小學(xué)三年級(jí)倒霉的一天日記2019：倒霉的一天
我越想越覺(jué)得委屈，越想越惱的上，想來(lái)想去把我的胃病想出來(lái)了，難受的我要命，
小學(xué)三年級(jí)倒霉的一天日記2017：倒霉的一天
今天的我很不開心，因?yàn)榻裉熘形�，我的朋友送我一些零食，我因�(yàn)橐恍┰驇У搅藢W(xué)校�？墒钦l(shuí)又知，正好趕上老師檢查，而且班里有同學(xué)還帶了，某某同學(xué)的還被老師發(fā)現(xiàn)后，讓他扔到垃圾桶。我頓時(shí)有些害怕，生怕老師也知道我?guī)Я�，心里的那一顆心總是忐忑不安，終于我的擔(dān)心來(lái)了。
不知誰(shuí)見我?guī)Я闶�，偷偷的告訴了老師，老師把我叫到辦公室，狠狠的說(shuō)了我一句，并讓我拿到他那，我便從教室里拿出來(lái)放到了老師辦公室，回班了。
回到班里，我越想越委屈，別人都帶了好幾次都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，而我只帶了幾次就發(fā)現(xiàn)了，憑什么啊! 我越想越覺(jué)得委屈，越想越惱的上，想來(lái)想去把我的胃病想出來(lái)了，難受的我要命，下午評(píng)優(yōu)秀日記我也死氣沉沉的，沒(méi)精打采，也沒(méi)怎么好好讀。不過(guò)還好最后評(píng)上了!
放學(xué)了，獨(dú)自走在路上的我想：其實(shí)老師說(shuō)的我沒(méi)錯(cuò)，我該說(shuō)，我活該，我干嗎不放在奶奶那，干嗎非要拿進(jìn)學(xué)校，那還是自作自受，我該。老師這樣做也好，零食對(duì)我們的身體有害，而老師沒(méi)收，是為了讓我們健康成長(zhǎng)，所以我并不恨老師，而是要感謝老師，謝謝老師沒(méi)讓我又一次傷害身體。只不過(guò)我不知我在老師心目中的印象是否還像以前一樣，哎!但愿老師不會(huì)對(duì)我改變印象……。