我心中的班主任作文300字
我心中的班主任作文300字
我心目中的班主任很年輕，美麗又善良。
她長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，走起路，長(zhǎng)發(fā)飄逸還帶著淡淡的香味，中等的個(gè)子，一雙黑色的的大眼睛，白白凈凈的瓜子臉，靈巧修長(zhǎng)的手，平時(shí)穿休閑裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
課外活動(dòng)，她那雙靈巧的手可以把一張張白紙變成玫瑰花、鳥(niǎo)兒、五角星、花籃等。這時(shí)候的老師就像是位魔術(shù)師。我也想學(xué)魔術(shù)，可是，我怎么學(xué)也沒(méi)學(xué)會(huì)，老師一遍又一遍地跟我講。終于，我也會(huì)把白紙變成玫瑰花了。
文化餐，他經(jīng)常帶我們?nèi)バ』▓@玩。我們坐在草地上圍著她給我們講故事，講女?huà)z補(bǔ)天，講神舟九號(hào)，講把冰變成水的最快速……那聲音好像百靈鳥(niǎo)在唱歌，真好聽(tīng)！那些故事被老師說(shuō)的栩栩如生，讓人陶醉。
上課了，老師教我們練半節(jié)課的字，他對(duì)我們很?chē)?yán)格。二十分鐘后，老師又讓我們修改病句。課堂上老師的每一句話，我都認(rèn)真的聽(tīng)著。“叮叮叮……”��！怎么這么快就下課了！
這就是我心目中的班主任，一位青春、美麗又善良的老師。
我心中的班主任作文300字
我是經(jīng)十一路小學(xué)二年級(jí)一班的學(xué)生劉藝湘。我的班主任是胡良鵬老師。胡老師是一位年輕、漂亮、關(guān)心學(xué)生的好老師。
在學(xué)習(xí)上，為了充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，胡老師想了很多辦法。如在課堂上，讓同學(xué)們相互檢查所學(xué)知識(shí)，做小組小老師�；丶易屛覀冏錾挚ㄆ�，還經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，把一些優(yōu)秀作品發(fā)布到班級(jí)主頁(yè)上。我感覺(jué)這樣即輕松又有趣，同學(xué)們也都很喜歡上胡老師的課。在胡老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班在全年級(jí)的成績(jī)一直是最好的，這與胡老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。
在生活上，胡老師對(duì)我們的照顧更是無(wú)微不至的。有一次，我流鼻血，胡老師發(fā)現(xiàn)后，馬上帶我到洗手間，幫我洗干凈血，再止血。很快我的鼻血就止住了。還有一次，胡雨森感冒了不舒服，胡老師把他帶到辦公室，給他吃了感冒藥，再打電話通知了胡雨森的家長(zhǎng)。像這樣的事情還有很多很多……胡老師時(shí)刻讓我們感覺(jué)到媽媽一樣的溫暖。
胡老師，為了我們這個(gè)班集體，你付出的太多了。我們都愛(ài)你，胡老師！
我心中的班主任作文300字
她圓圓的臉蛋，白白的皮膚，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，櫻桃似的小嘴，說(shuō)話的聲音卻男孩子一樣，很大，十分干脆。她就是我們?nèi)嗟陌嘀魅?mdash;—楊慧老師。
她很?chē)?yán)厲。有一次聽(tīng)寫(xiě)生字，我因?yàn)榇中�，把一個(gè)不該寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了。楊老師扣了我兩分，還罰我把每個(gè)詞語(yǔ)更正五遍。我不服氣，問(wèn)楊老師：“平時(shí)只更正三遍，這次為什么要更正五遍呢？”楊老師說(shuō)：“同樣的錯(cuò)誤又犯了，真不應(yīng)該。這次多寫(xiě)兩遍，以后就記住啦。”我明白了楊老師的話，認(rèn)認(rèn)真真更正了五遍。
她很慈祥。一天，我在學(xué)校生病了，肚子痛。楊老師把我扶到辦公室，摸著我的肚子，問(wèn)我疼不疼，冷不冷。給我遞上一杯溫開(kāi)水，還不斷的安慰我。
楊老師在我心中像爸爸媽媽一樣。當(dāng)我們犯錯(cuò)、調(diào)皮的時(shí)候，她像爸爸一樣嚴(yán)厲的批評(píng)我們。當(dāng)我們生病了、摔傷的時(shí)候，她像媽媽一樣細(xì)心地照顧我們。
這就是我們?nèi)嗟陌嘀魅螚罨劾蠋�，她�?ài)我們，我們也愛(ài)她。
我心中的班主任作文300字
她，是我的班主任老師。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)。她能發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)中最細(xì)小的錯(cuò)誤，每次都讓我心服口服；她的“太好了，繼續(xù)堅(jiān)持努力”的評(píng)語(yǔ)讓我們不斷向上；她發(fā)明了“棒棒你真棒”這個(gè)表?yè)P(yáng)身邊同學(xué)的方法，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了很多知識(shí)；她鼓勵(lì)我們背誦古詩(shī)，感覺(jué)古代文字的美；她常告訴我們多讀書(shū)的好處，這件曾經(jīng)比登天還難的事竟然變成了我天天堅(jiān)持的好習(xí)慣；她即使在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也是肯定先于批評(píng)，她用婉轉(zhuǎn)、親切的話語(yǔ)保護(hù)了我們的自尊，增添了我們的自信；她在課下與我們一起玩，一起笑。她跟我們一起跳長(zhǎng)繩，一起跑步，新年晚會(huì)的時(shí)候，她動(dòng)員我們陪著胡則堃一起大跳江南STYLE，在有生以來(lái)最快樂(lè)的笑聲中迎來(lái)了新的一年；她關(guān)心我們生活中的衣食冷暖，讓我們的每一天都成長(zhǎng)得更好，她是我們向上的動(dòng)力，快樂(lè)的源泉。
她讓我們?nèi)甓喑蔀槌錆M(mǎn)愛(ài)心、積極努力的集體，她陪伴我們童年最寶貴的時(shí)光，讓我們成為她那樣的溫和、耐心、有責(zé)任感的人……她，就是我的班主任老師。
我心中的班主任作文300字
我現(xiàn)在性格活潑，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。這些都要?dú)w功于我的班主任王老師。
記得我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，性格內(nèi)向，不愛(ài)與人交流。王老師使盡全身的解數(shù)，可我就是害怕，不敢開(kāi)口。一次放學(xué)，在媽媽的逼迫下，我輕輕地和王老師說(shuō)了一聲：“老師再見(jiàn)！”王老師開(kāi)心地笑了，彎下腰親了我一口。我稚嫩的心靈讀懂了王老師對(duì)我的愛(ài)。在這輕輕一吻的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始課堂舉起了手，開(kāi)始下課和同學(xué)玩。我的學(xué)習(xí)也如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
王老師就像是我們的媽媽?zhuān)脽o(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著我們。炎炎夏日，為了讓我們打起精神，上課前她總是用動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們唱一首歌，或講一個(gè)小故事。她不僅在上課時(shí)像磁鐵般地吸引著我們，課余還經(jīng)常與我們談心交流。我們?cè)谂c王老師無(wú)拘無(wú)束地相處中，敞開(kāi)了心扉。我們的成績(jī)提高了，心靈更美了。
有這位像媽媽一樣呵護(hù)著我的好班主任，我的心里美極了，我有信心爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。