二年級(jí)看圖寫話范文：小兔運(yùn)南瓜
【范例1】
星期天早晨，兔媽媽叫小兔到菜園去玩。小兔答應(yīng)了，高高興興來到菜園。突然，他看見一只只又大又黃的南瓜，他真想摘一只運(yùn)回家，“怎么運(yùn)走呢?”小兔苦惱地想著。
正在這時(shí)，小熊騎著自行車經(jīng)過了小兔面前，小兔腦子一動(dòng)“有辦法了!”小熊的自行車車輪是圓形的，南瓜也是圓形的，都可以滾動(dòng)。小兔用力地把南瓜豎起來，一邊走一邊推著南瓜，不一會(huì)兒就到家了。小兔剛把南瓜放下來，兔媽媽從房間里走出來，驚奇地問“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的?”
小兔把事情的經(jīng)過從頭到尾告訴了媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。
【范例2】
在一個(gè)陽光明媚的早晨，兔媽媽交給小兔一個(gè)任務(wù)，媽媽說：“小兔，你去菜地里挑個(gè)又大又圓的南瓜回來吧。”小兔高興地說：“好的，保證完成任務(wù)!”
小兔蹦蹦跳跳來到了菜地里，仔細(xì)地看了看，找到了一個(gè)又圓又大的南瓜。可是南瓜太重了，小兔用盡全力，可沒走幾步就累得氣喘吁吁。小兔想：“我得想個(gè)好辦法，輕輕松松地把南瓜運(yùn)回家才行。”
這時(shí)，小熊貓騎著自行車，唱著歌兒來了。小兔靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，它把南瓜豎起來滾了回家。
兔媽媽驚奇地問小兔：“你是怎樣把南瓜運(yùn)回來的?”小兔說：“我看見小熊貓騎著自行車來了，南瓜跟車輪子很像，我就把南瓜豎起來，輕輕松松地滾了回來。”兔媽媽高興地夸著小兔子真聰明。
這個(gè)故事告訴我們，要善于觀察，勤動(dòng)腦。