自傳（優(yōu)秀作文3篇）
我
樂育中學(xué)高一（6）班 黃靜嫻
我在大大小小的世界來回穿梭，只為證明那存在著的小小的我。社會(huì)給了我錯(cuò)覺，我分不清哪個(gè)才是我。
我閉上眼睛尋找著，原來那個(gè)就是我，真實(shí)的我自己。
我有著很多壞習(xí)慣，而看書是我難得堅(jiān)持下來的好習(xí)慣，在書中暢游，填補(bǔ)了我人生閱歷的蒼白。
別人多少年才走完的路，幾十天、幾天、甚至幾小時(shí)，如同電影鏡頭一一回放。那些原本要經(jīng)歷滄桑才能體會(huì)的心情，現(xiàn)在有幸在歲月還未耗逝的時(shí)候一窺究竟。
我喜歡陰陰的天氣，在那樣的天空下，感受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，寫下那樣美麗的心情，靜坐在樹下，看花開花落，傾聽生命以這樣最美的方式淺唱，我住在幻想的城堡中，我喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)自己。
我不知道什么時(shí)候害怕去學(xué)校的，只知道有人說我這是討厭學(xué)校，其實(shí)我一點(diǎn)也不討厭學(xué)校。我的朋友基本上是在學(xué)校認(rèn)識的，我見過最優(yōu)秀的人也是在學(xué)校見到的，幸福的感覺也是在學(xué)校體會(huì)到的，最快樂的日子也是在學(xué)校度過的，我很喜愛學(xué)校這個(gè)地方，我討厭的只是那些本應(yīng)該在追求自己熱愛的東西的青春時(shí)光卻為了應(yīng)付一場需要努力三年的考試而被埋葬。
而如今我們需要這改變不同的命運(yùn)。
有了朋友以后，我的生活漸漸不同，原來我們有著同樣的故事，原來我們也曾在自己的圈子中微笑。
原來我們都染上一種病，是遺傳還是感染，只記得它叫快樂。
經(jīng)歷人世間的步步坎坷，曾幾多次沉淪，幾多冥迷。但生活的挫折選擇了我，鍛煉了我，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
一顆不甘平庸的心終于迸發(fā)出理想的熱情向往，對生活的熱切渴望。
我就是我，我不會(huì)因冷眼的鄙夷而不前，更不會(huì)因道路上的困難而畏縮。
我要生活，我要讓世界由于有了我而更加美麗！
點(diǎn)評：如同囈語般的內(nèi)心獨(dú)白，很好地詮釋了獨(dú)特的自我。對于學(xué)校和學(xué)習(xí)的一些困惑顯示了筆者豐富的內(nèi)心和獨(dú)特的追求，不甘平凡平庸的心志又讓這篇文章彰顯了青春的激情和無畏，格調(diào)高昂，激勵(lì)人心。文字流暢生動(dòng)自然，是一篇難得的佳作！
我
樂育中學(xué)高一（5）班 李蘇夢
十七年前的一天早上，在這個(gè)我自認(rèn)為偉大的日子里，伴隨著一聲啼哭，我降生了。當(dāng)我第一次與空氣親密接觸時(shí)，上天便賜給了我活潑開朗，豪放不羈的個(gè)性。
我沒有漂亮女生飄逸柔順的長發(fā)，沒有漂亮女生的細(xì)柳俏眉，一樣沒有窈窕女生婀娜聘婷的身材，總而言之，我長得不漂亮。
俗話說：愛美之心，人皆有之。但沒辦法，相貌是父母給的，天生難改，于是我只好自我調(diào)解安慰：一個(gè)女孩子不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利�。我想我可以通過努力從后天創(chuàng)造美麗。
但我發(fā)現(xiàn)我的毛病還不少，比如：做事不專心，懶，記性差等，各種毛病它們集中在我身上也有一段時(shí)間了。我真想把它們當(dāng)做實(shí)心球，能夠扔得越遠(yuǎn)越好。為了改掉毛病，好好完善自己，于是我擁有了這樣一句座右銘：天道酬勤，志在超越。另外，我應(yīng)該再加八個(gè)字來約束自己：付諸行動(dòng)，持之以恒。
在開學(xué)以來住校不長的日子里，我還發(fā)現(xiàn)我與別的女生的不同之處。吃飯時(shí)，我屬于撒開歡兒吃的類型，而他們是細(xì)嚼慢咽的。一起談笑時(shí)，我是咧開嘴哈哈大笑類型的，而她們是笑不露齒的。走路時(shí)，我可以蹦蹦跳跳，一步兩三個(gè)臺(tái)階地上樓梯，像個(gè)男孩沒個(gè)安分的，而他們是緩慢行走，上樓梯一步一個(gè)臺(tái)階，顯得從容不迫。但是這樣的舉止并沒有讓我覺得有什么不妥，只是我比較自由隨性了點(diǎn)。
我想，我應(yīng)該是一個(gè)“問題”女孩。我很喜歡我的父母，我告誡自己要聽話，不要違背他們，別惹他們生氣，但是一回到現(xiàn)實(shí)中，卻總是控制不住自己，有時(shí)一句話說出來，后悔得想把自己的舌頭咬掉，再給自己幾巴掌。
對，我是一個(gè)問題女孩。我喜歡春天秋天漂泊不定的云，卻討厭這個(gè)季節(jié)花草凋零的蕭瑟。我喜歡像個(gè)天真的小孩子無所顧忌，但總習(xí)慣把自己偽裝成成熟的大女孩。我喜歡一個(gè)人靜靜地看書，卻又渴望有許多知心的朋友環(huán)繞左右。
這就是我——李蘇夢。我喜歡文學(xué)，思想有點(diǎn)天馬行空，喜歡深入總結(jié)問題。我想我的名字定有一個(gè)特殊的寓義：蘇醒的夢想。我希望終有一天我能讓沉睡中的夢想蘇醒過來。
點(diǎn)評：文章娓娓道來，有著小女生的活潑灑脫，又有著“問題”女生的苦惱和自省。一個(gè)自言自己不漂亮的女生，卻讓我們看到了一個(gè)努力追求美麗又有著自己特點(diǎn)的可愛女孩。結(jié)尾處對自己名字的注解更好地詮釋了一個(gè)追夢人的心聲。
我的自傳
樂育中學(xué)高一（5）班 黃丹
一米六的個(gè)子，扎著個(gè)馬尾，穿著休閑褲和大短袖衫，這就是我，一個(gè)平凡到不能再平凡的人。人活著不是為了浪費(fèi)糧食的，而是為了追尋自己心中的夢，夢在哪，我就在哪兒�；蛟S不是每個(gè)人的夢都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但至少我有一顆為了尋夢而跋涉的心。
懵懂而幸福的童年
我的童年，是田地上的小花和我一起過的，是精致的手捏像陪我過的，也是各色糖果一起與我過的。每個(gè)人都有美好的事情記在腦海，我想那個(gè)時(shí)候最幸福的事，莫過于吃糖果，玩泥巴，烤紅薯，想想自己那時(shí)的傻樣，自己都覺得好笑。
幼兒園的點(diǎn)心
幼兒園的老師長什么樣我已經(jīng)記不起來了，就連老師叫什么也忘了，對那時(shí)的記憶，也就只有吃的和玩的，畢竟那時(shí)我還只是小孩，沒啥特別的愛好，就是好這個(gè)。學(xué)校每到中午時(shí)，就會(huì)發(fā)面包、雞蛋或者其他的小點(diǎn)心，惹了多少饑渴的心焦急等待。還有學(xué)校放學(xué)后，門口總會(huì)有賣豆腐串，肉圓串，香腸串，吃一小口，喝一口湯，別提有多美。一天下來，仿佛這樣就特別地滿足了。
小學(xué)的畫
小學(xué)的我輾轉(zhuǎn)讀了三個(gè)學(xué)校，搬了三次家最后才穩(wěn)定下來。那時(shí)，我還沒有鑰匙，每次回都要等上一會(huì)，或者干脆上同學(xué)家玩去�；氐郊议T前，總是很無聊，有一次，我拿出彩色筆、畫畫筆，畫了好多畫。很多線和點(diǎn)的就是雨，紅圓圈就是太陽，這些畫被我涂地亂七八槽的，我還特意把它貼在墻上展示�，F(xiàn)在要是問我那些畫的是什么？我肯定說不出來。
中學(xué)校園里的樹
初中的我只記得學(xué)校的落葉。學(xué)校周圍種了好多樹，一到落葉的季節(jié)，可忙壞了我和同學(xué)們了。滿地的“黃金”啊，從那走過，腳下便發(fā)出一聲聲清脆的響聲。我的青春呀！就像這流水一樣，不知不覺、無聲無息地三年就這么走了。
現(xiàn)在的我和未來的我
時(shí)間是公平的，它既不會(huì)多給你一秒，也不會(huì)少給你一秒。把握現(xiàn)在就是掌握未來。
點(diǎn)評：文章采用小標(biāo)題的形式行文，層次分明，脈絡(luò)清晰，選擇了不同階段的生活來描繪，雖然簡練，卻也基本概況了小作者不長的人生經(jīng)歷。中學(xué)部分寫得最出彩：“我的青春呀！就像這流水一樣，不知不覺、無聲無息地三年就這么走了�！背錆M了青春的迷惘和感慨。而簡短的結(jié)尾不僅呼應(yīng)了開頭，更是對已逝青春時(shí)光的總結(jié)和鞭策，把握現(xiàn)在，掌握未來。