讓花兒在陽(yáng)光下綻放
張仁玉 我有一個(gè)閨蜜。她有一個(gè)好聽的名字--花怡純。 花怡純中等個(gè)兒，微胖，白皙的臉上鑲嵌著一雙褐色寶石般的眼睛，配上高挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，總讓人聯(lián)想到童話故事里的白雪公主。 白雪公主在班里屬于邊緣人。朋友少，沉默寡言，來(lái)去無(wú)聲。班里搞活動(dòng)，總看不到她的影子。沒看到她對(duì)誰(shuí)笑過(guò)。本來(lái)是個(gè)花季般的少女，可是她穿的衣服，卻總是顏色淺淡，不引人注意。有一次我們語(yǔ)文課調(diào)成了體育課，同學(xué)們都很高興，唯獨(dú)她一個(gè)人坐在那里看不出是高興還是悲傷。 對(duì)她的關(guān)注，是從一節(jié)作文課上開始的。那次，她的作文拿了滿分。課上，她的作文被當(dāng)成了范文，在班里朗讀了一遍。當(dāng)然，朗誦者不是她本人。那篇文章，感情細(xì)膩、真摯，很能感染人。細(xì)節(jié)的描寫生動(dòng)逼真。人物在她的筆下活靈活現(xiàn)，栩栩如生，用老師的話說(shuō)，是“呼之欲出”。 她愛讀書。后來(lái)，我和她做了同桌，有更多的機(jī)會(huì)看到她的作文。她的文章，字跡工整，文采斐然，特別是詩(shī)詞的引用，恰當(dāng)貼切，可見她對(duì)詩(shī)詞的理解很深刻。 她為人大方。有同學(xué)請(qǐng)教她難題或是作文，她都會(huì)耐心地講解，或是提供一些好詞好句。有的同學(xué)找她借書，她只是告訴對(duì)方好好保護(hù)，還可以再借更多的書。 她唱歌好聽。盡管平時(shí)誰(shuí)也沒聽過(guò)她唱歌，但是每次音樂(lè)期末考試，同學(xué)們還是能有幸聽到她美妙的歌聲，像百靈鳥一樣溫婉動(dòng)聽，只是聲音里有一種說(shuō)不出來(lái)的傷感的味道。音樂(lè)老師說(shuō):“聽她唱歌，會(huì)被感動(dòng)。” 后來(lái)，我才聽說(shuō)了她的家庭情況，才明白她為什么會(huì)養(yǎng)成沉默的性格。 我親愛的朋友，為什么你的臉上沒有少年的笑容？你的內(nèi)心世界是那樣的熱情澎湃，豐富多彩，可是為什么要把自己的心包裹在一個(gè)封閉的空間呢？你溫暖了周圍，為什么總是逃避大家的友誼呢？我多么希望你早點(diǎn)打開心扉，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)身邊的人，面對(duì)生活，像花兒一樣，在陽(yáng)光下快樂(lè)地綻放。