讀《男孩與蘋果樹》有感
讀《男孩與蘋果樹》有感
南京市雙塘小學(xué) 三（1）班 尹嘉妮
今天我讀了《男孩與蘋果樹》這個(gè)小故事，故事講的是一個(gè)小男孩小時(shí)候喜歡一個(gè)人在一棵蘋果樹下玩耍，他倆形影不離。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大后，他有了自己的小伙伴，于是他不再經(jīng)常來(lái)看望蘋果樹，可為了幫他買件玩具，蘋果樹奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)給男孩換錢；當(dāng)小男孩長(zhǎng)大成人后，他想蓋房子結(jié)婚時(shí)，蘋果樹毫不猶豫地奉獻(xiàn)了自己所有的樹枝；當(dāng)男孩事業(yè)有成后，他想造艘船去航海放松時(shí)，蘋果樹又義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的樹干。雖然蘋果樹為男孩奉獻(xiàn)了自己所有的一切，但它從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，它沒(méi)有要求男孩給予任何的回報(bào)，它僅剩下的一截樹墩最后也成為男孩停下休息時(shí)依靠的支架。
讀了這個(gè)小故事我感觸很深，這棵蘋果樹為小男孩所做的一切，就如同我們的爸爸媽媽為我們所做的一切，我們不停地向他們索取，而他們都會(huì)竭盡全力來(lái)滿足我們。記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)同學(xué)買了學(xué)習(xí)機(jī)，于是我回家就嚷著讓爸爸媽媽也給我買，爸爸對(duì)我說(shuō)：“妮妮，我們家剛剛買了新房子，經(jīng)濟(jì)上目前比較困難，但只要你學(xué)習(xí)上有需要，我們一定會(huì)盡力滿足你的，我們唯一的要求就是你一定要好好利用它。”第二天放學(xué)回家，我便驚喜地發(fā)現(xiàn)，在我的書桌上擺著一臺(tái)嶄新的學(xué)習(xí)機(jī)。像這樣的例子實(shí)在太多了。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，只要一遇到困難，第一個(gè)站在我們身邊的肯定就是我們的爸爸媽媽，他們總是有求必應(yīng)，為我們默默地付出，毫無(wú)保留。
故事中的小男孩顯然是自私的，他拿走了蘋果樹所有的一切，但卻沒(méi)有給蘋果樹任何的回報(bào)，所以我們不能和他一樣，父母在為我們?nèi)Φ馗冻觯覀儸F(xiàn)在必須好好地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用的人，那樣我們才能盡早地去報(bào)答我們的父母，讓他們能夠生活的更加幸�？鞓�(lè)！