700字的小學(xué)生讀后感：《漢字的故事》
700字的小學(xué)生讀后感：《漢字的故事》
老師布置我們讀《漢字的故事》這本書，書中主要寫了漢字從甲骨文、金文、小篆、楷書的演變過程。通過我讀這本書，我知道了很多知識。
例如：古人靠水而居，他們觀察到水是彎彎曲曲向前流的，所以在甲骨文中“水”中間是一條彎曲的線，左右兩邊的點則代表著水流濺起的水滴或者浪花。除了表示水流的本意以外，“水”還有收入的意思。
通過我讀這本書，我知道了很多知識。我打算多讀書，讀好書，練好字，為我們中華民族的文字增光添彩。
漢字的故事讀后感范文600字星期四，我讀了《漢字的故事》第二百二十三頁龍的由來。我知道了龍有什么動物合成的，有，馬的面、鹿的角、龜?shù)难劬ΑⅣ~的須、鱗和尾巴、蛇身、鷹爪。...
六年級漢字的故事讀后感800字漢字是在黃河中游一帶形成的。漢字和西方文字是不同的，漢字就是單個的字塊放在那里已經(jīng)很直白地告訴你什么是好的，什么是錯的。漢字有兩個基本特征：一個是象形的特征，一個是有價值固定化的特征。...
漢字的故事讀后感1000字（小學(xué)生)漢字是在黃河中游一帶形成的。漢字和西方文字是不同的，漢字就是單個的字塊放在那里已經(jīng)很直白地告訴你什么是好的，什么是錯的。漢字有兩個基本特征：一個是象形的特征，一個是有價值固定化的特征。...
有一天晚上，熠熠做了一個奇怪的夢，他夢見一個須發(fā)皆白的老爺爺給他講了一個故事。說的是在一個古老的地方，有一座城池叫做“漢字王城”。城的中央是一座巨大的王宮，由地位最高的“皇”統(tǒng)治著整個王城。...
這是牛老漢的故事，話說在很久以前有位老漢姓牛，大家都叫他牛老漢。他很強壯，做事又很認(rèn)真、踏實，懂的知恩圖報，也很善良，幾乎什么優(yōu)點都在他身上。...
初一暑假讀后感優(yōu)秀作文：《流浪漢的故事》讀后感時間對每個人都是公平的，對虛度光陰的人來說，帶來的僅僅是空虛和懊悔。的確，這是我讀了《流浪漢的故事》的深刻感受。...
今天,我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書,其中,最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。里面講胡佛是一位著名的試飛員,一天,他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后,在返回地面時飛機發(fā)生了意外,在三百米高度時,兩個引擎熄火了,但胡佛憑著高...
漢字在我們生活中無處不在，比如：在學(xué)校、廣告牌、網(wǎng)絡(luò)下面是小編為你精心整理的我與漢字的故事小學(xué)五年級作文，供大家參考!我與漢字的故事小學(xué)五年級作文 篇1我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。...
【篇一】回憶從小到大，我在識記、理解、運用漢字時發(fā)生過一件印象最深的事。那是一個風(fēng)和日麗的星期天，我正在補習(xí)班上課。班級里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u聲：姚嘉豪，怎么回事?慈祥的祥到底怎么寫?說完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學(xué)們...
【篇一】今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎。鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會兒，老師滿面春風(fēng)地來了。這節(jié)課，我們來組織有關(guān)漢字的活動，誰準(zhǔn)備了字謎?老師和藹地說。 我!同學(xué)們異口同聲地回答。請張偵威同學(xué)發(fā)言。...
學(xué)了五單元，我對漢字的了解更多了，對他的喜愛也更深了。記得我第一次接觸漢字是我的名字，看著那一個個美麗的字體是我充滿了好奇。上學(xué)開始識字后，爸爸給我講了一個笑話：有一個年輕人小時候不努力學(xué)習(xí)，有一天，他寫了一封家書給父母...
漢字文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，每個人都離不開漢字，生活也離不來漢字。下面是小編整理的關(guān)于我與漢字的故事作文，歡迎參閱!我與漢字的故事作文望著眼前這一個個漢字寶寶,我既欣喜又激動.啊,太好了!漢字,苦苦地想了幾個小時的漢字,終于在我...
漢字是中華民族的象征，是中國的獨有姿態(tài)，歌這個漢字也十分有趣，它的趣味不同于以往的漢字。我學(xué)習(xí)這個漢字時，想：這個歌字，應(yīng)該是哥加欠資深服役的胸部動作，或資深服役者用聲音抒發(fā)胸懷。...
正文：我與漢字的故事回憶從小到大，我在識記、理解、運用漢字時發(fā)生過一件印象最深的事，那是一個風(fēng)和日麗的星期天，我正在補習(xí)班上課。班級里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u聲：姚嘉豪，怎么回事?慈祥的祥到底怎么寫?說完，把作業(yè)本飛到了我的座...
《水滸傳》是我國著名的古代歷史小說，書中塑造了眾多有血有肉的英雄形象，下面是第一范文網(wǎng)小編為大家?guī)淼淖x水滸傳有感300字，供你參考。...