùn)等諸多事例中,我們可以清楚地看到,適應(yīng)變化,才能生存發(fā)展,不適應(yīng)變化,就會(huì)導(dǎo)致失敗,甚至滅亡。變化,就是不固執(zhí)己見;變化,就是不故步自封;變化,就是適應(yīng)客觀規(guī)律;變化,就是順應(yīng)歷史潮流。

  時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,日月運(yùn)行,星轉(zhuǎn)斗移,整個(gè)宇宙都在發(fā)展變化。作為一個(gè)國(guó)家要適應(yīng)變化,才能國(guó)富民強(qiáng),生存發(fā)展。作為一名學(xué)生,我們更應(yīng)該懂得,只有適應(yīng)變化,才能學(xué)到更多的知識(shí),在未來的社會(huì)里做出更大的貢獻(xiàn)。

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