熟悉的地方也有風景
樟木頭中學初三（6）班:潘小冰
百花齊放，百草復蘇，標志著春天的到來；烈日和鳴叫不止的蟬兒是夏天的代表；落葉繽紛，果實豐收是秋天的象征；北風呼嘯，冰天雪地，人們感到了嚴冬的無情。又有詩人感嘆道：“冬天來了，春天還會遠嗎？”就這樣，年復一年，日復一日，我們在熟悉的地方，遵循熟悉的定律，知道何時應該做何事。如果沒有發(fā)現(xiàn)新的事物，生活將變得乏味，日子也就這樣過了。
家鄉(xiāng)，這個我熟悉的地方，我人生的起源地，我寄托童年的地方。今天，我又回來了。家鄉(xiāng)沒有多大的變化，依舊是泥濘的小路，碧綠的小河，青翠的竹子。比較明顯的變化可能就是祖母又年邁了許多。大人們開始變老了，當初的孩子已經(jīng)長大了，又多了一些我叫不出名字的小孩子。
因為老家是沒有電腦的，電視也就幾個頻道，所以我只能隨便轉轉，跟小孩子們玩玩。他們喜歡粘著我，不到兩三天，我就跟他們混熟了。
我突然想吃零食了。記得回來時我身上帶了些錢，而且也好久沒有去過老家的小店了，所以我決定帶他們?nèi)バ〉曩I吃的。老家的小店還挺遠的，要穿過一條泥濘的小路，小路的中間還有一個草亭。我記得以前這里還會拴著一頭牛的，現(xiàn)在就只剩下一個孤零零的草亭子了。小路的末端有一座空房子，似乎是別人不要了的，門都破了，里面空空的，一到晚上就顯得很恐怖。我最喜歡它的地方，是它那微微上翹的屋檐，雖然老家很多這樣的屋檐，但我不知道是為什么，就是對它情有獨鐘�？赡苁且驗樗椭車木拔飿嫵闪艘环利惖膱D畫吧！
小店的東西還是那么便宜，五毛錢就能買兩包，我們買了很多包。一邊回家一邊吃，才走到那條小路就下雨了。我們就全部跑到那個屋檐下去避雨，我剛跑到屋檐下，就發(fā)現(xiàn)空屋里有兩個小孩，他們在玩屋子里的茅草，小孩子們到一塊，不認識的都認識了，零食一起吃，茅草一起玩。我呢，就參與玩了下，于是就在屋檐下看雨了。
還沒過多久，我就聽見里面吵起來了，我進去一看，原來是他們在搶最后一道茅草。有個小孩哭了，我上前去勸架，把茅草分成幾份，大家都開心。隨后，我又帶領他們和我一起去玩水。他們蹲在屋檐下，拿著茅草劃著水洼里的水，玩著玩著就把水當傣族的節(jié)日玩了。單純稚嫩的臉上，淚水早干了，只有晶瑩的水珠，只有天真無邪的笑容。那時候，我知道我為什么喜歡這個屋檐了。
我仿佛看到了圖畫中的茅草屋，屋檐下，充滿了生機和活力；我仿佛看到了童話中的迪斯尼。因為有了孩子們，無論是哭聲，還是笑聲，或者水聲……更有那被農(nóng)村父母忽視的——孩子的天性。這風景卻讓我參與其中，讓我享受其中！
熟悉的地方也有風景，有那些不易被發(fā)現(xiàn)的美好的風景!
輔導老師：劉會蘭