有趣的報(bào)數(shù)
在我們的生活中，會(huì)經(jīng)歷許多次的活動(dòng)，這些異彩紛呈的活動(dòng)都會(huì)給我們留下深刻的印象。其中，我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)就非作文課上的報(bào)數(shù)這個(gè)活動(dòng)莫屬了。
張老師在剛一上課時(shí)，就說(shuō)今天帶領(lǐng)我們要玩一個(gè)報(bào)數(shù)游戲，誰(shuí)知老師剛說(shuō)完，劉佳豪就迫不及待地跑出了教室，沖著一顆樹就抱上了，同學(xué)們見(jiàn)狀是笑得前俯后仰，連老師也被他的舉動(dòng)弄得哭笑不得，老師連忙把“報(bào)數(shù)”兩個(gè)字展示出來(lái)，看到大家疑惑不解的樣子，老師連忙解釋道：“報(bào)數(shù)的游戲規(guī)則是依照順序依次報(bào)數(shù)，但是只要一遇到4的倍數(shù)就要用拍手來(lái)替代”聽(tīng)到這里我的心情就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，生怕自己在比賽時(shí)“一招不慎，滿盤皆輸�！�
比賽就要開(kāi)始了，我們圍成一個(gè)圓圈，個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，嚴(yán)陣以待。終于第一輪的比賽拉開(kāi)了序幕，劉佳豪本應(yīng)該是報(bào)“2”結(jié)果卻擊了一下掌，哎！如此聰明機(jī)智的劉佳豪同學(xué)也有馬失前蹄的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼功夫就被淘汰了。后來(lái)的幾輪比拼，許多同學(xué)紛紛落馬，最后只剩下我和齊悅彤的激烈對(duì)決了。我們倆開(kāi)始了拉鋸式的比拼“1、2、3、啪……10、11、啪”就當(dāng)齊悅彤報(bào)出14時(shí)居然也擊了一下掌，當(dāng)時(shí)我的大腦一片空白，竟然沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，心情還處在緊張得怦怦直跳的狀態(tài)中，直到老師說(shuō)出張鐸騫勝齊悅彤時(shí)才回過(guò)神來(lái)，隨之而來(lái)的是手舞足蹈、眉開(kāi)眼笑，同學(xué)們的臉上也洋溢著勝利的喜悅，時(shí)不時(shí)地稱贊我是“游戲終結(jié)者。”
今天的游戲活動(dòng)我們組完勝了第一組，與此同時(shí)沃野明白了靈活認(rèn)真，沉著應(yīng)對(duì)的重要性，我喜歡這樣的活動(dòng)，它為我的學(xué)習(xí)生活增添了幾許生機(jī)與活力。