釣魚(yú)（有評(píng)語(yǔ)）
釣魚(yú)
徐斌 情境三
“快來(lái)呀，這一條好釣�！边�？他們這是在干什么��？我?guī)е蓡?wèn)進(jìn)教室。哦，原來(lái)正在釣魚(yú)比賽呢。
規(guī)則是全班分為兩組，每組選一位同學(xué)作為代表去參賽，釣的魚(yú)越多分?jǐn)?shù)越高。我們的心情很激動(dòng)。我們迫不及待地要躍躍欲試。
老師一聲令下，別人眼睛死死盯著魚(yú)，目不轉(zhuǎn)睛的，我們組眼疾手快，釣了一條魚(yú)，而a組的人在旁邊不停的催促著，越來(lái)越心急，好不容易釣了一條。可時(shí)間到了，a組如釋重負(fù)，我們組完勝了他們。輪到我了，我又著急又緊張，心想：一定要好好釣，不能抹黑。開(kāi)始時(shí)，魚(yú)很不聽(tīng)話(huà)，似乎是真魚(yú)，游來(lái)游去。我費(fèi)了九牛二虎之力釣上了一條魚(yú)，一半時(shí)又掉了，我心急如焚，對(duì)手組陸續(xù)傳來(lái)了歡呼聲，很快我釣上來(lái)許多魚(yú)，時(shí)間到了我贏了。
最后，老師公布了釣魚(yú)比賽的結(jié)果，我們贏了，這真是一場(chǎng)有趣的釣魚(yú)比賽。
指導(dǎo)老師：周老師
評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)頭采用先聲奪人法，吸引眼球，小作者運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，把釣魚(yú)過(guò)程詳細(xì)的呈現(xiàn)出來(lái)，棒！文章段落分明，語(yǔ)句流暢。