如果天色尚早
九年級(jí)三十七班 高曉旭
在嚶嚶鳥聲的窗邊，揉揉惺忪的睡眼，側(cè)耳傾聽，這世界會(huì)告訴你——無(wú)論青川池沼、白云湖泊，青草也罷、海風(fēng)也罷，都很美妙。
再不睜眼探尋，天色都嫌晚了。
——前言
“小城故事多”，正如她所唱，這座坐落在北方一角的小城，不如繁華城市一般盡是千篇一律、快節(jié)奏又無(wú)滋無(wú)味的單調(diào)故事，而有著有聲有色、生機(jī)勃勃的故事和溫暖和煦的美。
此刻剛剛送走步伐緩慢的三月，告別“梨花落后清明”，望著路邊粉得正濃的桃花，媽媽說，清明過后天氣轉(zhuǎn)暖的速度便快了。
路兩邊開滿簇簇春花的樹木并列排成兩條弧線，就像組合成一張面對(duì)天空微笑的笑靨，那兩條弧線便是歡喜嬌媚的笑眼。陽(yáng)光灑在花瓣上，使粉色變得熠熠生輝，氣里彌漫著青草味和泥土的芬芳，這場(chǎng)景任誰(shuí)觀賞，都會(huì)只覺心頭有一團(tuán)溫暖的情愫，久久地?cái)U(kuò)散至全身。
耳邊傳來小販吆喝聲，望去是熱騰騰的玉米。這不通過喇叭傳遞而來充滿著溫度的聲音突然給我莫名的歸屬感，腦海里涌起熟悉的舊事。
家門口坐落過炸米花的老爺爺，還有賣糖人的、捏泥人的、磨刀的，卻都是許久以前的事了。如今偶然才瞧見一回熟悉的小販。至于捏泥人的，仿佛在這個(gè)小城銷聲匿跡了，再也找不到蹤跡，如同我的童年一般。
而直到現(xiàn)在，我也固執(zhí)的認(rèn)為他們是保有濃濃小城味道的美麗風(fēng)景。
所以在溫暖的春天，經(jīng)過一個(gè)巷子時(shí)發(fā)現(xiàn)了磨刀老人，便是驚喜至極。我沒有刀可以讓他磨，只能站在并不遠(yuǎn)、他又不會(huì)發(fā)現(xiàn)的地方靜靜地凝望。
好像還是當(dāng)年的模樣。只是當(dāng)年的人相我是記不得了，可這破舊的工具車像是從幾年前直接來到現(xiàn)在的我面前，上面擺滿了齊全的傢伙，凡是該生銹、能生銹的地方?jīng)]有一處遺漏。明媚日光從樹縫里打落下來而支離破碎，散在這古老的車上、銹跡斑斑的零件上、老人的雪白發(fā)梢上，還有那“吱吱呀呀”播放著戲曲的收音機(jī)上。
那是我聽不懂的調(diào)子，音質(zhì)因?yàn)樾盘?hào)的不好有些嘶啞且不連貫�？衫先俗谥裉僦瞥傻囊巫由�，閉著眼睛津津有味地聽著，手指在大腿上跟著節(jié)奏拍打著，還不時(shí)地跟著輕聲哼唱幾句。那場(chǎng)景在和煦的春風(fēng)中、嬌嫩的桃花中顯得格外舒服，再寒冷的心也會(huì)融化。
或許是因?yàn)槟钦{(diào)子、那老人、花下的老車，都是歲月靜靜沉淀下來的東西，才會(huì)有“老物”特有的安靜又打動(dòng)人心。那是種悵惘的情愫，卻又不傷感而是心暖。
慢慢地轉(zhuǎn)身，拾起一枝桃花，迎面吹來滿是溫度的風(fēng)。
趁天色尚早，以夢(mèng)為馬，借你之眼，去尋找溫暖又明媚的光景吧。
指導(dǎo)老師：孫常偉