我很感激他
廣州市海珠區(qū)怡樂(lè)路小學(xué) 六年1班 許程佳
他，是誰(shuí)呢？是老師？是同學(xué)？不！他每天日如既往出現(xiàn)在我面前，讓我不敢放松。他，就是------那堆積如山的作業(yè)。{設(shè)置懸念}
為什么要感激作業(yè)？那是理所當(dāng)然的。要是沒(méi)有作業(yè)，世界還不停止他前進(jìn)腳步嗎？就說(shuō)我們小學(xué)生，沒(méi)有作業(yè)，就算我們這些“好學(xué)生”，也未必會(huì)自己學(xué)習(xí)；“壞學(xué)生”，就更無(wú)法無(wú)天，如同走出籠子的野猴，想怎么樣就怎么樣。我們可是祖國(guó)的花朵��！我們都如此，國(guó)家何來(lái)的繁榮昌盛呢？{關(guān)乎更遙遠(yuǎn)，關(guān)乎國(guó)家呢？}
作業(yè)，可以說(shuō)是一份壓力、負(fù)擔(dān)，也是第二個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。正因?yàn)橛辛俗鳂I(yè)，我們才能健康成長(zhǎng)；正因?yàn)橛辛俗鳂I(yè)，我們?nèi)松n白的紙上，才能開(kāi)出美麗的花兒；正因?yàn)橛辛俗鳂I(yè)，人類(lèi)才會(huì)進(jìn)步，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。沒(méi)有與作業(yè)抗衡過(guò)的人生必然不美好，不是完整的人生。{采用排比句式，有氣勢(shì)！}
有些同學(xué)可能不但不感激作業(yè)，還討厭他占用了自己玩的時(shí)間。其實(shí)，作業(yè)這樣做是為了讓我們先苦后甜。我們?cè)谛〉臅r(shí)候不停的玩，不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后必然要更加辛苦。我們?cè)谛〉臅r(shí)候多付出一些，將來(lái)必然甜。作業(yè)是為了讓我們選后者，讓我們幸福，才占用我們玩的時(shí)間。
在此，我對(duì)作業(yè)表示無(wú)比的感激和謝意， 我很想加一句“祝您身體健康！”，但可惜，這我做不到，因?yàn)闊o(wú)論你多強(qiáng)大，我都要打敗你！ {語(yǔ)言幽默有趣，偏于哲理！}
{評(píng)：你的作文同樣具有哲理性，要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文你可更多加入你的真情實(shí)感。加油!}