鉛筆的一生

　　廖陶然

　　我是一枝鉛筆，生活在文具盒里。文具盒里還有我的很多朋友，尺子、鋼筆、橡皮擦等等。只是，我生活在一個(gè)最偏僻的角落里，身著淺綠色的衣服。我日復(fù)一日地過(guò)著自己的生活。

　　每天，主人都要用到我們。今天是星期一，我們照例跟著主人去上學(xué)。每當(dāng)主人在上學(xué)的途中，我們都會(huì)在書包里“八卦”一下。鋼筆問(wèn)：“今天星期幾來(lái)著？”我應(yīng)道：“今天星期一，正是主人開(kāi)學(xué)的第一天�！变摴P回答我：“噢，我差點(diǎn)忘了。今天文具盒里還有許多新朋友，讓他們出來(lái)自我介紹一下吧！”橡皮冷冷地應(yīng)道：“這年頭，說(shuō)真話的少，而說(shuō)假話的多，你看那倆，修正帶和修正貼，說(shuō)不定當(dāng)面一套背面一套呢！我看還是鉛筆最老實(shí)！還是等下看看，他們有什么用再說(shuō)！”

　　上課了，作為一個(gè)三年級(jí)的好學(xué)生，主人聽(tīng)到上課鈴后，趕緊把課本和文具盒拿出來(lái)，端端正正、整整齊齊地放在桌面上。老師開(kāi)始講課了，我們聽(tīng)不懂老師在講什么，也不關(guān)心老師在講什么，我們只關(guān)心什么時(shí)候開(kāi)始做練習(xí)，只有在做練習(xí)的時(shí)候，我們才能大顯身手。所以在老師講課的時(shí)候，我們一般都在竊竊私語(yǔ)，不過(guò)可不能太大聲，給老師聽(tīng)到了對(duì)主人可是大大的不妙哦。終于開(kāi)始做練習(xí)了，這節(jié)是語(yǔ)文課，所以輪到鋼筆上場(chǎng)了。鋼筆在主人手中運(yùn)轉(zhuǎn)如飛，迅速地寫出了一面練習(xí)，這面練習(xí)得到了老師的表?yè)P(yáng)，我們都替主人高興。我們的新成員——修正帶和修正貼則毫無(wú)作為，因?yàn)橹魅瞬粌H運(yùn)筆如飛，而且一氣呵成，一個(gè)錯(cuò)字也沒(méi)有，所以他們毫無(wú)用武之地。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，這節(jié)課講的是圖形，我終于可以上場(chǎng)了。我像鋼筆一樣，也在主人的手中畫出了一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圖形。哎呀！主人一不小心畫錯(cuò)了一筆，我的好朋友橡皮擦也能出來(lái)了。主人使用橡皮擦的時(shí)候，橡皮擦問(wèn)我：“主人畫得怎么樣？”我悄聲回答：“很棒！”橡皮擦回去了，小主人繼續(xù)畫圖，一會(huì)兒就把全部都做出來(lái)了，得到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。

　　日子一天天過(guò)去，馬上就要單元考試了，在我們的幫助下，主人很勤奮地復(fù)習(xí)著。終于到了考試的那一天，在主人做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，主人使用我來(lái)答題。我看見(jiàn)主人在前面的題目都打了句號(hào)，惟獨(dú)正在做的這道題沒(méi)有，而主人并沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。我見(jiàn)狀連忙搖動(dòng)身軀，停在那道題目上不放，主人非常聰明，見(jiàn)我不動(dòng)，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，果然發(fā)現(xiàn)沒(méi)打句號(hào)，主人連忙加了一個(gè)句號(hào)，因?yàn)檫@個(gè)，主人考了一百分。

　　本以為我的一生就這樣為主人效力而過(guò)完，但是，天有不測(cè)風(fēng)云，筆有旦夕禍福。有個(gè)人見(jiàn)主人成績(jī)這么優(yōu)秀，便起了嫉妒之心，想將主人的文具全部偷走。我為了保護(hù)整盒文具，不顧自身安危，跳出來(lái)用剛剛削好的尖頭狠狠地扎了他一下，他疼得嗷嗷直叫，養(yǎng)了幾天傷才好，從此對(duì)我懷恨在心。他逮住了主人出去不在的機(jī)會(huì)，又想偷主人的文具盒，我知道他恨的只有我，便又跳出來(lái)扎他，這次他有了防備，及時(shí)躲過(guò)，一把將我抓走。他把我放進(jìn)他的文具盒，放學(xué)后偷偷帶回了他的家。當(dāng)他使用我寫字的時(shí)候，我死命的掙扎，死也不想讓他寫，他一個(gè)字也字不了，只好換自己的鉛筆用。

　　不知是不是老天照顧我，快到期末的時(shí)候，有一次老師布置的作業(yè)特別多，如果成績(jī)不太好，甚至熬夜都做不完。當(dāng)他寫到一半時(shí)，所有鉛筆全部用完了，買新鉛筆已經(jīng)來(lái)不及了，他只好硬著頭皮用我來(lái)做作業(yè)了。他剛準(zhǔn)備握住我的身子，卻不防我跳了起來(lái)，對(duì)他進(jìn)行攻擊，就算他眼快手快向后一倒，低頭再看他自己的手已經(jīng)被我劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的印子。他不敢再用我寫字，只好先退到一旁。第二天上學(xué)的時(shí)候老師問(wèn)他：“你為什么作業(yè)沒(méi)有寫完？”他支支吾吾，勉強(qiáng)從牙縫里擠出一句話：“我……我……我的鉛筆斷斷了……”老師又問(wèn)：“你家沒(méi)有多的鉛筆了嗎？”他又說(shuō)：“我還有一枝，可是壞了�！崩蠋熣f(shuō)：“那就請(qǐng)同學(xué)修一下吧。有誰(shuí)能修？”主人回答：“我可以！”于是我又回到了主人的手中。

　　主人很聰明，知道我對(duì)他忠心不二，他把我在手上，就知道我的回歸。他把我放進(jìn)了我那久違的家，把我放在最顯眼的位置，然后把整個(gè)鉛筆盒放在架子上，看樣子是要把我作為紀(jì)念品了。就這樣，我得以安享晚年。

　　于是，我過(guò)完了我——作為一枝鉛筆的平凡的一生。