一日三餐交響曲
六階下 周杭鈺 我們的校園生活是豐富多彩、有趣的�，F(xiàn)在就隨著我來看看我們的一天校園生活吧！好像是一部優(yōu)美的交響曲。
晨曲
早上，我邁著輕盈的腳步跨進(jìn)校園。剛剛進(jìn)入校園，就聽見一陣陣同學(xué)們清脆朗朗的讀書聲。我進(jìn)入了走廊，剛剛走到了教室門口就聽見了勞動委員生氣的訓(xùn)斥聲：“朱卓超，你原來拖地不是很干凈的嗎？現(xiàn)在怎么那么臟，趕緊再拖一遍�！蔽易哌M(jìn)教室，找到座位坐了下來。瞧，徐子英和駱耿杰正熱鬧的討論著昨天的電視劇，你一句，我一句的爭著，看，楊光奇同學(xué)正在奮筆疾書的補(bǔ)著昨天晚上的作業(yè)，連頭也不抬一下，渾然不知老師已經(jīng)神不知鬼不覺的站在他的身后。再看小白領(lǐng)已經(jīng)大聲、流利的在她同桌那背誦昨天的課文。
午唱
“叮鈴鈴——”上午第三節(jié)課的下課鈴打響了，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙的奔出教室。只有老師還拿著書站在那里滔滔不絕的講著，當(dāng)講完下課后，發(fā)現(xiàn)教室里空無一人，老師瞪大了眼睛，仿佛不明白這一切是怎么回事。顧漢生剛剛到達(dá)食堂門口，卻被調(diào)皮鬼陳剛立一把抓住向后猛地一推，被卡在門后。我們勾肩搭背的從大門口一擁而進(jìn)。當(dāng)他從門后出來的時候，每一個盛飯的地方都排起了“長龍”。唉，可憐的娃啊！正當(dāng)輪到我盛飯的時候，好朋友張瑜恒神秘的向我使了一眼神，竟然以疾風(fēng)迅雷般排到我的前面，我頓時傻眼了。
暮曲
放學(xué)的鈴聲響了，一天緊張而快樂的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。我們排著整齊的隊伍有序的從學(xué)校門口走了出來。小鳥在暮歸前唱著歌，慶祝一天的時間沒有白白浪費(fèi)。我把一只手搭在徐子英的肩膀上，告訴她我同桌今天的傻事。我們兩個哈哈大笑，然后招招手告別了。我同桌和他的“死黨”一起走向補(bǔ)習(xí)班。
我們的學(xué)校生活并不枯燥，而很有趣，但這要靠你細(xì)細(xì)的體會。
指導(dǎo)老師：王老師
點評：小作者寫得很棒哦！文章條理十分清晰，按照時間串聯(lián)法來寫，將校園生活描寫得淋漓盡致，棒！