找不同點
福建省龍海市海伊情境作文學(xué)�！袷a中心小學(xué)二年級 ◆ 陳濤
今天，我們玩了一個有趣的游戲叫“找不同點”。老師首先發(fā)給我們每個人有兩張貼紙，讓我們用貼紙來裝扮教室。領(lǐng)到貼紙后，我們有的很興奮，有的很開心，還有的舉手歡呼......貼的地方要隱蔽喲！我可是高手，不信你就找找看；接下來，要在五分鐘之內(nèi)找到別人的貼紙，也就是找到教室的不同點，找到不同點最多的人為勝利者。
游戲開始了，我們一窩蜂似的沖到教室的各個角落：有的拉開抽屜一個一個檢查，有的鉆到桌子下面又摸又看，有的沿著墻壁查看，還有的掀開窗簾......哇，我找到了!我看到了墻角的椅子上有張貼紙，我激動地跳起來，急忙跑過去告訴老師，我獲得了十分的獎勵。曉雯皺著眉頭一直在到處找，估計肯定在想：陳濤和嘉鑫的貼紙到底藏哪了呢？偷偷跟你說：“我一個貼在窗簾遮蓋的窗玻璃上，一個貼在了門背后，沒想到吧？“可是，最終還是被細(xì)心地曉雯找到了。
這個游戲告訴我們要細(xì)心觀察，不能放過每一個角落，才能找到不同點。我們平時考試的時候更要仔細(xì)認(rèn)真，一個字或一個符號都不能漏掉，這樣才不會被扣分。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：賀亮）
【教師評語】
陳濤小作者，雖然小小年紀(jì)，但是觀察力與記憶力超強。游戲中充分發(fā)揮了他的強項，點面結(jié)合的寫作方法讓我們不僅感受到游戲現(xiàn)場的氣氛，而且了解了孩子們的藏與找的不同心理，讓我們?nèi)缤∽髡呋氐酵陼r代。小作者從游戲中感悟到學(xué)習(xí)中應(yīng)怎樣不被扣分，游戲的主旨被他領(lǐng)受了，專注的力量不容忽視，情商又一次得到了提升。