六年級，我該怎么做13篇
六年級了，我該怎么做
(李曉燕）
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我已是一個六年級的小學生了，繁重的學習任務把我壓得喘不過氣來，我該怎么做?
我仔細地對我的學習進行了檢討，發(fā)現(xiàn)了我的許多漏洞。語文，一向都是我的拿手科目，成績很不錯，但我發(fā)現(xiàn)這個學期我有所下降，作文錯別字太多，答題不夠詳細，就連看課外書的時間也減少了許多�？赡苁菍W習的時候太急躁，沒有認真看，學過的很快就忘記了。而數(shù)學也比較差，英語就更不用說了。
我認為，語文需要多看課外書，并做好讀書筆記，這樣，看過的書，里面的內容才會牢牢記住。粗心是我做數(shù)學題的“兵家大忌”，正因為這樣，我才會失去許多不該失去的分。除了不會做之外，我大部分都是粗心惹得禍，看來這也是我的缺點之一啊。英語雖然簡單，但我還是學的不好，騎士英語只要把單詞句子和一些常識記熟就行了，但我總是忘記，明明很簡單，可總是不該錯的都錯了。六年級了，如果還不改變這些壞習慣，就后患無窮。
在六年級，我們的競爭越來越激烈，我們要盡自己能力，考上理想的中學。
六年級了我該怎么做
---郭穎
還沒來得及眨眼，我已經站在了六年級的尾巴上了。興奮、激動、憧憬，同時，還感到了一絲壓力……新學期開始了，爸爸說，六年級了，長大了，懂事了；媽 媽說，你現(xiàn)在可是學校里的大姐姐了；老師說，人生的六年級只有一次，應該珍惜……但無論如何，無論是爸爸那很直接的話語，或是媽 媽那意味深長的眼神，還是老師的諄諄教誨，我都從中感受、體會到了六年級的不一般。
回顧過去，有成功，也有失敗，但展望未來，展望新學期的學習生活，我很自信，信心充盈了我的內心世界。“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。”這句話，已經陪伴我走過了很多年，在小學的最后一個學期里，我把它作為學習的“宣言”。“先做人，再做事。”這句古人流傳下來的訓言，警誡著我們：做好人，是我們的基本原則，做好了人，我們才有余力去做好事，去學習知識。富蘭克林在《假如我再回到童年》一文中說，假如再回到童年，做事將更有毅力……這也將是我在六年級的學習生活中的“指路燈”,做事有毅力、認真，才能得到更好的、自己想要的結果。“身體是革命的錢。”記得有位教育專家也說過：“身體不好的人是廢品。”可見，身體健健康康的，是多么重要啊。而想要身體健康，多鍛煉身體是很有必要的，體育鍛煉不僅可以讓我們保持健康，讓我們有更多精力投入到學習當中去，還能讓我們的體育成績更上一層臺階。當然，六年級了，最重要的當數(shù)學習了。在課堂上我要做到“四個學會”：學會安靜、學會傾聽、學會思考、學會發(fā)言，考試做到：書寫端正、認真讀題、不要漏題、仔細檢查，還有課前課后一定要把預習、復習工作做好。另外，我仍然要多讀課外書，多積累，以增加底蘊，讓自己更富內涵。
“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。”用認真的態(tài)度去做每一件事，用細致的目光去對待學習，小學是打基礎的階段，而六年級更是小學最為重要的一年。我想，只有把地基壘好了，才有機會建成摩天大樓！
六年級了，我該怎么辦
(匯朗）
由我踏進六（4）班的門口，我已經是一名六年級的學生了，所以我要努力學習。
升上了六年級了，學業(yè)就更繁重了，所以我要把玩的時間改成做作業(yè)的時間，這樣回到家就可以有多一點的時間看書了。升到了六年級，不能再像五年級一樣，應該更加努力學習，天天向上，好好迎接小升初的到來，應該每一科都要提升自己，好好報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。
在語文學習方面，我應該多看書，多做練習，因為語文是我三科之中最差的一科，所以我要加倍努力學習，不能半途而廢，爭取更好的成績。
在數(shù)學的方面，我應該更認真、仔細讀明題目才下筆，不能看了一半題目以為知道后面的題目，應該看仔細，不能自以為是。
在三科之中，我的英語是中等的，所以我要更加努力去學習，爭取拿到全班前十名。在英語方面，我覺得自己有待提升，所以做題要認真、細心，不能隨便應付。
六年級了，我該怎么做
�。ㄟB智竑）
現(xiàn)在，我已經六年級了，已經是其他年級小朋友的哥哥了，不像以前那樣了，再過一年就要升初中。
六年級了，一定要為升初中做好準備。平時在課間，我不可以經常出去玩了，要在座位看作文書，來提高我的寫作水平，不要再被扣十幾分了。上課時要認真聽講，記錄重要的東西。回到家，做完作業(yè)后，就預習下一課，上課的時候，印象就更深刻了。這樣才能教出好的成績。
除了認真學習，還要增強體質。如果只顧學習、復習，到考試那天病了，那就麻煩了。我每天必須盡快做完作業(yè)，復習完了，就馬上睡覺，要勞逸結合。
上了六年級，我不能像五年級一樣被人記名了。每次排隊，我都要安安靜靜，聽從班干部指揮。見到同學有困難要主動幫助。
上了六年級，準備升初中，為了考入重點中學，我平時一定要嚴格要求自己這么做，提高綜合素質。
六年級了，我該怎么做
(樂怡）
俗話說時間不等人，沒想到竟然過得這么快。已經上六年級的我褪掉剛入學時那一臉稚氣的模樣，改掉了從前愛哭愛鬧的壞習慣。我在這快樂的校園生活里一點一點地成長起來，逐漸成為小弟弟和小妹妹的大姐姐，一步一步成為他們心中的好榜樣。六年級了，我該怎么做(樂怡）
“讀書破萬卷，下筆如有神”首先，我們應該多讀好書，擴充課內和課外知識。應該多看作文書，記住那些好詞好句，這樣考起試來才會猶如神在幫助你一樣，輕松、快速。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”學習是要靠自覺的。因此，我們要珍惜每一分每一秒，好好學習。當然，我們也要適當?shù)匦菹ⅲ灰屟劬^度疲勞而成為近視眼。六年級了，我該怎么做(樂怡）休息的時候多看綠色植物，這樣更有利于眼睛休息。
在課堂上，我們要專心聽老師授課，重點和難點要記好在書本上，以便不時之需。課后也要珍惜時間做作業(yè)，不明白的要捉緊時間問老師。
放假的時候除了做作業(yè)和復習，也要多做運動，增強身體免疫力。
小學生活的六年快過去了，讓我們一起做最后的努力，做最后的沖刺，考上自己理想的中學。
六年級了，我該怎么做
———勞映瑕
時間過得飛快，一眨眼，我們就從一年級不懂事的小屁孩變成了一個成熟、懂事的六年級大哥哥大姐姐。
六年級，是小學中最重要的一個階段，也是我們在小學中最關鍵、最緊張的一年。那么，我該怎么做呢？
首先，我們一定要樹立一個目標。然后策劃一個時間表，每天按照時間表里的內容去做（要適當調理好自己的時間）。最后做的就是要堅持預習新課，不懂的一定要問到底，不能不懂裝懂。
在課堂里，我們要認真聽課、積極發(fā)言，把自己的想法都說出來，即使錯了也不要緊，“失敗乃是成功之母”，只要意識到自己錯了，改正了就好。課后，不能只顧著玩，最好拿一些有用的書籍來看一看。
還有每一次作業(yè)都不能馬馬虎虎。要認真地對待。把每一次作業(yè)都當做是一次考試來對待。而考試的時候要注意認真審題，做完題目就要仔細檢查，不要錯過每一分鐘……當試卷發(fā)下來時。要看看自己哪里錯了？錯在哪里？思考自己為什么錯……
六年級了，我就應該這樣做�？墒俏覀円惨⒁馍眢w，做做運動。這樣，我們才可以有一個全新的面貌展現(xiàn)自己！
六年級了，我該怎么做
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時間過的真快，轉眼間我已經是一個六年級的大姐姐了，不在是以往那個三歲的小屁孩了，那個XX年已經過了，我就要開始一種新生活了！
步入課室，我才從記憶的河流中走出來。六年級了，我應該怎樣做？
六年級了，我不能和那些三、四年級的小伙伴一起過那又去的生活了，而是去看書讀報。在紀律上，我更應該加強管住自己的嘴巴；在學習上，我更應該加強復習以前學過的課文、知識，嚴格要求自己，更加自覺，給學弟學妹們做一個好的示范。
“學如逆水行舟，不進則退”，老師經常講，以前不明白，但現(xiàn)在的我已變了，理解能力也強了。作業(yè)也逐漸變多，什么都要靠自覺了。我應該怎么辦呢？
“書是人類進步的階梯。”上課應該專注，不然時間又偷偷溜走時，你又問：“時間都去哪里？”下課要抓緊時間做作業(yè)，不懂就要問，不要不懂裝懂。
六年級，不但要努力學習，還要勞逸結合。小學生不但要知識面廣，還必須擁有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨，呼吸一下新鮮空氣，使大腦保持清醒。這樣才是好學生！
時間不停留，六年級了，我應該要付出更多的努力。天才——要加上百分之99的努力，再加上百分之1的聰明才智，這才叫天才！
六年級了，我該怎么做
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時間一分一秒的過去了，不知不覺，我已經從一名無知的一年級小學生，變成一名六年級的大姐姐了。別人都說六年級辛苦，沒有時間玩耍。我不相信，可是經過這幾天我的親身經歷，我徹底相信了。
以前可以慢悠悠的做作業(yè)，做完作業(yè)還能看看書，悠悠閑閑的�？墒乾F(xiàn)在，不但不能慢悠悠的做作業(yè)，而且做完作業(yè)復完習也已經要睡覺了，根本沒有時間去做自己想做的事。以前一下課，教室里就充滿了同學們的歡聲笑語，而現(xiàn)在下課鈴打響后，同學們都坐在椅子上，對著桌上的本子不斷地抄寫著，以前的歡聲笑語，現(xiàn)在變成了寫字的沙沙聲。記得五年級的時候，2、3個星期測一次試，而現(xiàn)在不但要單元測驗，還要經常進行摸底測驗。壓力真的比五年級大多了。
升上六年級，好像誰都會問自己理想的初中是什么。雖然我的分數(shù)屬于我們班的中等，但是我一定會爭取成為尖子生的。
每天我都不能松懈自己，要不斷超越自己，要比別人更努力。分數(shù)只有上升，沒有下降。要爭取考上理想的初中，一定不能讓對我有希望的人失望！
六年級了，我該怎么做
�。ㄥX俊霖）
時間過得飛快，轉眼間，我升上了六年級。在六年級，我們應該提高對自己的要求，那我該怎么做？
上了六年級，首先，要先把字寫好，老師常說一個人的字就代表一個人的臉面，俗話說得好，字如其人見字如見人嗎。如果你的字不干凈，那臉面就別提了。所以，我們應該先把字寫好。
然后，我要把文化素質提高一成，因為，現(xiàn)在我對低年級的來說也算大哥哥了，我應該給低年級的同學做個好榜樣，好的大哥哥，好的模范。
最后，我要把學習成績提上來這是小學最后一年，最后成績拔高的一年，這一年，可以算上是決定命運的一年。在這一年里，我要更加努力的學習，認真完成各科作業(yè)，不懂就要問，有錯誤就要及時改正，扎扎實實的學好知識。
我該努力學習，遵守紀律，把一切空出來的時間利用好，而不只是僅僅用來消極。學習也好，紀律也好，六年級了，我知道該怎么做了！
六年級了，我該怎么做
�。炙兼茫�
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長。時間這條通道，把我們帶到了一個新的年級，然而一切都會有變化，六年級了長大了，或許有人會問你該怎么做？我會回答：“該怎么做，就怎么做。”
六年級了，這是小學里最重要的一級，也是讓你人生第一次品嘗到屬于生活的“酸甜苦辣”。原本低年級時的課間放縱，變成了現(xiàn)在的課間守紀，以前課間大部分的同學都喜歡在走廊上跑動，現(xiàn)在變成了在課室中努力寫作業(yè)，我該一半放松一半努力；低年級的時候，在我們班級集隊的時候都會有人“竊竊私語”。六年級了我們知道該怎么做了，快靜齊排好隊閉上自己的嘴，聽帶隊班長的口令做到最好，因為我們六年級了；以前我們上每個星期只有一節(jié)的閱讀課時，我們都很興奮因為沒有老師的管轄可以放縱�？墒乾F(xiàn)在不是啦，六年級了我們知道該怎么做了，利用閱讀課抓緊時間學習讀書，安靜給我們帶來了平靜的心靈，自然效率就增加了再也不吵吵鬧鬧了，因為我們六年級了……
我該努力學習，遵守紀律，把一切空出來的時間利用好，而不只是僅僅用來消極。學習也好，紀律也好，六年級了，我知道該怎么做了！
六年級了，我該怎么做
�。ɡ璺f雯）
不知不覺，我們來到了六年級，光陰似箭，日月如梭，我們已經變成了大哥哥大姐姐了，很多低年級的同學都很羨慕我們，因為長大了就可以做自己想做的事情，而六年級了，我們要面臨的是“小升初”。六年級了，各種作業(yè)、練習題堆積如山，周末，我們也被埋沒在書本下。六年級了，我該怎么辦？
六年級，要想輕松地完成高質量學習任務，要有一個好心態(tài)，也要有一個好家長。不要埋怨作業(yè)多。俗話說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”上課時我們要認真聽課，爭取把老師講的每一個知識點和做題方法銘刻心中，因為在六年級每個知識點都很重要。；把每天的時間安排妥當，要勞逸結合，不要把作業(yè)堆在晚上，埋頭苦干；作業(yè)要保質保量，不要因為時間而草草寫過；在完成作業(yè)的情況下，將第二天所學的內容預習；周末適當做一些練習題，當有不會的知識是，要不恥下問......
六年級，我們肩上不僅僅背負著父母對我們的希望，也是我們自己對自己的一種責任。六年級了，我們也不是幼兒園的小朋友，要求要對自己有所提高。
希望大家在學校的最后一年，努力做出更多成績也體會到更多學習的樂趣。
六年級了，我該怎么做
陳杰輝
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，大家已步入六年級的學習和生活。六年級，是令低年級的孩子遐想而又期盼的年級，因為上完六年級，我們就要“更進一步”步入初中的旅程了。而真正到了夢寐以求的六年級，才知道學習任務不簡單啊。為了給上初中打好基礎，我就要向最后目標沖刺了。我該怎么做呢？
首先，要想輕松而又扎實地完成學習任務，要有一個好心態(tài)。不要埋怨作業(yè)多。俗話說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”
當調整好心態(tài)后，就要“繃緊弓弦，隨時射發(fā)”了。上課時間要認真聽課，爭取把老師講的每一個知識點和做題方法銘刻心中，不用回家熬夜“進攻”；把每天的時間安排妥當，要勞逸結合，不要把作業(yè)堆在晚上，埋頭苦干；作業(yè)完成要保質保量，不要因為時間而匆忙寫過；在完成作業(yè)的情況下，將第二天所學的內容預習；周末適當做一些數(shù)學練習；每天按時聽英語20分鐘，自覺默寫新學習的單詞、重點句；當有不會的知識是，要不恥下問……
望大家在母校的最后一年，努力奮斗出更多成績，碰撞出更多學習的火花，體會到更多學習的樂趣，驕傲而又輝煌的步入初中的旅程。
六年級了 我該怎么做
（江梓欣）
一眨眼，又到了六年級了，我不禁暗自在心里感嘆道：時間過得真快呀！我已經從那個嘻嘻哈哈的一年級小學生變成了一個大姐姐。
六年級，是我們在小學生活中最重要的一年，我們在這最關鍵的一年中，又該怎么做？
六年級了，學習也漸漸變得難了起來。我們不再像以前那樣，每天只學習加減乘除和幾個簡單的生字，在六年級里，我們幾乎每天都要學習一個新的知識點，每隔幾個星期就會有一次考試；每天晚上，我們都要做著那些永遠都做不完的作業(yè)和習題，有時候甚至到晚上10點才能做完，這樣繁重的學習生活，深刻的讓我感受到六年級的關鍵和重要。我們不但要在課堂上聽老師講好課，還要利用課間認認真真的做好老師課后布置的作業(yè)，并學會從作業(yè)的錯題中和試卷的錯題中，真正的認識到了自己在學習中有哪些缺漏，并從把它們整理起來，逐一攻破。
在六年級里，我們肩上擔負著的不僅僅是自己對自己的期望，還有更多的是老師和父母對我們的期望，在六年級里，我們的每一個話題都離不開小升初，“小升初”不僅僅是一次證明我們實力的考試，還是一次改變我們命運的考試，這三個看似簡單的字，卻給我們帶來了很多無形的壓力，面對這些無形的壓力，我們不應該逃避，我們更應該努力的學習，不斷的鞏固知識，勇敢的去克服這一個巨大的困難。
在六年級里，我們不能有半點的松懈，因為你要記住：你停下來休息的時候不要忘記別人還在努力的奔跑。
我相信,沒有任何事情能一步登天，但如果你能一步一步腳踏實地的前進，你一樣會成功！