五年級(jí)日記:補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)
補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)
今天,我往精銳走去,補(bǔ)習(xí)的主要內(nèi)容是:英語(yǔ)。
我開開心心的望精銳走去,根本就想不到會(huì)發(fā)生些什么。也跟本沒(méi)有想起來(lái)我沒(méi)做什么,到了補(bǔ)習(xí)班,同學(xué)問(wèn)我,你英語(yǔ)作頁(yè)完成了沒(méi)有,我焦急的說(shuō):“沒(méi)有!”我低聲問(wèn):“哎,上次作業(yè)是什么?”“這你也不知道啊”我同學(xué)這樣回答我!氨康鞍,是背講義上的那篇小短文!就是做判斷的那篇。名字好像是“我的一天”!卑!我想起來(lái)了!慘了慘了!我只希望老師能忘了這一切!否則。。。。。。
上課了,老師告訴我們今天要抽查背的作業(yè),第一個(gè)叫到的就是我,我心想:糟糕!老師不但沒(méi)忘,還第一個(gè)就抽到我。。∈ツ赴!阿拉丁啊!耶穌啊!兜拉a夢(mèng)!救命!我只是個(gè)打醬油的!看不見我,看不見我。。。。。。雖然我驚慌失措,但我還是站了起來(lái)。同桌推了一下我,我眼睛一斜,她給了我一張紙條,紙條上寫著:我?guī)湍恪H齻(gè)字。她在下面輕聲德幫我讀,雖然我的口型了亂七八糟,但是還好老師沒(méi)看我。終于背完了,老師說(shuō):“背的很熟練,大家要多像胡同學(xué)學(xué)習(xí)!贝藭r(shí),班級(jí)里有兩種狀態(tài):明白真相的那些人都一邊回頭一邊嘴像抽筋了樣看著我,一種一邊應(yīng)著老師的話,一邊點(diǎn)頭。我的心里終于安了下來(lái)。