給蝌蚪搬新家
楊張博 今天是金筆作文輔導(dǎo)中心六級班的活動課。張老師要帶我們?nèi)ノ骱影哆叡荣愖津蝌讲⒔o蝌蚪搬新家。同學(xué)們聽了可高興了。老師先把我們分成了兩隊，選好隊長后，給每組發(fā)了一個大的飲料瓶。我們在院子里站成了兩列隊伍，隊長站在最前排。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了西河岸邊。西河的水不大，來這里的人也不多。近處的小橋旁有兩三個阿姨在河邊洗衣服，一個小妹妹在爸爸媽媽的陪伴下也在捉蝌蚪呢。耳邊，流水潺潺，鳥鳴啾啾。綠油油的草地上開滿了五顏六色的野花。有白的，紅的，黃的，還有紫的呢。遠處的華山，在蔚藍的天空下顯得更加雄偉壯觀。老師說：“比賽時間半小時，捉蝌蚪多的組獲勝。地點各組自己商量決定�！币宦暳钕拢津蝌奖荣愰_始了。我們兩小隊分開到不同的地方。他們組到上游去了，上游的水流得急，不容易捉到蝌蚪。我們組呢，選擇了下游。我們一字排開，呼喊著跑到了小河邊。看到下游的水緩緩地流著，河邊草叢里烏黑的蝌蚪到處都是。蝌蚪的樣子很可愛，長著黑黑的圓腦袋，細長的尾巴在水里擺來擺去，自由快活地樣子讓人羨慕。蝌蚪喜歡扎堆，他們幾十個擠在一起。不知道在說些什么。我說：“放心吧，小蝌蚪，我們不是來傷害你們的�！遍_始捉了。我是村里有名的捉蝌蚪大王。我先給本組的同學(xué)傳授了捉蝌蚪的訣竅：捉的時候，一定要手腳輕輕，不可以發(fā)出一點聲音。李世康很聰明，一聽就懂。只見他靜靜地蹲在河邊草叢里，手輕輕地放在水里，猛地一抓，哈！抓住了好多蝌蚪。我說：“你真行！”他聽了開心地大笑，一不小心，腳踩到水里去了。同學(xué)們哈哈大笑。我小心翼翼地走到河邊，輕輕地把手放在清涼的河水里，猛地合攏，有幾十只蝌蚪都捧入我的手心里。它們扭動著身子，好像在說：“放了我們吧，媽媽在家等我們呢�！蔽乙汇�，腳下一絆，一腳踩到水里去了，把正在游玩的蝌蚪踩死了好多�？粗傺僖幌⒌尿蝌�，我一陣傷心。李世康在那里說：“看你，還笑話我呢？”我說：“不要說話，驚了蝌蚪了。”我們看到好多田螺，我問老師：“田螺能算數(shù)嗎？”老師說：“一個田螺頂五個蝌蚪�！蓖瑢W(xué)們越發(fā)捉得起勁了。大飲料瓶里裝得滿滿的，足有好幾百只蝌蚪。比賽時間到了。老師說：“走，我們?nèi)コ鞘形幕珗@，給蝌蚪搬個家吧。”我們來到西河邊的城市文化公園。這里風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，是市里新建的集文化旅游休閑娛樂為一體的公園。讓蝌蚪在這里安家落戶，實在是件好事。我們來到公園的園心湖，老師讓我們數(shù)數(shù)捉了多少。我們細細地數(shù)著，一共捉了三百多只蝌蚪，五六十個田螺呢。另一組才捉了兩百多只蝌蚪，二十多個田螺。老師宣布，我們隊獲勝。老師說，獎勵你們每人一個雪糕。“哈��！”同學(xué)們歡呼著。
看著蝌蚪們爭先恐后地游向遠處，我的心里才稍稍安心了。想起剛才踩死的蝌蚪，我心里默默地說：“對不起，安息吧！你們的伙伴們會生活得很好的�！苯衲晗囊梗覀儜�(yīng)該能聽到這里一片蛙聲了吧？我想。 金筆張點評： 小小活動，大大愛心，文章最動人之處就是對蝌蚪的擬人化描寫，無論語言、動作還是心理描寫，無不滲透著人性化的體貼和關(guān)切。在本文里，我們看到“愛護大自然”不是一句空話。從娃娃做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子們的愛心，是我們教育工作者義不容辭的重大使命�！敖鸸P作文”的宗旨：先做人，后作文，一點不假！