五年級小學(xué)生日記400字：緊張的氣氛
今天一天，學(xué)校里的作業(yè)時間排的滿滿的，語文老師又不在，所以，有很多同學(xué)做完了數(shù)學(xué)英語就不知道做什么了。
除了中午的語文時間，其它時間，我們都在做別的。
結(jié)果，到了下午，沒抄完作文的人，都開始焦急起來，唉，四人小組里面一個人沒抄完作文，整個四人小組都要抄五百字作文一篇!五百字呢!
我們四人小組一個人也沒有抄完，其中我已經(jīng)抄了兩面不到了，付順麗抄了一面半不到，劉鑫杰寫了一個題目，何茂軍一字沒動!“哦!我們組肯定要抄五百字作文了!”我對我們組完全失去了信任!
到后來，放完學(xué)的時候，差不多全班同學(xué)都留了下來，哦!原來是要抄作文呀!我們組也是。現(xiàn)在，班級里充滿了緊張的氣氛，每個人都有，即使是已經(jīng)抄完的，他們也在擔(dān)心組員抄不好，還是要全體寫五百字作文的!
我們組只剩下何茂軍了，他這個拖后腿的家伙，我急得都快哭出來了，因?yàn)�，我要跟著宿舍里的周姐姐回�?周姐姐在等我呢!
“滴答滴答滴答�！蔽业亩亲永锖孟胗幸粋�鬧鐘，可見我有多么急呀!可是，我看了看何茂軍的速度，哦!他一點(diǎn)也不急，一個字可以寫兩分鐘呢!
后來，我用了我的河?xùn)|獅吼功，他終于快了一點(diǎn)點(diǎn)了。同桌劉鑫杰是乘校車的，等了何茂軍好一會兒，他不耐煩了，課桌里的東西全都不耐煩的往書包里塞，邊塞邊說：“來不及了!校車要走了!”
緊張的氣氛越來越小，最后只剩下張乃昕一組和我們一組了。
“好了!”我聽到了一個夢寐以求的聲音。哦!何茂軍終于好了!
“呵呵!我不用待在這個充滿緊張氛圍的教室了啦!