身邊的“鏡子”
周昂萱 情境四
以前唐朝的唐太宗說(shuō)過(guò)“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！痹谖覀兩磉呉灿泻芏噙@樣的人。
雷鋒“鏡子”
雷鋒是我們大家的好榜樣，是我們大家應(yīng)該值得學(xué)習(xí)的人，因?yàn)樗隽撕芏鄻?lè)于助人的事。就像雷的泥印一樣，在磅礴的大雨中背著年邁的大娘回家，就像他生病了還是堅(jiān)持著做了好事，他的一生都在做好事，可是雷鋒34歲就死了，但一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好人精神在世界上流傳下去。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的精神，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我把樂(lè)于助人的精神像火炬一樣傳遞下去吧！這是錢(qián)不能買(mǎi)到的東西。
外婆“鏡子”
我們家的外婆是我要學(xué)習(xí)的第二個(gè)榜樣。我婆婆很勤勞，就像一只勤勞的小蜜蜂。早上五六點(diǎn)起床開(kāi)始做家務(wù)，燒早飯。早飯吃好后送我上學(xué)。就因?yàn)橛辛似牌胚@榜樣所以我下定決心，以后早上七點(diǎn)起床，開(kāi)始打羽毛球，吃完中飯開(kāi)始練跆拳道，使自己的身體變得強(qiáng)壯，可以幫助外婆。
老師“鏡子”
老師就像一位園丁，我們就像一朵小花，老師把知識(shí)傳給我們，就像園丁給小花澆水一樣。老師心胸寬廣、毫不吝嗇，教我們指導(dǎo)，教導(dǎo)我們要互幫互助，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一天我的好朋友沒(méi)有做作業(yè)，但卻讓我不要告訴老師，可是我還是告訴了，雖然被同學(xué)罵，但是因?yàn)槲抑肋@樣是在幫助他。
感謝我身邊的人，有了他們我才能更加優(yōu)秀。
指導(dǎo)老師：周老師
評(píng)：文章通過(guò)圍繞唐太宗說(shuō)的這句古話(huà)，連系到實(shí)際的生活，將這方面身邊的“鏡子”的事例列舉出來(lái)，希望你能夠?qū)W習(xí)并延續(xù)這種好品質(zhì)。