小學(xué)生節(jié)能減排先進(jìn)事跡范文
全球變暖被認(rèn)為是人類生存的最大威脅之一,大量溫室氣體排放是引起氣候變化,并帶來嚴(yán)重自然災(zāi)害的誘因。節(jié)能減排可以很好地保護(hù)環(huán)境。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生節(jié)能減排先進(jìn)事跡范文的相關(guān)資料，供你參考。
小學(xué)生節(jié)能減排先進(jìn)事跡范文1
節(jié)能減排先進(jìn)個人事跡材料匯報
大田小學(xué)校長邢化平帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材為主要內(nèi)容，運用宣傳教育，組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全鎮(zhèn)各校大力開展節(jié)能行動，推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。學(xué)校在保持教育規(guī)模適當(dāng)發(fā)展，保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上，通過認(rèn)真開展節(jié)能減排及環(huán)境保護(hù)教育實踐活動，培養(yǎng)全鎮(zhèn)各校師生的環(huán)保意識，在節(jié)能減排方面做了大量工作并取得了可喜的成績。
一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強全鎮(zhèn)各校所有師生節(jié)能減排工作的責(zé)任感和使命感。節(jié)能工作開展的好壞，取決于教師的認(rèn)識和他們的素質(zhì)。所以，邢校長抓住一切機(jī)會對全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及全校教師進(jìn)行節(jié)能節(jié)約教育，專門搜集一些節(jié)能減排環(huán)保的小知識、好方法、小竅門等向大家進(jìn)行講解，同時要求全校教師不僅在單位和家里要做到節(jié)能節(jié)約，而且在社會上也要以身作責(zé)，教育帶動身邊的人。通過多渠道的宣傳，所有教師人人都養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
二、強化責(zé)任，采取措施，提高節(jié)能減排工作的針對性和實效性。
學(xué)校的節(jié)能減排工作是一個系統(tǒng)工程，不僅要有全體工作人員的配合，還必須有合理的規(guī)劃和得力的措施。學(xué)校從實際情況出發(fā)，制定切實可行的節(jié)能減排工作方案并且細(xì)化工作細(xì)節(jié)，從最基本的工作環(huán)節(jié)抓起。
1.在辦公用品的采購上，規(guī)定只有符合節(jié)能環(huán)保要求的產(chǎn)品才能列入采購的名單。從一個燈泡到一臺風(fēng)扇、從一張復(fù)印紙到一臺復(fù)印機(jī)，無不從節(jié)能環(huán)保的角度考慮。
2.在紙張的使用上，盡量使用專業(yè)速印紙和再生紙，并設(shè)立紙張回收箱，把可以再利用的紙張按大小不同分類放置，能用的一面朝同一方向，方便別人取用。對于單面使用過不涉密的廢棄文件，要回收作為草稿紙使用。在發(fā)文、打印材料時，對文檔的頁邊距、行間距、字符邊距、字號大小都做出了明確規(guī)定，盡量采取雙面打印的方式，在文稿定稿前盡量以電子文檔的形式傳閱修改，以此減少紙張的使用量。
3.在辦公電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)的使用上，明確每臺設(shè)備的責(zé)任人(使用人)。辦公電腦要選擇合適的配置，因為顯示器越大，消耗的能源越多;少使用光驅(qū)，多使用硬盤;選擇簡單的屏幕保護(hù)程序;禁用閑置不用的接口和設(shè)備;電腦關(guān)機(jī)后撥插頭;實行打印機(jī)共享，一個辦公室共用一部打印機(jī)。
減少使用一次性用品。所有教師都使用自己的水杯，紙杯只給客人使用;多使用毛巾、抹布，少使用紙巾;盡量使用可更換筆芯的筆，不使用木桿鉛筆;減少使用含笨溶劑產(chǎn)品，如膠水等;堅持回收使用可重復(fù)使用的文件袋。
4 教室是節(jié)能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關(guān)燈，走廊沒人走動時要關(guān)燈。學(xué)生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進(jìn)行一次教室節(jié)能減排效果評比，按教室用電總量多少排序，前3名教室的班主任寫出說明和整改措施，后3名的教室由學(xué)校對班主任給予適當(dāng)獎勵，并授予“節(jié)能減排先進(jìn)班集體”榮譽稱號。
. 在節(jié)約用電方面，以使用節(jié)能型用電器材為主，并加強對用電器使用的管理。辦公室內(nèi)走廊
全部更換了聲、光兩控感應(yīng)燈，比沒更換前可節(jié)省電量50%;各辦公室內(nèi)也都更換了節(jié)能燈，可節(jié)能30%以上;會議室由專人負(fù)責(zé)，在會議結(jié)束后，馬上關(guān)閉所有燈光、音響等設(shè)備。
5.各辦公室內(nèi)設(shè)置洗手盆和毛巾，減少使用流動水和紙巾，對于學(xué)校的草坪、樹木、花卉等定期采用清潔的河水或湖水進(jìn)行澆灌，減少自來水的使用量。
6.辦公室節(jié)能
各辦公室使用電暖器、電爐，要向?qū)W校申報，學(xué)校審核同意后才能使用。下班時關(guān)閉電腦，上課關(guān)閉電腦或顯示器。每半年進(jìn)行一次辦公室節(jié)能減排效果評比。所有年級辦公室按人均用電多少排序，排前2名的辦公室寫出說明和整改措施，最后2名給予適當(dāng)獎勵。其他辦公室也按人均用電多少排序，前三名寫出說明及整改措施，后五名辦公室由學(xué)校給予適當(dāng)獎勵。
總之，大田鎮(zhèn)小學(xué)在校長邢化平的帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)各校營造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，提高了全鎮(zhèn)師生的節(jié)能意識，使學(xué)生樹立了良好的節(jié)能觀念和行為規(guī)范。如今，在大田鎮(zhèn)小學(xué)，節(jié)能節(jié)約已經(jīng)不再是空話，而是融入了課堂，融入了各學(xué)校，形成了一道美麗的風(fēng)景。
小學(xué)生節(jié)能減排先進(jìn)事跡范文2
曲承雯是丹東市九中附小六年二班的一名學(xué)生。她在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。多次被評為“三好學(xué)生”、“五好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“愛心小使者„„ ”是個節(jié)能減排的小標(biāo)兵。
一、勤奮好學(xué)、無私奉獻(xiàn)
她的學(xué)習(xí)成績一直是名列學(xué)年前茅，因她有勤學(xué)善思和不懂就問的好習(xí)慣。她一絲不茍地學(xué)習(xí)各門功課。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅持復(fù)習(xí)，及時掌握所學(xué)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她不僅自己學(xué)習(xí)好還樂于幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她常常利用周一至周五的課余時間，為同學(xué)補習(xí)。這對她來說是一件快樂的事情，這樣不但不會影響她的成績反而會促使她更好地學(xué)習(xí)。她常說：這樣做會感染更多學(xué)習(xí)好的同學(xué)來幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，使班級成績整體提升。 見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯誤并表示堅決改正。
她是一名樂觀開朗的學(xué)生，臉上總是掛著燦爛的笑容。是同學(xué)們的開心果，深受同學(xué)們的喜歡。她積極參加學(xué)校的各項活動，不論她在班級競選班干部還是在學(xué)校競選廣播員都得到同學(xué)們的支持，她以此為驕傲，同時也是她為同學(xué)們做好服務(wù)的動力和源泉。
二、孝敬長輩，積極進(jìn)取
她在家里也是爸爸媽媽的乖女兒，她的爸爸和媽媽工作都很忙，爺爺和奶奶年齡都很大，她在家里常常做些力所能及的家務(wù)活來為他們減輕負(fù)擔(dān)，如：洗碗、掃地、收拾家等。特別是因為她清掃了幾次樓道衛(wèi)生還受到鄰居的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨的夸獎呢!四川省汶川地震的時候，她在電視中看到那驚心動魄的場景，使她很傷心。她想為受災(zāi)的同胞們做些事情，于是她在學(xué)校捐了兩次款，還動員爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一同為災(zāi)區(qū)捐款。她想一個人要學(xué)會感恩很重要。 作為一名班級干部她能以身作則，是老師的得力助手。她是班級的衛(wèi)生委員，每天早早地到班級都要仔細(xì)檢查一下哪里的衛(wèi)生不合格，哪里還有死角。每天放學(xué)后都要看看衛(wèi)生清掃的情況和門窗是否關(guān)好再離開學(xué)校。從一年級到六年級每一次都能很好地完成老師交給的任務(wù)，毫無怨言，因為她知道這是她的責(zé)任。
三、興趣廣泛、自強不息
興趣廣泛、多才多藝的她在班級和學(xué)校組織的重大活動中都有突出的表現(xiàn)。學(xué)了三年“演講和主持”她，語言表達(dá)能力得到了很大的提高，為此她進(jìn)了學(xué)校的廣播組。她還成為了班級和學(xué)校新年聯(lián)歡會的主持人。她學(xué)了四年的“圍棋”，圍棋使她更聰明、思維更敏捷，并且在丹東市的圍棋比賽中她得過女子組的第二名。她學(xué)了三年“聲樂”，每一次學(xué)校組織的合唱比賽中都有她的身影。她還學(xué)習(xí)了“吉他”和“舞蹈” 她等待學(xué)有所成時再一一展示給大家。她因為興趣多而結(jié)交了不少的朋友，這使她有更大的收獲和提高。
四、快樂閱讀、全面發(fā)展
她最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間來看課外書。每到雙休日，她更是早早地起來讀書。她看過很多書。如《溫暖孩子心靈的108個好故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《紅巖》、《小兵張嘎》、《赤色小子》等，讀書使她學(xué)到了許多東西，開闊了她的視野，增長了她的知識，同時從書中她還懂得了許多做人的道理。上學(xué)期，在“經(jīng)典誦讀活動”中，由于她讀書廣泛表現(xiàn)突出，還被學(xué)校評為了 “博覽之星”。
她的點滴進(jìn)步，都與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的辛勤教育是分不開的，相信她會在今后的學(xué)習(xí)生活中更加努力，取得更大的進(jìn)步!
小學(xué)生節(jié)能減排先進(jìn)事跡范文3
在xx小學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生中，節(jié)能意識十分強，是個節(jié)能減排的小標(biāo)兵。有一顆璀璨的星星格外引人注目，他就是五年級的xx同學(xué)，說起他，全校隊員們都會翹起大拇指，夸他是個優(yōu)秀少先隊員。別看他個子小，他的智力，他的能力，他的志向可不小。
1、學(xué)習(xí)的小主人
在學(xué)習(xí)上，他踏踏實實，勤奮刻苦， “我學(xué)習(xí)，我快樂!”這是常掛在蒯玲函嘴邊的一句話，他總是積極地投入到學(xué)習(xí)活動中去，臉上洋溢著自信、快樂的笑容。他求知欲強，勤學(xué)好問，從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。每天，他都主動做好各科的預(yù)習(xí)工作，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外，他一絲不茍地完成老師的作業(yè)。在學(xué)習(xí)上一絲不茍，嚴(yán)格要求自己，讀五年級時有一次，他發(fā)高燒了，打完點滴回家已經(jīng)晚上八點多了，父母勸他不要做作業(yè)先睡，早晨他們?nèi)ジ蠋熣f說，他堅決不同意，硬是要做完。他說“臨近期末考期，我又怎能松懈怠慢呢?” 他就是這樣一個認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的孩子。對知識的追求使他在學(xué)海中樂此不疲，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，堅持每天大量閱讀有益的書報，他不斷從書中汲取豐富的知識，以開闊自己的視野、增長知識。正是他不甘落后的精神，五年來，他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，年年被評為學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”，今年還被評為學(xué)校的十佳少先隊員。 這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的
結(jié)果。
2、老師的好幫手
蒯玲函同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時他嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。他擔(dān)任班里的文藝委員，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，他絞盡腦汁，翻看資料。為了出好一期板報，他常常是最后一個離開教室，雖然到很晚才能回家，但他仍然任勞任怨。而且經(jīng)常利用假期休息的時回校加班。平時在學(xué)校里，每逢搞衛(wèi)生、班里的值日總是一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干。
3、愛心的小使者
俗話說，鳥美在羽毛，人美在心靈。蒯玲函就擁有一顆金子般的心靈。學(xué)習(xí)上的優(yōu)異，不僅沒有滋長他的傲氣，反而成為他幫助同學(xué)的有利條件。他對同學(xué)真誠，熱情，以助人為快樂，是一位關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生。有許多學(xué)習(xí)好的學(xué)生不愿意和差生交往，但劉麗萍認(rèn)為，在和差生交往中，可以互相取長補短，所謂的差生只不過是學(xué)習(xí)成績有點差，但也有很多的優(yōu)點。正因如此，他在班級里有極好的人緣。他從不與人斤斤計較，無論誰有困難，他都能毫不吝惜地主動伸出援助之手;要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間鬧矛盾了，他便想辦法從中調(diào)解，直到矛盾化解，直到同學(xué)重新和好。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，他深知，要走的路還很長，只有學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會開拓才會取得進(jìn)步，他表示一定銘記大家對他的鼓勵和鞭策，以愛心、恒心、信心托起他更加燦爛、輝煌的明天。