一年級(jí)第五單元測(cè)驗(yàn)卷的作文

　　一、批改學(xué)生作文發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

　　1、缺乏自然常識(shí)、社會(huì)常識(shí)，作文中出現(xiàn)不正確的內(nèi)容。

　　如：有同學(xué)說(shuō)，四川經(jīng)常發(fā)生地震。還有同學(xué)說(shuō)，我要趕走其他野獸，保護(hù)大熊貓。

　　2、大部分同學(xué)寫(xiě)自己“要去干什么，為什么要這樣做”都寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，不夠具體。

　　3、“想象作文”可以大膽想象，但要符合現(xiàn)實(shí)生活，不能過(guò)于夸張。但有的同學(xué)能文章當(dāng)做童話故事來(lái)寫(xiě)。

　　二、很多同學(xué)都能結(jié)合自己的社會(huì)見(jiàn)聞，大膽想象，內(nèi)容比較豐富。

　　什么地方

　　干什么

　　敬老院

　　照顧孤寡老人。

　　孤兒院

　　照顧殘疾的兒童

　　四川的汶川

　　幫助災(zāi)區(qū)的人們重建家園，捐錢(qián)給他們。

　　火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

　　幫助消防員滅火

　　海灘

　　看看有沒(méi)有溺水的人，把他們救起來(lái)。

　　三、這篇文章沒(méi)有嚴(yán)格要求怎么寫(xiě)，但應(yīng)該有一定的順序。

　　很多同學(xué)先寫(xiě)自己長(zhǎng)了翅膀飛了過(guò)去，然后寫(xiě)怎么做，當(dāng)做完了，再交代為什么要

　　這樣做的原因。但我認(rèn)為比較合理的順序應(yīng)該是：

　　1、先交代你看到了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。（即交代你為什么要這樣做的原因）

　　2、假設(shè)你如果長(zhǎng)了一雙翅膀，你會(huì)飛到哪里。

　　3、飛去那里之后，你要干什么，怎么干（要寫(xiě)清楚，寫(xiě)詳細(xì)）

　　四、例文：

　　例文一、

　　在孤兒院里，有一些殘疾的孩子，他們因?yàn)樯砩嫌袣埣�，生活很不方便，有手腳有殘疾的孩子連吃飯、行動(dòng)都要保育員照顧。我覺(jué)得他們非�？蓱z。假如我長(zhǎng)了一雙翅膀飛了起來(lái)，我想飛去孤兒院。我想幫助這些孩子做事，照顧他們的生活起居，還陪伴一些殘疾的孤兒玩耍，讓他們感到不再孤單，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　如果我能有一雙翅膀，那該多好啊！

　　例文二：

　　在班會(huì)課上，李老師告訴我們?cè)趶V東的西北部山區(qū)有一個(gè)貧困的小山村名叫上草村，那里有貧困人口有一千多人，他們的孩子每天都擠在狹小而又昏暗潮濕的小屋學(xué)習(xí)，知道了這樣的情況，我的心情非常沉重，同是學(xué)生，為什么上草村的同學(xué)不能再寬敞明亮的教師上課呢？為什么他們連一本課外書(shū)都沒(méi)有呢？。 假如我長(zhǎng)了一雙翅膀飛了起來(lái)，我想飛到大商場(chǎng)里，買(mǎi)一些好吃的、好玩的東西，還有衣服，買(mǎi)完這些以后，我要飛去上草村把這些東西分給每一個(gè)家庭。做完這些以后，我孩子要給上草村貧困的家庭和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校捐錢(qián)，希望政府能給學(xué)生新建一所學(xué)校，并把我已經(jīng)看完的課外書(shū)捐給他們。我要盡我的能力去幫助他們，我要把愛(ài)心送給他們，讓他們感受到愛(ài)和溫暖。

　　假如我長(zhǎng)了一雙翅膀飛了起來(lái)，我一定會(huì)這樣做，同學(xué)們，如果你也長(zhǎng)了一雙翅膀，你會(huì)做什么呢？