六年級日記大全
日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒一樣，是傾訴自己心事的好對象。下面是關(guān)于六年級日記大全的內(nèi)容，歡迎閱讀！
【篇一：擠公交日記】
開學(xué)了，以前那種忙綠而又充實的日又回來了。
今天六點半，我就起床了。刷好牙洗好臉，拿了一個月餅就去乘公交車了。我看著那一隊“長龍”，無奈地嘆了一口氣。上了公交車，我被擠得左搖右晃，好不容易才站穩(wěn)了腳跟。我一手緊握著欄桿，一手捏著把手，看看門口，想到：完了，再有人上車的話，可怎么站呀？果然，又上來了幾個學(xué)生。這下子，本來就擁擠不堪的車廂更加糟糕了，我都開始擔(dān)心這輛車子有沒有超載？萬一車子有個意外可怎么辦？還是車子的后半部分比較安全。情況不對，立馬開溜，我艱難地挪到了車尾端。再看我剛才站的地方，嘴巴瞬間張大，簡直能裝下一個鵝蛋了。只見那原本最多站2個人的地方，現(xiàn)在已經(jīng)擠滿了四、五個小朋友，像擠油一樣的前心貼后背，動彈不得。我暗自慶幸自己剛才的決定，這里雖說也擠，總可以大聲喘口氣。
終于到了學(xué)校，我都快累得脫虛了！擠公交可真累�。�
【篇二：游中山公園日記】
今天星期六下午，又是我去市區(qū)學(xué)跳舞，巧遇我爸上午去市區(qū)辦事，乘便車來到市區(qū)中山公園玩玩。
中山公園座落在公園路積谷山下，到了大門口，牌坊上面涂著醒目的四個金字就展現(xiàn)在我的眼前。我懷著喜悅心情沿著彎曲幽境的小路，來到公園中看見一座古代式樓亭-中山紀(jì)念堂。里面陣列著孫中山先生參加革命中，救國救亡的各個時期的照片，所寫文獻文告和部份實物展覽等。人民為了更好地紀(jì)念他，所以把該公園命名于中山公園。接著我又來到九曲橋上，向下看水池里有很多很多的田魚，有紅的，黑的，白的，黃的，……真是五顏六色五彩繽紛呀！吸引我的注意力，我利用手中的餅干拋給魚，幾下就吃得干干凈凈，一下子聚集了幾千大小不同魚，魚擠魚，并個個張開大口等著我的喂食，有的躍出水面在空中跳舞，在陽光照耀下，金光閃閃美麗極了。
公園還好多好玩的項目如碰碰車，蹦蹦床，小火車，海盜船，有滑梯，有游船，有沙畫等等。特別就是沙畫我第一次見到這個東西，所以特別吸引我，我從沒玩過，所以要求我媽陪我玩一下沙畫。當(dāng)我走進沙畫地方看見好幾個小朋友全神貫注地玩得很高興。我也向老板挑選一張我最喜歡的喜洋洋全身圖片，擺方放在自己的小桌上，旁邊擺著七八種五顏六色的細沙，根據(jù)自己的設(shè)計如眼晴用黑沙散上去粘住了，把多余的沙倒入大臉盆，衣服用紅色的細沙散上去，把多余的沙倒入臉盆，以此類推，經(jīng)過半小時畫作終于大功告成，一張美麗多姿又立體的喜洋洋沙畫展現(xiàn)在我的面前。我拿到老板處付了十元錢，老板又經(jīng)過烤箱封塑后送給我。沙畫即不會掉沙也不會退色，至今一直還保存著我第一張沙畫，留作紀(jì)念。
突然，啪的一聲把我的注意力轉(zhuǎn)移到西面的花壇里去了。哇！那么多的花讓我大吃一驚！有牡丹花，有玫瑰花，有菊花……各種各樣勝不勝數(shù)。最引人注目的就數(shù)那雍容華富貴的牡丹花了。那美麗鮮艷的牡丹花，散發(fā)出陣陣的清香，好像把它的全部生命力展示給我們看似，一大片一大片黃澄澄的花辯好看極了。那個臉紅色的玟瑰花這次也正在怒放，吸引了成群結(jié)隊小蜜蜂來采蜜。真是如詩如畫。
時間一分一秒過去了，己經(jīng)到了中午吃飯的時侯了，媽媽一直催著我，而我卻依依不舍的離開了-溫州中山公園。
【篇三：哦！我的老師！日記】
張老師是我小學(xué)一、二年級時的班主任，她教了我兩年。但這兩年中，張老師教育我們、關(guān)心我們的點點滴滴，深深地印在我的腦海中。
張老師教我們語文，每堂課，她都講得娓娓動聽，深深吸引著我們每一個小朋友；每堂語文課，也是我們最期待的�？墒且荒昙壍诙䦟W(xué)期的開學(xué)，張老師因為動了手術(shù)，遵照醫(yī)生的叮囑，必須在家好好休息，不能上班，我們班來了一位代課老師。離開了張老師的教育，我們班變成了一盤散沙，同學(xué)們上課不認真聽講了，作業(yè)不及時完成了，課間追逐吵鬧……張老師在家了解到了我們的在校表現(xiàn)后，心里可著急了，她不顧醫(yī)生的叮囑，不顧家人的阻攔，不顧自己的身體，才休息了半個月，就拖著還未治愈的身體來給我們上課了。課堂上，張老師神采奕奕，我們學(xué)得興致勃勃，整堂課又充滿了生機和活力。可是，我卻注意到，課后，張老師皺著眉頭，一手輕輕捂著傷口，批完了作業(yè)就躺在躺椅里休息。我想：張老師，您的傷口一定還未痊愈，還在隱隱作痛，可是，您為了我們的成長依然堅持在自己的崗位上，張老師，您真是個好老師！而我們班也在張老師的帶領(lǐng)下有成了文明中隊。
在平時的學(xué)習(xí)生活中，張老師也總是關(guān)心我們、鼓勵我們。班中有同學(xué)的身體不舒服，張老師就會噓寒問暖，打電話聯(lián)系家長，帶孩子去醫(yī)院就診，又未同學(xué)補上拉下的功課。張老師也經(jīng)常對我們說：“不要灰心喪氣，要相信自己，勇往直前，你一定能把事情做好，也一定能考到好成績。”在張老師的鼓勵下，我們一個個不怕困難，發(fā)奮讀書。
張老師，是您，把我們從無知的孩子教育成愛讀書、有禮貌、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，使我們深深地愛上了學(xué)習(xí)，享受到了學(xué)習(xí)的樂趣……張老師，您是我心中的最美的老師。
【篇四：鋼琴考級日記】
今天是20xx年8月13日星期三，是我參加鋼琴考級的日子，今年我報考五級。我學(xué)鋼琴已經(jīng)三年了，這是我第二次“大戰(zhàn)”鋼琴考級，心里真是即激動又緊張！“魔鬼訓(xùn)練”考前，媽媽為我這次五級考級很緊張，每次都陪在我身邊。
這個暑假我每天都練鋼琴，左鄰右舍，天天都能聽見我的琴聲，那一段抒情委婉的練習(xí)曲在我腦海中變成了湛藍的天空，流動的白云，變成了泛著金光的海水和金黃色柔軟的沙灘，那節(jié)奏分明的音階變成了一匹奔騰向前的駿馬，盡管常常練的精疲力盡。
考級那天，準(zhǔn)備工作都做好了，可是在等待中，我的心情非常緊張，一會兒想快一點輪到我，速戰(zhàn)速決，一會兒想時間過得慢一點，讓自己再準(zhǔn)備一下，就是這樣一種思維弄得我團團轉(zhuǎn)。
看見旁邊嚴肅的考官，我的心就像小兔子一樣“砰砰”跳個不停。在等待過程中，我聽了別的考生的彈奏，有一個姐姐彈得很好，可能是十級，彈得很快，非常熟練，如高山流水般動聽，也有彈得不好的，有一個小弟弟把音階都彈錯了。聽了幾曲，我心情放松了許多，終于輪到我了，我坐在鋼琴前，準(zhǔn)備彈奏，考官說：“先彈c大調(diào)和a小調(diào)。”我彈完后，自我感覺還可以，緊張的心情也就放松了一半，接著考官讓我彈練習(xí)曲，當(dāng)練習(xí)曲彈到一半時，考官就叫我彈下一首了，二部創(chuàng)意曲和C大調(diào)小奏鳴曲第一樂章也是彈了一半就叫我停了，可能是因為我彈得比較熟練吧。我接過考官給我的準(zhǔn)考證，然后走出考場，長呼了一口氣，一到門口，就看見媽媽在外焦急的等待。
回家的路上，我感到很輕松愉快，盡管暈車弄的我很難受，即緊張又興奮的鋼琴考級結(jié)束，我感受到，不要把鋼琴當(dāng)作壓力，要樂觀點，就會彈得更好，慢慢地，也會給我增加無限的快樂。
【篇五：去糧站賣稻谷日記】
今年家里豐收了很多的糧食，吃都吃不完，所以覺得把賣了。
星期六這天早上差不多八點半的時候，我們?nèi)揖统霭l(fā)了，在路上，爸爸騎著三輪車，后面拖著一堆糧食，我坐在媽媽的車子上觀察糧食是否掉落的情景。我邊坐邊想，哎呀！糧站我還沒有去過呢？說不定有什么好玩的！
車輛在緩慢地行駛著，不知不覺中我們就來到了——木鎮(zhèn)糧站。來到這兒，我就對這里充滿了好奇心，這里面寬闊廣大，真是個曬稻的好地方��！
爸爸先是把三輪車開到汽車磅上。然后再是檢查人員查干濕度了。然后就可以到倉庫運稻了，過了一會兒，我們?nèi)揖蛠淼搅藗}庫外面……
我一看倉庫里面，不禁尖叫了一聲，呀！倉庫原來是這個樣子的呀！我還以為是很清靜的地方呢！我后悔的想，一開始媽媽不要我來，我還吵著要來呢。現(xiàn)在卻是這個樣子，真掃興。
而且在這里。我們還吃飽了一樣“東西，”這個“東西”不是指豐富的大餐呢。而是“稻灰�！本瓦@一大片，氣都不能嘆都地方，如果一嘆，稻灰就會吸入我們身體里。這個鬼地方，我還有為比家里環(huán)境好很多，結(jié)果哪里都環(huán)境還比這里面差很多。
到我們放糧食了。我們分別有了三個小組，爸爸負責(zé)倒稻子，媽媽負責(zé)撿袋子，我負責(zé)撿繩子，好！開始完成任務(wù)了，先是爸爸將稻子倒入傳送帶中，傳送帶先將稻子送往“清理水稻機”中，然后一出來傳送帶又將清理好的稻子送入倉庫中。
媽媽忍受著大量稻灰的障礙，撿袋子撿個不停，都快趕不急時了。我也一旁閉著嘴巴忍著快速的撿著繩子，但是還是趕不上媽媽。
終于在不懈的努力下，我們終于戰(zhàn)勝了稻灰。我長嘆了一口氣的想，這次的任務(wù)是平時的一百倍，真是累壞我了。
結(jié)束了這次任務(wù)之后，媽媽和爸爸都表揚了我說；“兒子，你這次真的是棒。真的讓我們大吃一驚。”
后來，爸爸又把三輪車開向了一輛汽車的重量上，然后又到收銀臺上領(lǐng)了錢我們一家人就離開了這個糧站了。
想必大家一共一開始都認為還是不要去好了，但我做的是“先苦后甜”哦！
【篇六：測肺活量日記】
今天體育課上，王老師早早來到了教室，手里拿著個小盆子，里面不知道裝了個啥玩意。聽同學(xué)說，這是測肺活量的儀器。我心里不由一震，因為我好像從來沒有側(cè)過肺活量，也不知道怎么測，所以顯得前所未有的激動和興奮。
開始上課了，老師今天要給大家看電視，被叫到的人測肺活量。電視播放的是讓我百看不厭的《爸爸去哪兒》，可我的魂早就飛到王老師手中的那臺儀器上了。根本沒有心思看什么《爸爸去哪兒》。
只見這個儀器很舊了，原本雪白的顏色都變成了灰色。它活像一把小水槍，有一根管子插在后面，直接連接到了一個正方體的機器上。最后，王老師還在“子彈孔”上安裝了一個類似奶嘴瓶嘴的東西。
接著，王老師告訴了我們測肺活量的方法，其實很簡單，只要先吸一口氣，然后對著“奶瓶嘴”一次性吹出去就好了。每人都有兩次機會。
我目不轉(zhuǎn)睛地頂著正在測肺活量的同學(xué)們。這十分簡單的測試，而大家卻表現(xiàn)的像大敵來臨時的，這氣氛并不亞于期末考試的感覺。如果讓旁人知道一定會哈哈大笑或充滿疑惑。我知道，因為大家從來沒測過肺活量，都覺得這十分重要，所以不敢馬虎。
我迫不及待地盼著老師叫道我的名字，好讓我可以輕松起來。終于，我如愿以償了，可這突然之間，卻搞得我不知所措。我的心不由的加快起來，甚至不用摸就知道它跳動的有多厲害了。我一步一步地走向老師。猛吸一口氣，迅速對著“買瓶嘴”把氣不快不慢地吐入了儀器，只見那個正方體機器上的數(shù)字從0飛躍到100、200、300……最后當(dāng)我實在沒氣了，它也就停了下來。我又試了試一遍，結(jié)果比上次還要差。最后，我松了口氣，一蹦一跳地跑回位子津津有味地起了電視……
這次測肺活量真是令我難忘呀！