取暖
青海省大通縣良教鄉(xiāng)中心學(xué)校 八一班 韓慧芳
郵政編碼：810100 指導(dǎo)教師： 薛建紅
愛是什么?莎莉文老師對海倫說:“愛有點像太陽沒出來之前天空中的云彩”。愛是無數(shù)條穿梭在我跟他人之間無形的線，愛是淡淡的花香。在我看來，老師的愛似冬日里寒風(fēng)凜冽時的炭火，使人感到渾身暖暖的。
記得上小學(xué)時，一天，天氣格外的冷，嗖嗖的寒風(fēng)、鵝毛般的大雪擋不住孩子們求知的欲望，更割不斷老師對學(xué)生的牽掛。那天清晨，由于雪厚，山路很是難走，肢體殘疾的我在好友的幫助下到達學(xué)校時，同學(xué)們也都到齊了，我走到教室門前，看見同學(xué)們正圍坐在爐子邊背書，老師正忙著給同學(xué)們燉奶茶呢，看到這一切，我怔住了：平日里老師那么嚴(yán)厲，今日怎么就像變了個人似的主動給同學(xué)們燉茶喝………突然，鈴鈴鈴上課了，只見同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢回到了座位上，拿出書來等待老師上課�？捎捎谔焯淞�，我的手像變了形似的機械地運動著，筆也握不住。于是，我將課本立在桌子上，用書擋住老師的視線用力搓手來取暖。
“小芳，”“唉！”我緊張極了，書也“砰”的一聲掉在地上，這時老師已走到我身旁幫我將書撿起笑笑說：“手凍了，就到爐子邊去烤一烤吧。”由于我身體的特殊，受到了老師的優(yōu)待。那爐子里的火真旺啊，金燦燦的像普照大地的陽光溫暖著我的全身，更溫暖著我那顆冰冷的心。平日里老師對我少言寡語，我還認(rèn)為是我身體缺陷老師歧視我呢�？磥硎俏蚁脲e了，是我誤解了老師，更為自己這種卑劣的想法而慚愧。
下課了，我回到座位上拿起筆準(zhǔn)備記剛才課堂上老師所講的內(nèi)容。突然，有一雙溫暖的大手握住了我的小手，我驚慌失措地抬起頭卻發(fā)現(xiàn)老師正慈祥地看著我微笑，我也笑了。她如一位天使，輕輕地來到我的身邊緊緊地握住我那雙冰冷的手，像要把她所有的熱量都傳給我，此時我感到無比的幸福，無比的自豪，又感覺像我的媽媽一樣親切溫暖。
以后，每當(dāng)想起老師那親切的撫慰，我的心都無比溫暖。老師啊老師，您不但溫暖了我的身，更溫暖了我們一顆顆冰冷的心靈，您那雙溫暖的大手總會讓我感到一切是那么美好，你的微笑會讓我的未來更明媚，更燦爛。