關于教師節(jié)的小學四年級日記
篇一
今天下午，我們班的欣雅同學帶了2張白紙來到學校，我很好奇，原來欣雅想給我們的語數(shù)老師一個驚喜，她讓我和斯琪分別在紙上寫著"老師，節(jié)日快樂！"然后讓我們簽上姓名。我們明白了欣雅的意思拿著那兩張白紙在班上宣傳讓大家都來簽，大家的反應都是很積極，為了不讓老師知道，我們讓簽完名字的同學出去外面望風。望風的同學跟我們喊"老師來啦！"大家都以劉翔般的速度跑回座位。老師來了非常奇怪，因為他在門外聽到了很大的聲音，進來一看卻看到我們若無其事，第一節(jié)下課了，大家都簽完了名字我和斯琪又把兩張寫滿名字的紙折成愛心。下課后我?guī)ь^把愛心教給了語文老師，老師感動很久。第三節(jié)上數(shù)學課，數(shù)學老師跟我們問好后就由我們的副班長送給了數(shù)學老師，老師都很高興！
因為千里送鵝毛——禮輕情義重。
篇二
明天就是教師節(jié)了，我想對老師說：在這兩年里，您不僅教給了我不少知識，還教我做人的道理，即使您不舒服，也會給我們上課。你是那么的無私，您為我們付出巨大的心血，您只有付出，不圖回報。
謝謝您，老師，是您讓我們明白，我們能從失敗中得到教訓，在困難中克服障礙，您給我們勇氣去動腦筋，要求我們團結同學，您給我們勇氣和信心，您是一個能讓我們永遠信賴的人，您帶我們所經歷的每一個問題，我都會銘記在心中。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師深沉的愛。
您永遠在我身邊鼓勵我，支持我，我一定不會辜負你對我的愛，我永遠會記在心里！
敬愛的老師，你們的教誨如春風，思瑞雨，滋潤了我的心田。最后真心地祝愿我們最敬愛的老師：節(jié)日快樂！
篇三
今天是教師節(jié)，我本想買一束花送給三位老師，可是我沒有帶足錢。真沒想到一束花這么貴，正當我發(fā)愁，我發(fā)現(xiàn)了李斌，我喜出望外，叫他過來跟我一起去買教師節(jié)禮物�？墒菦]有一個好。我靈機一動說：“我可以買紅筆呀�！闭f干就干，我買了三只紅筆放在口袋里，然后我就高高興興的上課去啦。
上課啦，我很輕松。終于下課啦，我當著老師面雙手供奉給老師，突然，老師驚訝的說：“哇，紅筆呀�！碑敃r我不只到是什么意思，可是后來想一想，說：“可能是老師覺得禮物太輕啦？”可是俗話說的好哇：“禮輕情意重”嗎。
經過這一次的教師節(jié)，我真正體會到了當老師的快樂，我長后大后也想當老師，可是我真正的夢想還是當考古學家！
篇四
今天是九月十日，是個特別的日子，因為，今天是教師節(jié)，我想用自己的勞動做一個禮物給老師。
我送給老師一只“小兔子”，它是我用彩泥捏出來的。我精心挑選了皮膚色、綠色、*、白色、黑色、藍色幾種顏色來做它，我先拿出藍色制作它的身子和腳，然后拿出皮膚色做手，再用白色做袖子和圍巾，再拿皮膚色和藍色做出頭和帽子，再做出裝飾和花，就大功告成了！一只手捧鮮花、活靈活現(xiàn)的“小兔子”誕生了，我希望獻給老師后給老師帶來一絲輕松快樂！
在這個特別的日子里，我想對老師：“老師，節(jié)日快樂，祝您天天開心快樂！身體健康！萬事如意！”
篇五
9月10日是一年一度的教師節(jié)。我準備送給老師一份特殊的禮物，來表達我對老師的敬愛之情。送什么好呢？送給老師畫像，可我畫得不好，拿不出手。
送給老師一束鮮花吧。因為鮮花不但能代表我對老師節(jié)日的問候，又能解除老師的疲勞。就這么辦。
隨后我便叫上媽媽跟我一塊去買花。到了花店，花店的花又多又鮮艷，有玫瑰、有百合、還有滿天星……看得我眼花繚亂，都不知道選哪一束好了。阿姨走過來問我：“小同學，你是不是給老師買花？如果是，那你就買康乃馨吧�！蔽姨袅艘皇的塑白尰ǖ臧⒁處臀以煤Y，我便抱著花高高興興地向學校跑去。到教室了，人把書包放下，抱著花走上了講臺，給老師鞠了一躬，對老師說：“老師您辛苦了，節(jié)日快樂！”老師說：“謝謝你！老師不要你送給的禮物。老師想要什么你知道嗎？”我說：“不知道�！崩蠋熣f：“我想要你優(yōu)異的成績呀！”我點點頭。
走下講臺，心想下次教師節(jié)，我一定要把優(yōu)異的成績送給老師。