《班級(jí)故事》作文4篇
趙天穆
班級(jí)是一片藍(lán)天，我們就是藍(lán)天上自由自在飛翔的小鳥；班級(jí)是一片大海，我們就是一朵朵淘氣的浪花；班級(jí)是一片森林，我們就是一棵棵茁壯成長的小樹苗。
一天下午最后一節(jié)課，是我們最喜歡的電腦課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，早早準(zhǔn)備好了上課用的書本、筆、還有鞋套。
上課鈴聲響了，我們和以往一樣一窩蜂的沖進(jìn)微機(jī)室，為自己搶占一個(gè)好座位�？墒�，王志浩和吳彥鋆因?yàn)闆]有穿鞋套被老師發(fā)現(xiàn)了。老師火冒三丈，大聲指著他倆說道：“看看你倆，長耳朵沒有？上微機(jī)課竟然不穿鞋套，簡直氣死我了！”
因?yàn)榘ち死蠋煹挠?xùn)，王志浩和吳彥鋆嚇得哇哇大哭，我們卻在底下偷偷笑，老師接著又語氣柔和的說：“別哭了，趕緊擦干眼淚，下次一定要穿上鞋套，不然帶進(jìn)灰塵，電腦會(huì)死機(jī)的，好了，找個(gè)座位坐下”。老師剛說完，教室里又出現(xiàn)像蒼蠅一般的嗡嗡聲，老師又板起臉嚴(yán)肅的說道：“說說說！你們有完沒完，還上不上課，你的話怎么這么多�。�”隨后，老師又講起大道理來，同學(xué)們只好洗耳恭聽。講完了，老師對我們說：“現(xiàn)在準(zhǔn)備上課，請打開課本，打開電腦。”我們剛開機(jī)，“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴就響了，老師指著王志浩和吳彥鋆嘆氣道：“都怪你們倆，哼！放學(xué)。”
回到了教室，王志浩和吳彥鋆顯得垂頭喪氣，一臉的不高興。我們卻哈哈大笑，好像什么事都沒有發(fā)生過。唉！班級(jí)發(fā)生的事有時(shí)讓人生氣，有時(shí)讓人又覺得可笑！
指導(dǎo)老師：亢 潔
文章選材很真實(shí)很典型，表達(dá)幽默詼諧，讀完之后老師也被逗笑了。文中對人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等刻畫比較生動(dòng)傳神，雖然文章很短，可是短小精悍，趣味盎然，給人留下了深刻印象，很精彩，加油，祝你越寫越棒！
《班級(jí)故事》 寶雞市五處小學(xué)三年級(jí) 張澤治
班級(jí)是一片藍(lán)天，我們就是藍(lán)天上自由自在飛翔的小鳥；班級(jí)是一片大海，我們就是一朵朵淘氣的浪花；班級(jí)是一片森林，我們就是一棵棵茁壯成長的小樹苗。班級(jí)里發(fā)生的故事有很多，有一件事讓我至今還記得。
我記得那是在一年級(jí)的時(shí)候。剛一上課，老師走進(jìn)來拍了一下講臺(tái)說：“大家停一下，我有一件非常重要的事要宣布。”我們一聽到“非常重要”這四個(gè)字，立即放下手中的事兒，轉(zhuǎn)過身來，坐得端端正正，等待著老師宣布。
老師故作神秘地問：“你們猜一猜，明天我們中間誰過生日？”因?yàn)槲覀冊缫烟角宄准?xì)，所以大家異口同聲地說：“當(dāng)然是關(guān)淑然過生日了。”老師又問“有什么活動(dòng)？”我們一個(gè)也說不出來。老師高興地說：“吃蛋糕呀！”大家都高興得跳了起來，吶喊聲驚天動(dòng)地，震耳欲聾。
到了第二天，我們高高興興地來到學(xué)校，坐在各自的座位上，捧起書本開始“認(rèn)真”讀書，實(shí)際上是在眼巴巴地期待著大蛋糕的出現(xiàn)。時(shí)間一分一秒的過去了，終于老師來了，準(zhǔn)確的說老師捧著像玉盤一樣的大蛋糕來了。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著這令人盼望已久，垂涎欲滴的大蛋糕，幾乎要流口水了。老師拿出生日帽走到關(guān)淑然面前，親切地說：“孩子，生日快樂，帶上它吧！”接下來就是吃蛋糕，我們這一排一拿到蛋糕，切成四塊，大家不約而同地吞下了蛋糕。張舒佳說他是最有風(fēng)度的男孩，我一見到他那狼吞虎咽的樣子就逗他：“二郎神，別來無恙？”“你也別來無恙！”說完我們就哈哈大笑，而且我們同學(xué)們都把奶油抹到對方的臉上、鼻子上、嘴巴上，每個(gè)同學(xué)都像一個(gè)活靈活現(xiàn)的小丑一樣，真有趣兒。
那一天我們過得真開心啊！
點(diǎn)評：多么溫馨的校園生活啊，你用嫻熟的表達(dá)，將同學(xué)之間普通的事寫的溫馨溫暖，快樂熱鬧。同學(xué)情，師生情，在你的筆下在你的字里行間描寫的那樣美好而令人感動(dòng)，本文最大的亮點(diǎn)是表達(dá)嫻熟，駕馭語言自由輕松，描寫生動(dòng)細(xì)膩，人物的動(dòng)作，神情，語言，刻畫得惟妙惟肖，用詞準(zhǔn)確，語言豐富多彩，從中可以看出你平時(shí)的扎實(shí)積累。加油！你是最棒的！
《班級(jí)故事》 寶雞市高新二小三年級(jí) 崔陳浩
我們的班級(jí)像一個(gè)大森林，我們就像小鳥一樣用歌聲來把森林打扮得更熱鬧更美麗，。
星期三下午的最后一節(jié)課，我們上的是體育課。體育老師把我們帶到操場上玩，隊(duì)伍剛剛解散，我正準(zhǔn)備去玩，這時(shí)我們班的張家豪張開胳膊，從我后面跑過來了。由于他跑得很快，他的指甲不小心把我的耳朵劃破了。我頓時(shí)覺得耳朵火辣辣地?zé)�，還很疼，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)們都圍過來關(guān)切地問我：“嚴(yán)不嚴(yán)重，疼不疼？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有點(diǎn)委屈。這時(shí)，那張家豪也不好意思地對我說：“對不起了崔陳浩，我不是故意的。”有一個(gè)男同學(xué)和我關(guān)系很好，他說要把這件事告訴老師，想讓老師要好好的收拾他。
我想了想張家豪也不是故意的，我就對他說：“你還是不要告訴老師了，他也不是故意把我的耳朵劃破的，就原諒他吧。”這時(shí)，張家豪走過來真誠地對我說：“謝謝你，要不是你把他攔住，我肯定會(huì)被老師大罵一頓的。”我對他說：“不用謝，只要你下次小心點(diǎn)就行了。”
最后，張家豪把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我開了一點(diǎn)藥，他幫我把藥輕輕地抹到受傷的地方。過了幾天，我的傷口很快就好了，我也和他成了更要好的朋友了。
現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事，我就感覺到溫暖，因?yàn)槲腋杏X寬容別人，就可以得到快樂。
點(diǎn)評：
本次習(xí)作寫得很感人，記敘了你們同學(xué)之間相互諒解寬容，又相互關(guān)愛幫助的溫暖的故事。從文中可以看出，你真是一位了不起的好孩子，你的大度和寬容的品質(zhì)，一定會(huì)讓你長大后成為更優(yōu)秀的人。真正的友誼不是誰能幫誰，而是看誰能原諒誰，你用這個(gè)故事為我們詮釋了友誼的深刻含義。選材真實(shí)是新穎，文筆表達(dá)流暢，語言樸實(shí)，情感真摯，寫的真棒，期待能讀到你更多的佳作。
《班級(jí)故事》 寶雞市五處小學(xué)三年級(jí) 楊國歡
如果班級(jí)是一片藍(lán)天，我們就是藍(lán)天上自由自在飛翔的小鳥；如果班級(jí)是一片大海，我們就是一條條淘氣的小魚；如果班級(jí)是一片郁郁蔥蔥的森林，我們就是茁壯成長的小樹苗。班級(jí)里發(fā)生的故事有很多，有一件事讓我至今難忘。
那是一周一次的思品課。一上課，張老師就問大家：“誰會(huì)唱歌會(huì)跳舞？”老師的話音剛落，我們班的張淑嘉和李嘉慧勇敢的舉了手，站了起來。這時(shí)我們班的張菲忽然喊了一聲：“唱小蘋果，小蘋果！”這時(shí)，張淑嘉和李嘉慧開始害羞的笑，老師看見全班亂成一鍋粥，拿教棍狠狠地敲了幾下講桌，這下教室里才安靜下來。張老師說了一聲可以開始唱了，張淑嘉唱的第一段，李嘉慧唱的第二段，他們很快把這首歌唱完了。聽完了他們唱的這首歌，我感覺他們唱得又快又跑調(diào)，不過，比起我自己的沒有勇氣，我還是很羨慕他們的。
通過這件事，我為我自己沒有勇氣站起來而感覺到慚愧，同時(shí)我明白了一個(gè)人有才藝就要敢于展示出來。
點(diǎn)評：本文選材真實(shí)新穎，敘事清楚完整，表達(dá)生動(dòng)流暢，語言準(zhǔn)確自然，通過記敘兩位唱歌并不好的同學(xué)，敢于展示自己的才藝，給你也帶來了啟發(fā)和鼓舞，原來自信才是最重要的，文章立意積極，寫得不錯(cuò)。