以“把——帶回家”為半命題作文5篇
把星星帶回家
小時(shí)候，我最喜歡星星了，每天晚上都站在陽臺(tái)上盯著星星看�？茨切┬切敲妹煤驮铝两憬阍谝黄鹜嫠�，看它們一閃一閃的樣子，就像是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子被逗得咯咯地笑，它們開心的樣子會(huì)讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，使我的童年都變得那么的充滿著歡樂。
我曾經(jīng)有過一個(gè)幼稚可笑的想法：天上的星星那么美麗，要是能把它帶回家該多好��！把它們用一根銀線串起來，掛到我的臥室里一閃一閃的，那該多漂亮！是就測(cè)再陪我說說話，豈不是更美了！于是，我就常常夢(mèng)見把星星帶回家，和我一起玩耍，還經(jīng)常在夢(mèng)中笑醒呢！
可是，過了不久，我失望了！因?yàn)樾切沁h(yuǎn)在天上，我在地上，根本追不到的，只能望天興嘆！于是，望著星空我不再那么快樂，而是充滿著惆悵。
這天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我的身上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，我飛上了天，走進(jìn)了閃閃的星群里，我興奮極了！拿了一個(gè)小籃子去摘星星，一顆、兩顆、三顆……摘了滿滿的一籃子。之后，我?guī)е@一籃子銀光閃閃的星星，又飛回了家！我把星星用線串起來掛到我的臥室里，我滿意的笑了，圍著星星轉(zhuǎn)起圈來，星星也好像很喜歡這個(gè)新家，“小眼睛”閃的更亮了！我久久不能睡去……
可是美好總是很短暫！我在甜蜜中醒來，才恍然明白這是一場(chǎng)美夢(mèng)！夢(mèng)雖然沒有成真，但我卻真實(shí)地感受到自己摘星星的快樂了！
教師評(píng)語：一個(gè)非常喜愛星星的孩子，在心中充滿著幻想。并用一個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了自己的幻想，體驗(yàn)到了那種夢(mèng)已成真的快樂！文筆天真卻令人感到樸實(shí)可愛，孩子的夢(mèng)總是美好的，就像是天上的星星一樣閃亮，令人神往。
把那條流浪狗帶回家
我家的旁邊住著一個(gè)很富有的人。
那一天晚上，我在樓道里聽到吵聲，我把門打開，透過門縫，我看見一條可憐的流浪狗在那里傻傻地呆著，眼神里閃爍著淚光，仿佛在哭泣！我仔細(xì)地再看看，原來是那家富有人家的寵物狗，不知為什么？被丟棄在門外了。這么冷的天，這狗在外面還不凍死啊！看著這條可憐的小狗，我心里酸酸的，不知道是什么滋味。當(dāng)時(shí)，我萌生出的第一個(gè)想法，就是想把這條小狗帶回家，我這樣想了，也情不自禁地這么做了，可我已經(jīng)走出門口，走到小狗身邊了，我卻又猶豫了，我的心里開始了激烈的斗爭(zhēng)，帶還是不帶？如果帶，爸媽會(huì)打我的。如果不帶，那條狗會(huì)被餓死，凍死……
最終，爸媽的威嚴(yán)戰(zhàn)勝了我脆弱的同情心，于是，我狠下了心來，快速地關(guān)上了門，把這條可憐的狗關(guān)到了門外。
慢慢地，我淡忘了這件事�？捎幸惶�，放學(xué)回家，在我家門口，我突然發(fā)現(xiàn)有一條被凍死的狗，直挺挺地躺在那里，它的嘴張著，眼睛瞪著，死亡的表情像一塊木頭！這一幕讓我的心猛地震顫了一下，啊！這不是那天晚上我想救卻沒有救的那條流浪狗嗎？不知不覺地，眼淚慢慢地流淌了下來，不知道是為了狗的死的樣子可憐，還是因?yàn)槲乙娝啦痪鹊膽M愧！如果我把狗帶回家，它就不會(huì)死去，我真恨自己太狠心，為什么不把它帶回家！如果我當(dāng)時(shí)把它帶回家，就會(huì)改變它的命運(yùn)，如今它就不會(huì)躺在冰冷的地上而不能再站起來了！
我為什么會(huì)這么狠心呢？我一直在問自己，為什么？為什么……我在心中深深地自責(zé)著：我喜歡狗，卻沒有把一條可憐的流浪狗帶回家……
教師評(píng)語：小作者對(duì)自己面對(duì)一條流浪狗的處理方式，展開了細(xì)膩的描寫。對(duì)于自己是否收留流浪狗的矛盾的心理、以及看見被凍死的狗后的心理表現(xiàn)表達(dá)準(zhǔn)確而又細(xì)膩，讓讀者讀后也覺得這時(shí)浸透人心的文字，容易喚起同感。
把歉疚帶回家
今天，聽完老師講了一個(gè)很有教育意義的故事，我的心開始愧疚起來。以前，我動(dòng)不動(dòng)就愛和爸爸媽媽發(fā)點(diǎn)小脾氣，今天我才知道這是多么令爸媽傷心��！于是我決定把我這十二年的歉疚帶回家向爸媽懺悔。
一進(jìn)屋，我就默默坐在沙發(fā)上，媽媽見我今天這么沉默，便笑呵呵地說：“怎么了？有什么不高興嗎？”我心中忐忑地說：“媽，我……”說到這，我又說不出來了。媽媽問我：“你今天吃錯(cuò)藥了吧？什么時(shí)候?qū)W會(huì)這么有禮貌了�！蔽覜]說話，只默默走進(jìn)我的房間去，回到房間，我就一頭倒在床上，想該怎么和媽媽說“對(duì)不起”這三個(gè)字，可在這時(shí)，老師講的那個(gè)故事提醒了我。如果我說不出來，就用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)吧！
我走進(jìn)房間，開始幫媽媽忙前忙后，可媽媽不但沒有明白我的良苦用心，而且還怪我絆腳。我這個(gè)笨媽媽��！現(xiàn)在，看來只能用紙條了。我拿起一張被我揉皺過的紙，寫道：“媽媽，對(duì)不起！原諒我以前的沒禮貌！”然后，我遞給了媽媽，在把紙條遞給媽媽的時(shí)候，我看著那張揉搓的紙，突然后悔起來，后悔自己怎么沒有找一張好點(diǎn)的紙。這時(shí)，媽媽看完我寫的這些話，眼睛里竟慢慢地閃爍出淚光來，望著媽媽的淚光，我的心中不知怎么的，更覺得難受了，控制不住，我也哭了……
我把我的歉疚帶回家，換來的竟是媽媽對(duì)我的熱淚，我認(rèn)為一切都值！
教師評(píng)語：源于老師的教育讓小作者產(chǎn)生了悔意，并將自己的悔意帶回家，向爸媽懺悔。語言表達(dá)很真摯且富含著童心的單純與可愛。小作者將自己道歉前、道歉時(shí)、道歉后的心理、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫突出的很明顯，對(duì)于表達(dá)主題起到了細(xì)膩刻畫的作用。
把多啦a夢(mèng)帶回家
一天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己結(jié)了兩個(gè)死黨，一個(gè)是多啦a夢(mèng)，還有一個(gè)是阿童木。
那是在放學(xué)回家的路上，我碰見了兩個(gè)大壞蛋：一個(gè)大嘴巴，一個(gè)長(zhǎng)鼻子，他們正在搶一個(gè)阿姨的錢包，我看見了沖過去大喊：“快住手！”可是兩個(gè)壞蛋根本沒把我放進(jìn)眼里，仰天大笑著說：“哈哈，一個(gè)小孩子，還想管閑事，快滾開！”
這可怎么辦呀？我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法，我用對(duì)講機(jī)叫來了多啦a夢(mèng)和阿童木，向他們說明了情況，他們倆也很氣憤！于是大家分頭行動(dòng)，阿童木轉(zhuǎn)眼就飛到了大壞蛋跟前，多啦a夢(mèng)從后面堵住，他們倆都使出了獨(dú)家功夫，兩個(gè)壞蛋看情況不妙，急的抓耳撓腮，手忙腳亂中錢包掉到了地上，我趕忙趁機(jī)撿起了錢包，這時(shí)，多啦a夢(mèng)從百寶袋中取出籠子，把兩個(gè)壞蛋裝進(jìn)去，我們制敵成功！丟錢包的阿姨也趕來了，我把錢包還給阿姨，阿姨感激地說：＂太感謝你了孩子，你真勇敢！”
聽到這，我咯咯地笑了！我猛地一睜眼，原來是我在家做夢(mèng)呢！我的旁邊掛著一個(gè)多啦a夢(mèng)的大海報(bào)！
教師評(píng)語：小作者用自己豐富的想象力，創(chuàng)造出這樣一個(gè)情節(jié)豐富且令人緊張的場(chǎng)面。對(duì)于人物動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫尤為細(xì)膩，突出的表現(xiàn)著人物的性格特點(diǎn)，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物形象，在文中閃動(dòng)，很值得欣賞！
把“火藥”帶回家
馬有失蹄的時(shí)候，人有失敗的時(shí)候，我也不例外！
那是一個(gè)陰云密布的下午，我的心情也如這天氣一般沉沉的。手中84分的卷子和卷子上的大紅叉，讓我渾身一顫，一想到媽媽的“金剛經(jīng)”和爸爸的“笤帚大法”，我的心都提到嗓子眼上。我走到了家門口，輕輕地打開了門，發(fā)現(xiàn)爸爸沒回來，媽媽在看電視，我像貓一樣溜進(jìn)了房間，可不爭(zhēng)氣的門還是出了聲音，媽媽一開始并沒有理我，我便在忐忑不安的心境里悄悄地寫完了作業(yè)。這時(shí)，爸爸叫我了，他把我叫到沙發(fā)旁邊，他還沒等開口呢，我就知道他會(huì)問什么了。果然，他問：“這次考的怎么樣，九十幾分？”我膽怯地小聲說：“只考了84分”媽媽聽了，臉?biāo)⒌匾幌�，馬上晴轉(zhuǎn)多云，爸爸也一樣，馬上就使出了絕技，只見爸爸抓起笤帚，就向我沖過來。我垂死掙扎一般地爭(zhēng)辯著說：“誰沒失敗時(shí)，連亞里士多德這樣的大哲學(xué)家也說錯(cuò)了話呢！”爸爸一臉怒氣：“我是讓你長(zhǎng)一長(zhǎng)記性�！闭f完，笤帚落在了我的屁股上，我發(fā)出了痛苦的叫聲，可爸爸還是不顧我的嚎叫，不停地打我，終于打完了！我才拖著疼痛的屁股回到了房間，可懲罰還沒有結(jié)束，媽媽又過來數(shù)落了我一頓，終于挨到媽媽走后，我才松了一口氣，我一轉(zhuǎn)眼看到了那張讓我受了這么多罪的考卷，我狠狠地咬著牙，暗暗地罵這張考試卷是個(gè)火藥，害的我挨打挨罵。
哎，大家一定要考個(gè)好成績(jī)，別把這火藥式的考卷帶回家�。�
教師評(píng)語：小作者帶著極度的氣憤，把一張考的不好的試卷稱作“火藥”，足以見得考試對(duì)于孩子的壓制是多么的殘忍啊！文中小作者對(duì)于父母面對(duì)自己的成績(jī)不好而表現(xiàn)出來的打罵行為，刻畫的很形象，也是一個(gè)很令人心痛的普遍現(xiàn)象，看著孩子因?yàn)榭荚嚩馐苷勰フ娴膽?yīng)該引起我們的思考了！