小學(xué)生讀后感400字：《太陽(yáng)鳥(niǎo)》——�？x后感
一個(gè)學(xué)期漸漸過(guò)去了，但是嶄新的�？謥�(lái)到了我的手中。它記錄著一個(gè)學(xué)期整個(gè)學(xué)校的酸甜苦辣，記載著同學(xué)們的微笑與淚水。
我小心翼翼地翻開(kāi)這本書(shū)，細(xì)細(xì)地“品嘗”著每一篇文章�？赐旰蟛虐l(fā)現(xiàn)自己的文章沒(méi)選上，不過(guò)它們其實(shí)有我沒(méi)有的閃光點(diǎn)，這些值得我去學(xué)習(xí)。比如我們班登上的三篇文章寫(xiě)得都不錯(cuò)。小鄭同學(xué)寫(xiě)得課間趣事描寫(xiě)得幽默、生動(dòng)。特別是第二篇文章的題目取得讓讀者產(chǎn)生了疑問(wèn)感。結(jié)尾更是好上加好。不愧是小鄭同學(xué)寫(xiě)的，就是有氣派！
下一位是鳳鳳同學(xué)的文章題目為《我愛(ài)我家》，先通過(guò)人物的性格為他們“設(shè)定”顏色然后對(duì)每一位成員進(jìn)行詳細(xì)介紹。這個(gè)普通的家庭在鳳鳳的敘述下顯得格外的快樂(lè)與溫暖！
最后一位是班中的作文大師——小黃。名叫《幫蛋寶寶找媽媽》。小黃想象得非常合理，運(yùn)用詞語(yǔ)恰當(dāng)，小動(dòng)物的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣生動(dòng)，還有像聲詞的描寫(xiě)。我要向她學(xué)習(xí)！
除了有好文章，還有圖片呢，圖文并茂。但是不能說(shuō)是十全十美，因?yàn)樵谖恼碌拇蜃诌^(guò)程中，有了馬虎，就有了小錯(cuò)誤。
真期待下個(gè)學(xué)期的《太陽(yáng)鳥(niǎo)》能不能做到十全十美，“飛翔”吧，太陽(yáng)鳥(niǎo)！向著太陽(yáng)的地方前進(jìn)！