關(guān)于“計謀”的美文 5篇
關(guān)于“計謀”的美文 5篇
小陪讀的苦心
孫凡迪
24678年，奇怪的輔導(dǎo)班老師給我們每個人發(fā)了一個蛋，說是將它好好孵化，就能誕生出我們的陪讀精靈，一個月后就能出殼了！
744個小時后（31天，也就是一個月），蛋殼裂開了，不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的曉明，精心照料的蛋，居然生出幾條蟲子，蟲子一出殼，就高興的擺出了幾個數(shù)字，希望能幫助曉明成為數(shù)學(xué)王子；不愛學(xué)習(xí)的英語的紅新，蛋里竟然飛出了一張紙，紙上立刻寫出“hi! i’m your friend!”……而我呢？我的蛋里竟蹦出了比我小10000倍的小人，它笑瞇瞇地對我說：“我就是你的陪讀精靈！”我心里美滋滋地想：“嘖嘖，居然能和我長的一樣！不知道這個小小的精靈會給我?guī)硎裁礃拥钠孥E，我期待著……
還差幾天，就到了我考晉級試的時候了，我的陪讀精靈天天熬夜，好像它也要參加考試似的，而我卻悠閑自在，覺得自己不用努力，有陪讀精靈在，一定會有好成績的。過了幾天，也就是我考晉級的那天，我混混沉沉的還在睡夢中，可是鬧鐘瘋狂地響著，我猛地起來，一看鬧鐘，真是不看不知道，一看嚇了我一跳，九點了！考試時間早到了，我想：“媽呀！中計了！”我的陪讀精靈早走了！我火速穿上衣服，騎上光速車，瞬間來到了學(xué)校，我趕緊跑進(jìn)考場，發(fā)現(xiàn)我的陪讀精靈正在認(rèn)真地考試呢！我也顧不得去埋怨它了，趕緊答卷吧！
考完試，我趕緊把陪讀拉到校長室，主動說明了情況，校長卻說：“你是0分，而你的陪讀是滿分，校規(guī)第1929條：陪讀的分如果高于主人的分?jǐn)?shù)，那么陪讀就是主人的主人了！”�。≡趺磿@樣？按照校規(guī)我豈不是成了陪讀精靈的陪讀了！可是沒辦法，誰讓我光知道睡懶覺，不好好學(xué)習(xí)了！我只好跟著那個得意的它，回到了家。這回我可要吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，不能落在陪讀精靈的后面。
又到了一年的晉級考試，經(jīng)過我日夜苦熬地學(xué)習(xí)，我的分?jǐn)?shù)一下子超過了陪讀精靈！我興奮地帶著陪讀精靈又來到了校長室，我理直氣壯地對校長說：“這次應(yīng)該把我們身份轉(zhuǎn)回來了吧！”校長笑呵呵地說：“你不知道吧，那條校規(guī)是你的陪讀精靈央求我加上去的，是為了激發(fā)你在下一年能好好學(xué)習(xí)！努力使成績趕上來！”我聽了校長的話，才明白原來這是小精靈使用的一個小計策��！我用感激的目光望著我的陪讀精靈，在心里不停地說：“謝謝你，我的小精靈！”告別了校長，我和陪讀精靈手拉手走出校長室，和陪讀回到了家。它又笑瞇瞇地對我說：“你現(xiàn)在又是我的主人了！我聽從你的召喚！”我一把抱住它，滿含淚水地對它說：“不，我們是朋友，是最好的朋友！”我們倆咯咯地笑起來……
教師評語：一個充滿趣味的神奇小故事，一個非常忠誠可愛的小精靈。小作者獨(dú)特的創(chuàng)意，趣味的文筆，細(xì)膩的刻畫，使這篇小故事散發(fā)著異樣的風(fēng)采！
小偷不敢來
秦若涵
“ 大寶貝，我們?nèi)マk點事，你自己在家好好呆著，不許亂跑��！”媽媽反復(fù)囑咐我道�！昂昧�，好了，我知道了，拜拜!”我不耐煩地說。爸爸媽媽走后，家里只剩我一個人了。我剛剛想找點好玩的東西打發(fā)時間，只聽見門又“咚咚咚”地響了起來。
我十分生氣，一定是媽媽把什么東西落下了，哎，真是打擾了我的清凈。我不情愿地打開了門，看都沒看就問：“老媽，又落下了什么東西了？真麻煩！”“什么東西��？我也不是你老媽！我們一起出去玩吧！”原來是我的好朋友李木子來找我玩。我無奈地說：“我爸媽不在家，我又沒有鑰匙，所以就不能出去了。我得看家�。 �
她卻堅持說：“咱們就想想辦法吧！”
我思索了一會兒，突然眼前一亮，說道：“我們就來唱一出空城計吧！”說完，我就把大門敞開，李木子不解地問道：“你干什么呀？”我向她解釋道：“這叫做空城計，把所有的門敞開，都不用關(guān)上，我回來時，就可以不用鑰匙就能進(jìn)來了。而小偷呢，看見門敞開著，心里一定想：‘下哪有這么好的事情，門敞著讓他進(jìn)去偷，說不定此時警察正在里面恭候他的到來呢！’”
“哦，原來如此！”李木子笑呵呵地點著頭。于是，我和李木子出去玩得不亦樂乎！
回來后，果不出所料，家中真的沒被盜，我和李木子又玩得十分開心，真是兩全其美呀！通過這件事，我知道了古代人們的智慧真是無窮無盡，博大精深�。】粘怯嬚媸敲烂畎�！
教師評語：一次巧妙的施計，讓小作者不僅完成了看家的任務(wù)，而且還和好朋友痛快地玩耍，真是巧施計策，兩全其美��！小作者圍繞著自己所處的情況，展示了自己的聰明才智，達(dá)到了想要的目的，從而發(fā)出人類智慧精深的感嘆！行文簡樸，語言流利，富有童真童趣。
調(diào)“兔”離山之計
張熙若
小兔子特別喜歡玩電腦上的小游戲，可是，兔爸爸天天一下班就在網(wǎng)上玩游戲，而且還鎖上門兒玩，不管小兔子了，小兔子現(xiàn)在很憤怒！它的兔爸爸成天在電腦旁邊守著，不讓它挨近半步。好一番冥思苦想的結(jié)果，是小兔子用了一計——調(diào)兔離山之計！
小兔子的媽媽在外面打工，很長時間才回來一次，于是，小兔子就假裝媽媽的筆跡，給爸爸寫信，上面是這樣寫的：
親愛的兔兔：
我坐今晚的火車回家，快來接我吧！一定要帶上九十九朵玫瑰花�。�
愛你的兔兒
兔爸爸一見到這封信，就興奮地瘋狂了，馬上去買了九十九朵漂亮的大朵玫瑰，又精心打扮了自己，就去車站樓下接兔媽媽兔兒了，你瞧那樣子，別提多開心了！這時，兔寶寶在哪兒呢！哈哈，你猜猜！是啊，它正躲在兔爸爸的房間里，盡情地玩著電腦游戲呢！
再說，兔爸爸滿懷歡喜地等了好一會兒，還沒見到親愛的兔兒，天氣又很冷，把兔爸爸都凍感冒了，可最后依然沒有等到，只好回家了！
回到家，它看見自己的寶貝兒子正在那玩電腦游戲呢，就一下子什么都明白了，于是……于是怎么了？你再猜猜，哈哈，兔爸爸揍了兔寶寶一頓！還不停地告誡兔寶寶，以后再也不能使用調(diào)“兔”離山計了！
怎么樣？計策雖然成功了，可沒想到最后的結(jié)果卻是挨了一頓打！
教師評語 :一篇很幽默而又充滿趣味的小童話，讓我們知道原來使用計策時也要講究火候，要不就會傷及自己。小作者的創(chuàng)意獨(dú)特，立意新穎，刻畫人物性格鮮明，令人讀后心情愉悅！
媽媽的三十六計
王龍
我有一個會使用三十六計的媽媽，是她讓我在不懈的努力中堅強(qiáng)
地長大……
三年級放暑假的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽總是趁我看動畫片的時候，悄悄把買回來的書秘密地藏在她臥室的抽屜里，并且對我千叮嚀萬囑咐，在她上班時不能翻她臥室里的抽屜。媽媽的這一舉動反而激起我的好奇心。她前腳出去了，我后腳就鉆進(jìn)了她的臥室，偷偷地打開了抽屜，懷著無比好奇的心，拿出一本書就看，恐怕媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)我會批評我。沒想到這一看竟然看得入了迷，動畫片也被拋在腦后了。就這樣，整個的暑假我偷偷摸摸地讀完了一本又一本的書，我沉浸在書中的故事情節(jié)中，受益匪淺。一天談起此事，我突然看見媽媽得意地笑了，這一笑立刻讓我恍然大悟：原來媽媽這是計策�。榱俗屛易x名著，她竟然使用了欲擒故縱的計謀。但我還是感謝我的媽媽，因為我的作文水平真的迅速提高了！
媽媽的計策還多著呢，不信，你再看這招！
從我上小學(xué)開始，媽媽就告訴我，她是文科出身，數(shù)理化一竅不通，尤其是數(shù)學(xué)，她可是一點忙也幫不上，只有靠我自己。我信以為真，數(shù)學(xué)學(xué)得特別認(rèn)真和辛苦，做題遇到困難時，一看到媽媽在旁邊幫不上忙而愁眉苦臉的樣子，我只好咬咬牙，30分鐘，40分鐘，一個小時地思考下去。哎！真奇怪，練習(xí)冊上的難題越來越少，我的韌勁是越來越大。我從來就沒想過要依靠媽媽，就這樣我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可令我想不到的是，有一個周末的晚上，媽媽竟然躲在臥室里，給打來求救電話的同學(xué)家長講起了奧數(shù)題！哇呀呀，媽媽竟敢用苦肉計騙我，氣死我也！
怎么樣，媽媽的三十六計夠狠吧？你有這樣的媽媽嗎？你可要小心呀！小心她對你使用三十六計�。�
教師評語：一篇看似幽默卻十分令人感動的小文，讓我們看到了一個精心施計，為了使自己的孩子勵志的好媽媽形象。小作者取材真實，飽含情感，描寫細(xì)膩，人物特點烘托的準(zhǔn)確，鮮明！
用計策得來的榮耀
李新月
我們學(xué)校的胡老師，是我們家樓下的鄰居，后來，我和胡老師相識了，她對我十分的友好。
值得高興地是這學(xué)期教我們英語的恰恰是胡老師，他一開始就對我有好感，我就用了這個關(guān)系，當(dāng)上了英語大組長。自從我當(dāng)上了英語大組長之后，我不知為什么，心里怪怪的，一點成就感都沒有，整天悶悶不樂，因為我覺得我是用我和英語老師的關(guān)系才當(dāng)上了英語大組長，雖然我非常喜歡這個職位，但我十分心虛，恐怕自己做不好在同學(xué)面前出丑。果然這天我在前面講英語單詞的時候，磕磕巴巴的在同學(xué)的前面出了丑。我心里在不停地責(zé)備自己，羞愧得想找個地縫鉆進(jìn)去。
下課了，我終于忍不住哭了……在放學(xué)回家的路上，我想還是和胡老師說，辭掉這個英語大組長的職位吧，雖說我舍不得，可是這個靠關(guān)系得到的職位，實在讓我羞愧��！一路上，我不斷地下著決心�？傻搅撕蠋熂议T口，我來回走了好幾圈卻不敢進(jìn)去，后來我還是決定回到了家里先寫作業(yè)。
懷著忐忑的心我寫完作業(yè)，媽媽叫我吃飯，我沒心情，于是我鼓起勇氣終于走進(jìn)了胡老師家里，胡老師熱情地接待我，當(dāng)我說明來意，老師奇怪地看著我說：“為什么要辭職呢？英語單詞不會嗎？”這時我小聲地說：“我當(dāng)上英語大組長，但我不快樂，因為我是靠和您的鄰居關(guān)系才得到了英語大組長的榮耀的�！蔽艺f的聲音越來越小了。老師看出了我的心思，笑呵呵地說：“你有資格當(dāng)上英語大組長，因為你有一顆誠實勇敢的心來向老師坦白，再說，你的英語成績也不差，你應(yīng)該有資格當(dāng)上英語大組長的�！蔽衣犕昀蠋熣f的話，心里不再那么難受了，向老師說了聲謝謝，就回到了我的家。
回到家，我經(jīng)過深思熟慮，想了一個決定：要不就不做，要做就做得最好！我在心里暗暗下著決心，一定要做的出色，才能對的起胡老師！
教師評語：小作者用真誠的筆觸，講述著自己的成長經(jīng)歷，很真實，尤其對自己矛盾的心理刻畫，十分準(zhǔn)確細(xì)膩，真實地反映著她內(nèi)心情感的變化，代表著每個人兒時的成長經(jīng)歷，那樣的天真、單純，而又如此的真誠。