我的媽媽
初一3班 衣鈺晗
平時爸爸不在家，都是媽媽照顧我的日常起居。家離學(xué)校較遠(yuǎn)，至少要二十分鐘的車程。平時，媽媽五點半就要起床，先去遛狗，再給我做早餐，大約六點一刻叫我起床，爭取六點五十就要出發(fā)。
一天早上，我被叫醒時已經(jīng)六點半了。我噌地躥了起來，一邊抓緊時間洗漱，一邊不停地埋怨媽媽：“怎么現(xiàn)在才叫我？”媽媽內(nèi)疚地站在旁邊，小聲地解釋說：“對不起……你昨天睡得晚，想讓你多睡一會兒�！蔽胰匀徊豢戏胚^她：“多睡一會兒？我有多睡一會兒的條件嗎？遲到了你負(fù)責(zé)？”媽媽依舊好脾氣地跟我道歉：“見你睡得那么香，一時不忍心叫你……過一會兒再來看，就晚了。不好意思啊�！�
我冷冷地“哼”了一聲。
媽媽以為我會就此作罷，不曾想，我一路上都在嘟嘟囔囔地抱怨著。終于，媽媽的耐心被我消磨盡了。但她沒有爆發(fā)，依然強壓著怒氣說：“是人都有犯錯的時候。你這樣一直說有用嗎？”
本來就因為擔(dān)心遲到而脾氣暴躁的我，聽出了她語氣中的不耐煩。于是，我像一只刺猬一樣，瞬間張開了全身的刺。
“怎么，既然知道錯了還不讓說嗎？如果你準(zhǔn)時叫我了至于嗎？你以為我想說？”我聽見我充滿尖酸與刻薄的聲音尷尬地出現(xiàn)在空氣中。
“這是你跟媽媽說話的語氣嗎？我不也是心疼你嗎？以后我不叫你了，你自己定鬧鐘自己起，省得我的好心被當(dāng)成驢肝肺！”媽媽終于也忍不住了。
到了學(xué)校，冷靜下來的我有些后悔，想跟媽媽道歉，卻又礙于面子，最終作罷。第二天，我依舊是被媽媽叫醒的。我有些奇怪，睡眼惺忪地問：“鬧鐘呢？”媽媽撲哧一聲笑了：“還好意思問，都響了兩遍了，你還睡得跟死豬似的。本來不想叫你的，可是再不起來就該遲到啦�！�
我想到昨天的事，感到很不好意思——我是這么依賴媽媽，卻又一次地傷害了她；她明明是為我好，我卻不領(lǐng)情；她本可以睡到自然醒，因為我五點半就要起床……我沉默了。
我剛要開口向她道歉，她就抱住了我：“傻丫頭，還生媽媽氣呢？昨天是媽媽不好，害你差點遲到，對你態(tài)度也不好。媽媽跟你道歉，原諒媽媽吧�！�
瞬間，眼淚就不爭氣地掉了下來。
“媽媽……別這么說，是我不好……對不起……”
“哎呀，怎么哭啦，好好地哭什么呀�！眿寢寧臀也寥パ蹨I，笑著說：“沒事兒。趕緊去吃飯吧，快來不及啦�！�
我點點頭，向餐廳走去。
老師點評：
本文一事寫人。一件事寫人，就要寫好幾個節(jié)點。本文有兩個節(jié)點：第一個是第一天早晨發(fā)生的事；第二個是第二天早晨發(fā)生的事。第一節(jié)點，突出母女沖突，沖突的焦點是“我”因怕上學(xué)遲到對母親的責(zé)怪，通過語言、動作、心理描寫突出“我”對母親的抱怨，細(xì)節(jié)真實生動，人物形象鮮明，寫出了在母親面前占點小理就任性、霸道、蠻橫的“我”。第二個節(jié)點，寫“我”反思自己的錯，更加突出母親毫不計較的慈愛。
本文以“我”反襯母親，寫出了在生活上無微不至關(guān)心“我”，在情感上遷就“我”安慰“我”的慈母形象。
本文的細(xì)節(jié)描寫較成功。