埋在心中的自豪
如皋師范學(xué)校附屬小學(xué)四（2）班 張絲雨
瞧，鏡頭里的小女孩身著舞蹈服，正伴著音樂轉(zhuǎn)動(dòng)著輕柔的腰身，臉上寫滿自信……看著鏡頭，我自豪地笑了，因?yàn)檫@正是我練舞時(shí)媽媽為我拍下的錄像呢！
我從五歲起學(xué)習(xí)中國(guó)舞，如今已經(jīng)堅(jiān)持五年了。一開始，我只是被那漂亮的的服裝吸引，真正開始練舞，才知道這是一件多么枯燥而痛苦的事。每次練功時(shí)，老師要我們一個(gè)個(gè)“壓腿”、“開胯”、“橫叉”、“下腰”、“吊腰”、“倒立”……所有軟功都得落實(shí)到位，疼得我淚水和著汗水一同往下滴。我真想跟媽媽說：“我不練了！”但聽到老師夸我“是塊跳舞的料”，說我“節(jié)奏感強(qiáng)，身體柔軟挺拔”時(shí)，所有的埋怨和疼痛都被拋到九霄云外去啦�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，刻苦的練習(xí)，加上獨(dú)有的悟性，使我的基本功大有長(zhǎng)進(jìn)，如今我已考過了舞蹈的最高級(jí)別——十級(jí)啦！
辛勞的付出也讓我收獲了成功的快樂。記得去年學(xué)校國(guó)慶活動(dòng)，老師在我們班選了兩名同學(xué)參加集體舞蹈表演，我就是其中之一！緊張的排練之后，我們正式登臺(tái)了！啊，炫目的燈光照在身上，無(wú)數(shù)雙眼睛盯著舞臺(tái)，我不由得緊張起來。這時(shí)，熟悉的旋律響起，我忘記了周圍的一切，身子變得無(wú)比輕盈。“中國(guó)朝前走，風(fēng)是我們的歌，雷是我們?cè)诤稹卑橹杪�，我時(shí)而翻滾，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而跳躍，每一個(gè)動(dòng)作都收放自如……表演結(jié)束，觀眾席傳出了熱烈的掌聲，這掌聲也有一份是獻(xiàn)給我的，那一刻，我多么自豪！
我就是這么一個(gè)“小舞星”，是舞蹈讓我懂得了在困難中堅(jiān)持，讓我學(xué)會(huì)了大膽地展示，讓我感受到了成長(zhǎng)的快樂！我把這份自豪埋在心中，讓它成為時(shí)時(shí)激勵(lì)自己前行的動(dòng)力！
習(xí)作指導(dǎo)：
寫本次習(xí)作，首先要確定展示自己哪一方面的長(zhǎng)處。怎樣選擇“最得意的方面”呢？第一，可以從自己最喜歡的活動(dòng)中去選擇，如跳舞、唱歌或運(yùn)動(dòng)等方面，是不是做得比其他同學(xué)好；第二，可以從自己獲得的榮譽(yù)中去選擇。一般來說，能獲得榮譽(yù)，總會(huì)有比較出色的表現(xiàn)；第三，從別人的贊揚(yáng)中選擇。學(xué)習(xí)成績(jī)、藝術(shù)特長(zhǎng)、為人品質(zhì)等都可能得到別人的贊賞，把這根線梳理一下，也許會(huì)找到題材。
當(dāng)然，確定了大家認(rèn)同的長(zhǎng)處、本領(lǐng)后，還得考慮具體的事例。事例的選擇應(yīng)把握“真實(shí)、新穎、獨(dú)特”的原則。在描寫事例的時(shí)候，要把最能展示你的特長(zhǎng)或本領(lǐng)的過程寫具體。