找不同點
福建省龍海市海伊情境作文學(xué)!袷a中心小學(xué)二年級 ◆ 陳濤
今天,我們玩了一個有趣的游戲叫“找不同點”。老師首先發(fā)給我們每個人有兩張貼紙,讓我們用貼紙來裝扮教室。領(lǐng)到貼紙后,我們有的很興奮,有的很開心,還有的舉手歡呼......貼的地方要隱蔽喲!我可是高手,不信你就找找看;接下來,要在五分鐘之內(nèi)找到別人的貼紙,也就是找到教室的不同點,找到不同點最多的人為勝利者。
游戲開始了,我們一窩蜂似的沖到教室的各個角落:有的拉開抽屜一個一個檢查,有的鉆到桌子下面又摸又看,有的沿著墻壁查看,還有的掀開窗簾......哇,我找到了!我看到了墻角的椅子上有張貼紙,我激動地跳起來,急忙跑過去告訴老師,我獲得了十分的獎勵。曉雯皺著眉頭一直在到處找,估計肯定在想:陳濤和嘉鑫的貼紙到底藏哪了呢?偷偷跟你說:“我一個貼在窗簾遮蓋的窗玻璃上,一個貼在了門背后,沒想到吧?“可是,最終還是被細(xì)心地曉雯找到了。
這個游戲告訴我們要細(xì)心觀察,不能放過每一個角落,才能找到不同點。我們平時考試的時候更要仔細(xì)認(rèn)真,一個字或一個符號都不能漏掉,這樣才不會被扣分。
。ㄖ笇(dǎo)老師:賀亮)
【教師評語】
陳濤小作者,雖然小小年紀(jì),但是觀察力與記憶力超強。游戲中充分發(fā)揮了他的強項,點面結(jié)合的寫作方法讓我們不僅感受到游戲現(xiàn)場的氣氛,而且了解了孩子們的藏與找的不同心理,讓我們?nèi)缤∽髡呋氐酵陼r代。小作者從游戲中感悟到學(xué)習(xí)中應(yīng)怎樣不被扣分,游戲的主旨被他領(lǐng)受了,專注的力量不容忽視,情商又一次得到了提升。