“獒王”夢 · 我的夢
誰都有最初的夢想，可是夢想也會隨著時間的變遷而改變，我曾經(jīng)想過當老師、醫(yī)生、警察、美容師……現(xiàn)在我卻想當“獒王”。 在這個暑假里，我有幸拜讀了楊志軍寫的《最后的獒王》。故事里有一大群讓我喜愛的藏獒，它們個個都是好漢，個個都是生龍活虎，它們懂愛懂恨。特別是岡日森格，它在一次與當?shù)夭亻岵分�，身受重傷，生命垂危。面對絕境，仁慈的“父親”從死亡的邊緣把它救活了，使它重新站起來。后來它為了救出七個上阿媽孩子的性命，經(jīng)歷了一場場驚心動魄的搏擊，先后戰(zhàn)勝了:白獅子嘎保森格、獒王虎頭雪獒、飲血王黨項羅剎，完成了精忠救主的使命，成了一只出色的藏獒。它的一生都在為別人而戰(zhàn)，它以道為天，忠于職守，最后化解了西結古草原對上阿媽仇家的七個孩子的世代仇恨。這就是岡日森格，它經(jīng)過九九八十一難的考驗，最終成了西結古草原大家一致公認的新獒王�！ � 讀了全書，我完全進入了一個全新的世界，這個世界帶給我的是心靈上的無比震撼和敬畏：獒王對主人那無私的忠誠，那強烈的責任感；即使面對絕境時，也勇往直前、敢于擔當�！ � 首先，我要做一個敢于擔當、有責任感的“獒王”。我是副班長，也是少先隊大隊委員，面對同學，有時還真有“君臨天下”的架勢，但仔細想想，也很慚愧。記得有一次，我沒聽清楚黃老師的話，中午沒有去抬盤子，被他狠狠地批評了一頓，還在我媽媽面前參了我一本，當時我還很不服氣。但是現(xiàn)在想一想，自己作為班干部做應該以身作則，而不是將自己的義務推給別人。作為一名班干部，我應該做老師的助手，想老師所想，腳踏實地地做好班級的每一件事，而不是計較個人誰吃虧、誰多做了；作為班干部，我應該是同學們的榜樣、楷模，主動為班級做事，而不是遇事推諉，等待別人來做。面對老師的批評，我應該虛心接受，并展開自我批評，而不是給自己找理由辯解。我想：只有敢于擔當自己責任的人，才會走向成功，定能受到人們的尊重和愛戴。 其次，我還要做一個面對困難，勇往直前的“獒王”。“人都是逼出來的”,每個人都是有潛能的，“生于安樂，死于憂患”，所以，當我們面對壓力的時候，不要焦慮，也許這只是生活對你的一點小考驗，相信自己，一切都能處理好。上學期期末，我數(shù)學只考了76分，這個分數(shù)使所有關心我的人詫異，也使我的情緒跌倒了谷底。剛考完時，我還信誓旦旦地跟媽媽說90分不成問題的，可這結果……爭強好勝的我怎能接受自己成為班級中的“差生”呢？！暑假里，數(shù)學成了我每天的必修課。先是邊復習復習五年級已學內容邊完成暑假作業(yè)，然后再媽媽的幫助下自學五年級奧數(shù)，到了八月，我以每天一節(jié)一練一拓展的方式預習六年級數(shù)學，也就是每天學習一節(jié)新課，做一份相應的鞏固練習和一份略難的拓展練習。在我的腦海里，數(shù)學是我的弱項，我只有加倍努力，才能保證在六年級不出意外，才能向大家證明我的實力。 “把眼淚裝在心上就會開出勇敢的花。在疲憊的時光，閉上眼睛會聞到一種芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮。”我相信：只要有夢，只要堅持，一切都會如《最初的夢想》，使自己“獒王”夢變成現(xiàn)實的。 簡評：將書本內容和自身實際結合起來，才將“死書”變成了“活書”。堅持努力，一定會實現(xiàn)夢想的！