門說(shuō)
長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二c1111班 曾子堯 指導(dǎo)老師：崔曉麗
門說(shuō)它是平凡的，每天的職責(zé)就是讓人們進(jìn)進(jìn)出出，默默地堅(jiān)守在不起眼的崗位上；
門說(shuō)它是樸素的，人們不會(huì)把它打扮得多花里胡哨，頂多貼幾張紅紙顯得喜慶些；
門說(shuō)它是孤單的，沒(méi)有人愿意陪它，每天行色匆匆地人們來(lái)來(lái)往往，卻未曾為它多停留一秒；
門說(shuō)它是簡(jiǎn)單的，它擁有最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，最簡(jiǎn)單的職責(zé)，最簡(jiǎn)單的生活。
門還說(shuō)，這樣的它往往能看到人世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
早上
早上，是一天出去人數(shù)最多的時(shí)候了。小孩去幼兒園，學(xué)生去上學(xué)，大人去上班，一批批地由電梯運(yùn)下來(lái)，再排著不齊的隊(duì)伍向門外走去。隊(duì)伍的最前頭總會(huì)有個(gè)暫時(shí)的領(lǐng)頭人，他走得最快，也是第一個(gè)打開(kāi)門的。
突然，他不動(dòng)了。就定在那里，一手撐著門面，眼睛往后頭望去。在他后面的人見(jiàn)狀加緊了腳步，一個(gè)人最快，立馬接過(guò)門面，還是一手撐著，繼續(xù)等待后面的人上前。
每次隊(duì)伍都會(huì)有八九個(gè)人，就這樣每人都接著前面的人撐著門，而后面的人又接著他撐門。乃至最后一個(gè)人，一樣會(huì)本能地伸出手臂，松開(kāi)門前，還會(huì)再往后望一下。
門說(shuō)，雖然總是被人用手頂，有點(diǎn)疼，但是它很幸福。
上午
雖說(shuō)平日的上午，一棟房子內(nèi)少了很多人，卻依舊充滿了活力。爺爺奶奶都帶著自己的寶貝孫子孫女出來(lái)走動(dòng)走動(dòng)。不同的人有不同的休閑娛樂(lè)的方式，有的在外邊散步慢跑，有的在滑滑梯旁陪孩子們玩，有的則聚在樓下建筑里頭四人六人起堆，打麻將打牌，各家的孩子在附近湊成一堆自?shī)首詷?lè)，嘰嘰喳喳地喧鬧。
“咚咚咚！”門外有人敲門，好像是沒(méi)有帶門禁卡進(jìn)不了門。在房子內(nèi)側(cè)的門邊上，有一個(gè)按鈕是可以打開(kāi)門的。有個(gè)孩子聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲，看到了門外無(wú)法進(jìn)門的人。附近的爺爺奶奶們打牌正是火熱之時(shí)也沒(méi)有注意到，他站了起來(lái)，一步一步趔趔蹌蹌地走向門邊。
門外的人手指指向那個(gè)開(kāi)門的按鈕，又突然擺擺手。小孩看著那個(gè)按鈕，腦海中應(yīng)該是浮現(xiàn)出平日大人開(kāi)門的情形了，他踮起腳尖，想用手去觸碰那個(gè)按鈕�？墒撬耍瑝虿恢�，他很努力，盡力地扯長(zhǎng)身子，還一蹦一跳地增加手的高度，但是手總是和按鈕差很遠(yuǎn)。小孩的神情很凝重，他還不知道他現(xiàn)在完全不可能夠著按鈕，他只是看著那個(gè)按鈕，奮力想觸碰到那個(gè)高度。
小孩的爺爺發(fā)現(xiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)要開(kāi)門。小孩在爺爺接觸到按鈕的前幾秒，哇哇大叫，爺爺很疑惑。門外的人大聲對(duì)爺爺說(shuō)，他可能想自己開(kāi)門。
爺爺明白過(guò)來(lái)，抱起孩子，達(dá)到按鈕的位置。小孩笑了，輕輕一按，門鎖解開(kāi)了。小孩咯咯的笑起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，手還在不停地觸碰那個(gè)按鈕，似有無(wú)盡的歡樂(lè)……
門說(shuō)，我知道孩子為什么笑，因?yàn)樗L(zhǎng)高了。
下午
下午放學(xué)。有的孩子一放學(xué)便和同學(xué)玩在一起，在小區(qū)內(nèi)四處奔跑，像是脫了韁繩的野馬。
也有些孩子，邊走路邊拿著本書(shū)，聚精會(huì)神地看著書(shū)里面那吸引人的故事，只用余光瞟瞟走路的方向。
到門前了。要說(shuō)這個(gè)小區(qū)的單元門大部分都是用透明的玻璃制成的，又擦得很干凈，要不是仔細(xì)看可能真的難以分辨有沒(méi)有門。
書(shū)中的內(nèi)容大概是到了高潮部分了，眼看著某個(gè)學(xué)生的整個(gè)腦袋都將掉進(jìn)書(shū)本里了，嘴角還微微咧開(kāi)，殊不知前方有門。
“嘭！”“哎喲！”學(xué)生的腦袋跟門面來(lái)了個(gè)親密接觸，學(xué)生的腦袋被撞得很難受，好像都有些紅腫了。旁邊有大人看到了，本能地教育了學(xué)生幾句，學(xué)生嘟囔著嘴回了家。
第二天學(xué)生還是沒(méi)有吸取教訓(xùn)，繼續(xù)看書(shū)。
又一次走到門前，一樣地聚精會(huì)神，可是余光掃到了個(gè)很顯眼的標(biāo)示——就貼在門上，上面用很粗很黑的筆寫(xiě)了幾個(gè)字“前方有門，小心看路”。
這次學(xué)生沒(méi)有撞到門了，他把書(shū)收了起來(lái)，好像默默地說(shuō)再也不走路的時(shí)候看書(shū)了。
門說(shuō)，這幾個(gè)字掛在我身上有點(diǎn)難看，但是我很樂(lè)意。
晚上
過(guò)了十點(diǎn)了，小區(qū)里已經(jīng)很少有人在家外游蕩了，在外頭玩耍的孩子、跳舞的奶奶阿姨們都陸陸續(xù)續(xù)地回了家。寂靜的夜里只有月光灑下淺淺的光亮，如一層輕紗般籠罩了整個(gè)小區(qū)，似撫上萬(wàn)物疲倦的雙眼。
11點(diǎn)多了，小區(qū)內(nèi)，有幾束光照亮了黑暗。
幾位身穿黑衣的人拿著手電筒走來(lái)走去，他們分批來(lái)到每棟房子的門前，在門前搗鼓了好一陣子。
他們不是小偷，是小區(qū)的保安。
保安們先是檢查門的關(guān)閉情況，然后檢查門禁卡感應(yīng)器，又在四周巡視兩圈，再在一個(gè)本子上寫(xiě)下值班記錄。
一棟房子要檢查三四輪，一輪要反復(fù)檢查三四次。
當(dāng)所有保安都檢查完了，已經(jīng)凌晨了。接下來(lái)還會(huì)有人來(lái)接班，繼續(xù)守護(hù)這個(gè)小區(qū)，保護(hù)這個(gè)小區(qū)的居民的人身安全。
有時(shí)檢查得有些累了，便在門前歇息一下，順便本能地用力扯一下門把手，試著門是否關(guān)閉穩(wěn)當(dāng)。
門說(shuō)，原來(lái)還有人和我一樣徹夜守護(hù)著那些已經(jīng)安然入睡的人們。
門說(shuō)它是幸福的，它看見(jiàn)了人們相處的和諧美好；
門說(shuō)它是美麗的，人們不僅貼幾張紅紙讓它顯得喜慶些，還會(huì)留下善意的言語(yǔ)；
門說(shuō)它并不孤單，在即使在困倦的夜晚也有人陪它堅(jiān)守在崗位上；
門說(shuō)它是簡(jiǎn)單的，它擁有最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，最簡(jiǎn)單的職責(zé)，最簡(jiǎn)單的生活。
門還說(shuō)，這樣的它，看到了人世間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的——美好……